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1、 初中体育教学课例篮球教学设计及总结反思 学科 初中体育 教学课例名称 篮球 教材分析 篮球是初中十分喜爱的一项体育活动，篮球分为原地持球翻腕练习、对墙传接球练习、原地传接球练习、对墙双手胸前传接球四种，它具有准确性、容易控制、便于变化等特点。本节课主要学习内容是原地持球翻腕练习，它可以分为熟悉球性、原地徒手模仿练习、原地持球翻腕练习三种形式。这节课主要学习原地持球翻腕练习。通过原地持球翻腕练习的练习，可以促进学生上肢肌肉、关节、韧带的发展，提高其灵敏、协调、力量等身体素质，特别是对于培养学生上肢协调运动的能力有积极意义。教学目标（一）知识目标 1、通过轻松，欢快的篮球活动，激发学生对体育活动
2、的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识以及认真上好体育课的良好习惯 2、通过本次课的学习，使 90以上的学生能初步掌篮球原地徒手和持球翻腕动作的方法和要领。3、发展学生的灵敏、协调、奔跑、柔韧等素质和能力，提高思维得敏捷性。情感态度与价值观：通过活动培养学生的模仿意识及自主学习能力，培养学生良好的人际关系，能与他人愉快地进行活动，体现出良好的团队精神。学生学习能力分析 本课以体育与健康课程标准为依据，全面推进素质教育，坚持以：“健康第一”的指导思想。促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的发展，提高其灵敏、柔韧、力量等身体素质，培养学生上下肢协调运动的能力。在课堂教学中以情景教学（篮球宝宝在
3、运动）为手段，在学习中，形成同伴交流、比赛、组内合作，组间竞争的关系贯穿整个课堂，从而达到学生灵敏、协调、力量、奔跑等素质，充分调动学生的能动性，提高学生的实践能力，发展学生是课堂主人翁的意识。教学策略选择与设计 主题单元问题设计：1、你知道什么篮球双手胸前传接球？2、你会传接球吗？3、你知道篮球传接球要掌握哪些基本技能吗？4、你愿意与他人合作吗？教学过程 单元课时安排：第一课次：熟悉球性、原地徒手模仿练习、原地持球翻腕练习 第二课次：原地高低球运球练习、对墙传接球练习 第三课次：原地传接球练习、双手持球投进地面的 目标 第四课次：对墙双手胸前考核、自主玩球 课例研究综述 全面推进素质教育，坚持以：“健康第一”的指导思想。促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的发展，提高其灵敏、柔韧、力量等身体素质，培养学生上下肢协调运动的能力。在课堂教学中以情景教学（篮球宝宝在运动）为手段，在学习中，形成同伴交流、比赛、组内合作，组间竞争的关系贯穿整个课堂，从而达到学生灵敏、协调、力量、奔跑等素质，充分调动学生的能动性，提高学生的实践能力，发展学生是课堂主人翁的意识。在教授这篇文章时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高学生语文素养。