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1、第二单元作文教案 学会抒情 许礼靖 教学目标：1.初步了解直接抒情、间接抒情两种抒情方式的特点。2.借助教材文本,分析两种抒情方式在适用范围、表达效果上的不同之处。3.学会在生活中体验美好事物,培养自己热爱生活的美好情感。教学重点：选择恰当的抒情方式,写出自己的真情实感。教学难点：选择恰当的抒情方式,写出自己的真情实感。教具准备：多媒体；课件；导学案 教法运用：讲授法 学法指导：问答法；合作探究法 教学过程 一、导入新课 情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情 情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山
2、峰也可传情。人非草木,孰能无情?鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创造。刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。二、初学新知 （一）什么是抒情 抒情,即表达情思,抒发情感。抒情是和记叙、描写、议论、说明并列的一种语言表达方式,具有主观性、个性化和诗意化等特征（二）抒情的好处 在写作中,恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。“情动于中而形于言。”抒情,是文章打动读者、感染读者的重要手段。抒情,是抒情诗、抒情散文
3、的主要表达方式;在叙事性的作品中,它常常与叙述、描写、议论等方法结合运用。（三）抒情方式 1.直接抒情。直接抒情的效果 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！黄河颂 解析：这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄河的敬仰，对祖国英雄儿女的赞颂之情。啊!这最后一堂课，我真永远忘不了!最后一课 解析：热爱、难过、悔恨等复杂的情感在小弗朗士心里反复交织，情感真挚，感人至深。2.间接抒情 间接抒情的效果 间接抒情则含而不露，耐人寻味，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。例如：土地的誓言描述“参天碧绿的白桦林”“红布似的高粱”“黑色的土地”等富
4、有关东气息的事物，从中可以体会到作者对故乡的炽热爱恋。两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的审美观念崇尚含蓄美，情感抒发也以间接抒情为主。间接抒情的方法很多，比如：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，用比喻将“愁”具体化、形象化；“乡书何处达？归雁洛阳边”，用有表达性的形象暗示思乡之情；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，用景物描写烘托、渲染感情。三、拓展训练 学会几种间接抒情的方法 1.寓情于景,情景交融。我们看到一些景物,往往会触景生情。借景抒情,就是通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”,把感情融入所描写的景物中,情景交融,这是中国文学很传统的表现手法和突出的艺术特点。2.寓情于物,
5、咏物言志。咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是,只描写物象,不直接抒情,作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中,通过比喻、拟人、象征等方式,委婉曲折地表现作者的思想感情。3.融情于事,借事抒情。融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从对具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。这种渗透着感情的叙述,读者品味起来就会觉得更真真可亲。四、检测反馈 我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢?（教师提示：1.化虚为实显真情。真情源于真人真事,写真人真事、亲身经历,具体画面最容易做到感情真挚,最易写出动情点。2.细节描写动人心。现
6、实生活中,有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。写作时应对人物的动作、语言、神态、心理、肖像以及环境的某一局部某一特征作具体的摹绘。运用细节描写可以增强作品的真实性,可以深化文章的主题,可以达到“一瞬传情,一目传神”的动人艺术效果。）五、课堂小结 情感源于对生活的认知，因此要善于观察生活，走进生活，用心聆听生 活，学会表达情感的方法，在写作中灵活地运用。主观情感人人有，有人善于表达，有人不善表达，因此需要同学们平时 多加练习，勤于积累，做一位善解人意、善表情意的有情人。六、写作实践 写作实践 一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200 字左右。提示
7、1.可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。二、在 土地的誓言 里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以乡情为题，写一篇作文。不少于 500 宇。提示 1.关于家乡，你应该有许多内容可写家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活,不必面面俱到，要有侧重地写作。2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。三、
