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1、1 七年级作文训练 第五讲 教学目标：如何突出中心 教学过程：一、关于“写作中心”的指导。师：同学们，什么是文章的中心？生：师：中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。请同学们分别说说猫 动物笑谈 狼这几篇课文的中心。生：师：那如何突出文章的中心呢？以猫为例说明设置线索和详略安排的方法，以狼为例说明结尾议论点题的方法。（引导学生说说）下面以一篇学生例文，进一步熟悉突出中心的方法。（见 PPT）二、呈现命题，审清题意。1.命题 亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或2 旅游，或做志愿者其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段
2、对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于 500字。2.引导审题 师：从题目来看，我们要写的内容不在校园内发生，是我们走出校园的见闻感受。那么同学们结合题目想一想，能写哪些内容呢？生：师生开展对话，老师板书。一个场景：广场舞，儿子推着（搀着）母亲散步，风雨中父亲护着儿子前行 一处优美的自然景象，一处被认为破坏的花枝 一个人细心地给乞丐帮助 一个细节：一个孩子用面巾抹净公共汽车站台的凳子、一束康乃馨 一件物品：一个遗失的物品，一座雕塑（人物、理想）一段对话：听到母子对话、奶奶与孙子对话 一首歌谣：听到一首熟悉的歌谣 其他：一个坚韧的小动物，一株傲雪的寒梅 师：从我们讨论来看，写作的题材很广泛。具体写什么内容呢?关键在于能够“触动过你的内心，引发过你的思考”，这也是你的立意所在。然后运用我们今天学习的突出中心的方法进行写作。3 三、写作实践。1 编写提纲。2 撰写正文。题目：4