四年级上语文第十七课《爬天都峰》知识点+同步练习含答案人教统编版34316.pdf

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1、四年级上语文第十七课 爬天都峰知识点+同步练习 知识点:一、资料袋 天都峰:位于黄山东南,与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰,为 36 大峰之一,海拔 1810 米。古称“群仙所都”,意为天上都会,故取名“天都峰”。二、作者简介 黄亦波 江苏无锡人,中国作家协会会员,儿童文学家、诗人、编辑。1998 年加入中国作家协会。代表作品:诗歌 阿布加和中国医生,散文诗集 远方的礼物,故事集眼睛会动的布娃娃,儿歌集从小养成好习惯等。三、多音字 相 xing(相信)xing(相片儿)量 ling(测量)ling(量力)四、重点词语 笔陡 铁链 峰顶 笑呵呵 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲

2、取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 五、词语解释 笔陡:像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。奋力:冲锋鼓起劲。发颤:发抖。鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气。六、阅读点拨:学习时,先按照“爬天都峰之前、爬上了天都峰、爬上天都峰之后”的顺序理清文章的思路。然后阅读第 2/6/7 自然段,画出描写天都峰和“我”爬天都峰的句子,抓住笔陡、手脚并用、终于等词语想象画面,体会天都峰的“高、险”和我爬天都峰的艰难。再反复阅读“我”和老爷爷的两次对话,体会他们复杂的心情。最后联系全文,想一想我和老爷爷是怎样从别人身上汲取力量的。七、阅读指导 1.读课文,想一想这篇课文写了一件什么事?课文讲述

3、了“我”和一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,克服山高路陡的困难,最终一起爬上天都峰的故事。2.课文的写作顺序是什么?爬天都峰前爬天都峰过程爬上天都峰后 (事情发展的顺序)3.爬天都峰这件事的起因、经过、结果是怎样的?暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。4.天都峰有什么特点?如果你站在天都峰脚下,你会怎么描述?高和陡。峰顶真高啊!我觉得连鸟都飞不过去,何况是人呢?5.“爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。”终于可以看出什么?“终于”可以看出“我们”登上峰顶克服了巨大的困难,同时也能看出我们战胜困难、战胜自我的快乐心情。6.结合爸爸说的这句话,说说我和老爷爷最终能爬上天都峰顶的原因。(

4、1)“我”和老爷爷个人的奋斗和努力;(2)“我们”都能从他人身上汲取力量,善于向让人学习。7.在爬天都峰的过程中,“我”的心理发生了怎样的变化?在爬之前,望着又高又陡的天都峰,“我”缺乏自信,产生畏惧的心理;与老爷爷相遇并交谈后,“我”受到了鼓舞,有了爬向峰顶的勇气;最后我克服了重重困难,奋力爬上了天都峰顶,此时我既兴奋又激动。八、主旨归纳 课文通过叙述我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”相互鼓励,一起爬上天都峰顶的事,揭示了在困难面前要用必胜的勇气和信心,在与人相处的过程中要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。同步练习 一、选择题。1.下列词语中有错别字的一项是()A.

5、保护 搏斗 辫子 发颤 B铁链 攀登 嘶哑 绝望 C.林荫 安然 麻雀 猎狗 D庞大 计念 汲取 居然 2.填入句中横线处的词语最恰当的一项是()运动场上进行着_的“校长杯”足球赛,双方队员的进攻都很_,每当有运动员进球,观众都会给予_的掌声。A.激烈 猛烈 热烈 B.猛烈 热烈 激烈 C.热烈 激烈 猛烈 3.“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了()A.天都峰的奇和秀。B天都峰的秀和险。C.天都峰的高和陡。D天都峰的高和秀。二、给带点字选择正确的读音,在正确的读音上画。天都峰(du d)发颤(chn zhn)白发(f f)铁链(lin lio)鲫鱼背(j

6、j)汲取(j x)三、写出下列词语的近义词。摇撼()锋利()鼓舞()汲取()羡慕()精致()四、选词填空。居然 依然 忽然 突然 毅然 1.二十年不见了,你(_)还是那么的美。2.(_)听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”3.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在(_)爬上来了!4.他(_)献身祖国的科学事业。5.(_),一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。五、根据课文内容填空。(1)爬天都峰 一文按照_、爬山中、_的顺序,记叙了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位老爷爷,三人_,克服_的困难,终于一起爬上了天都峰的事。(2)我站在天都峰脚下抬头望:啊

7、,峰顶这么 ,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看 的石级,石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人 !这段话写了天都峰的两个特点:又 又 ,我们能感觉到当时“我”的心里一定很 。六、判断下列说法,对的打“”,错的打“”。1.学习了爬天都峰,我明白了要互相鼓励,有战胜困难的勇气和力量。()2.爬天都峰一文开始写天都峰的高和陡,目的是为了突出爬天都峰困难大。()七、课内阅读。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作(留念 纪念)。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小妹妹。要不是你的勇气,(鼓励 鼓舞)我,我还下不了(决定 决心)哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬

8、天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”1.用“”划出括号里不恰当的词语。2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是 ,这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后 的心情。A.激动 B.感动 C.居然 D.突然 3.爸爸话中的“真有意思”指的是 。4.爬上天都峰后,老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢?_参考答案:一、1.D2.A3.C 二、d chn f lin j j 三、摇晃 锐利 鼓励 吸取 妒忌 雅致 四、依然 忽然 居然 毅然 突然 五、(1)爬山前 爬上峰顶后 互相鼓励 山高路陡 (2)高 笔陡 发颤 高 陡 紧张害怕 六、七、1.留念 鼓励 决定 2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是 居然,这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后 激动 的心情。3.爸爸话中的“真有意思”指的是 都会从别人身上汲取力量。4.因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量,才爬上了天都峰,因此要互相感谢。

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