8、我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以我的烦恼为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500 字。提示 1.每个人可能都会有烦恼，比如妈妈总是拿你和另1 人比，说你这不行那不行很喜欢跳舞，家人却不支持唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬，想一想，你有什么烦恼?哪些可以作为写作的素材?2.写烦恼的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。3.作文写完以后，可以和同学们互相交流，看看大家的烦恼是什么，并相互开导、帮助，争取消除这些烦恼。参考例文 乡情 我的家乡在那遥远的山区。茫茫的天底下，横亘着几个小村庄，横亘着片片贫瘠的土地，横亘着
9、大山人贫瘠的梦想。每当夕阳西下，那袅袅的炊烟，层层叠叠的山影树影，还有牧童在牛背上吹出的悠悠短笛，构成了心中一幅神圣的图画，一种神韵的美。小时候，我就在这大山围成的框框内生活，总是想挣脱父母的肩膀，跌跌撞撞地爬向大山外，可从未爬出父母的眼光。童年时，父母一有空就牵着我的小手走向大山，留下孩提时难忘的故事，难忘的回忆，还有那份难忘的爱。我长大了，父母将我送出大山，让我去体味山以外的情怀。临行前，父亲说，不要给山里人丢脸。那坚强的语气和希冀的眼神让我永远也不会忘掉。转眼间，父母的背影也渐渐消失在那天与山吻合的空间中。多少次徘徊在月光下，总会想到父母那劳作的背影，冥冥之中的那份追忆总会触动神经，敲动
10、年轻的心怀，冷冷的月光带给我的总是对父母的深深的眷恋。山间的风吹驼了父亲的背，吹白了母亲的头发，也吹痛了一颗思乡的心。我深深地明白，我是父母一生的希望。曾记得，我一次次地把奖状拿回家，父母总在昏黄的灯光下，抚摸着，一滴滴浊黄的泪水滴在上面，滴在我的心中。我知道那是他们半辈子的渴求，半辈子的希望呀！我又将上远方去寻梦了。父母一句话也没有说，只是默默地收拾着我的行李。离家的那天早晨，母亲将我送到村口，而父亲一直在家吸着烟，一句话也没有说。我坐上了车，望着窗外飘飞的树叶，心中不免有些惆怅。忽然，父亲那熟悉的身影出现在窗前，他大口大口地喘着气。我的眼睛模糊了，嘴边又叫出了一个字：“爸。”父亲只对我说：
11、“到学校后往家里打一个电话。”随后又是沉默。不一会，车启动了。再回首，父母的身影又活动在眼前，也许我们的身影也化作一座雄伟的大山，他们正希望自己的孩子攀登一座更高、更雄伟的山。简评 写“情”的文章可谓是老话题，而“大山之情”却确实有耳目一新之感，它让城里人感受山里人的情感世界、山里人的执着追求。字里行间流露出的情也正如山一般的质朴，耐读。文章引出父亲的话“不要给山里人丢脸”，此话实在掷地有声，一个憨厚、质朴的山里人形象跃然纸上，也可谓文章点睛之处。作者又善于抓细节来煽情，如父亲在家里和在车启动时的描写，这是一种深藏不露的父爱。将要走出大山的孩子怎能不感恩呢？文章也显示了作者驾驭语言的能力，词语
12、的丰富，句式的多变，增强了文章的可读性。衷心希望走出大山追梦的少年，在繁华都市中仍能保留那份大山的情怀稳健，执着，质朴。例文二 乡情 对于这片富饶而极具魅力的土地云贵高原，我心中怀着炽热的爱。土地给了我金色的童年金色的梦。小时候，我爱一个人蹲在地上，与土地传递着别样的情感。我用泥土捏成我梦中白雪公主的乐园，乐园中有各式各样的人物、动物、植物，还有像宫殿一样辉煌的建筑。每当城市不再喧嚣，梦一般的晚霞渲染了天空的时候，我便开始与他们谈心，和他们一起轻歌曼舞，我已置身于童话的境界，是土地构成了我童年生活中赖以生存的“伊甸园”。在这片热土上，印下了我无数的脚印。在那田埂上我捉过蚱蜢，在那土坡上我放过风
13、筝，在那小道旁我掰过别人的玉米。我也爱去地里抓青蛙和蜻蜓，翻开石块找藏在石缝里的蛐蛐我也常常在炎热的夏天和伙伴们去拔几个萝卜，随便在池塘里洗一下，便将萝卜和那上面的泥土一起吃进了肚里。我们也常在地上玩玻璃球，看谁弹入小土洞里的次数最多。累了，便像依偎在母亲怀中一样躺在地上，一边倾听大自然的声音，一边看着天上流动的白云，何等惬意呀!土地铭记着我的快乐与欢笑。我也喜欢听土地母亲向我诉说在她身上发生过的故事。我依稀能见到豪迈强壮的夜郎王；我能听见布依族男女对歌的欢乐声；我能嗅到侗家米酒甘醇浓郁的香气。我把双耳贴近土地，我听到了一支欢乐的乐曲，那是不远处村子里的人们正在载歌载舞欢度“芦笙节”。苗家的父
14、老乡亲身着盛装，一群脚步腾腾的苗家小伙吹着芦笙出来了！那带着民族风情的音乐，和着他们轻捷的舞步，震撼了脚下的土地。蓦地，我感到了大地与音乐的共鸣！十几个纯朴的苗家姑娘随着这节奏翩翩起舞，她们身上发出清脆的银铃声，那是世间绝无仅有的一件最好的乐器。这一切无不充斥着泥土的清香气息，哦，是的，那是因为他们的母亲就是伟大的土地！看吧，芦笙舞正在这片热土上忘情地飞旋，缓缓地倾泻，我感受到了热血的奔腾，生命的升华！广大的云贵高原，生我养我的热土，我无时无刻不在爱着你。爱你恬静的微笑，爱你宽广的臂弯，爱你清悠的发香，爱你清纯的脸庞 我要注入我深沉的爱与辛勤的汗水，建设这片美丽的热土，让我澎湃的心房与这片土地共同腾跃在这片美丽的土地上！简评 在神奇的云贵高原，在那片西部的热土，有着古老的故事，有看神秘的传说。那是一片还未被开发的土地。作者就生活在这片土地上，感受着这片土地的热力，感受着土地母亲给予的恩赐。作者深深地爱着这片神奇而又古老的热土，写出了对这片热土的挚爱。透过作者饱蘸激情的文字，读到的故事和风景也是生动的、感人的，没有真情实感是写不出这种情文并茂的文章来的。