《最新六年级英语下册(PEP)导学案Unit3BReadandwrite16905.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新六年级英语下册(PEP)导学案Unit3BReadandwrite16905.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 Unit 3 Where did you do 第五课时 教学目标：能够听、说、认读单词和词组 countryside、dress up、play the part of；能听懂并会说句子 It was a bad day but also a good day.；能够用正确的语音、语调朗读语篇，并能够知道日记的格式；能够读懂文章中的日记，并完成课后的表格。教学重点：读懂日记，了解吴一凡的虽糟糕但又美好的一天，渗透事情都有两面，好事坏事没有绝对，可以互相转换，因此要保持乐观的心态。教学难点：1、lick、laugh、dress up、play the part of 等新单词和词组过去式的发
2、音与意思理解。教学准备：多媒体课件 图片、录音带 教学过程：一、热身导入 1、Greetings T：Hello！Im Miss Huang.Nice to meet you!Ss：Nice to meet you,too.T：How are you today？Ss：Fine，thank you.2、Lets say 复习一些动词的过去式，教师说原形，学生说出过去式形式。3、Say more：将上一环节中所复习的动词过去式动词留下几组，让学生进行拓词。例如：hurt-hurt my leg、had-had an English class 等 二、任务呈现 Lets play cards 游
3、戏规则：教师将事先已准备好的信封（信封中放着四种扑克牌，不同颜色的卡片上分别写着人物、事件、地点、时间）分发给学生，学生四人为一小组，每一个学生分别选取其中一种因素的卡片，从中随机抽取一张卡片打出，进行拼组，然后将自己拼成的句子念出来。group work：教师示范游戏，邀请三位学生和自己一起游戏。抽卡片打出并将卡片组合在一起：I hurt my foot in the park last week.T：（教师读自己拼好的句子）问学生“Was it good news or bad news？”学生回答 good news 或者 bad news，这时候老师将笑脸或者哭脸贴在句子的旁边。学生四
4、人为一小组，玩卡片游戏，打出卡片并将卡片拼成一句话，小组一起读一读。小组派代表起立读出他们所拼出的句子，这时候教师问其他学生“Was it good news or bad news？”学生回答。教师继续问：“Which group has good news，too？”让学生对事件有一种好消息和坏消息的情感体验。三、课文学习 1、Pre-reading 从上一个游戏中，教师紧接着说：“I got a bad news yesterday.I had a cold,（课件呈现图片，教师模仿感冒的情境），it was bad.（课件呈现文字）紧接着，课件呈现另一张图片，教师说：“But then
5、 I slept all day，it was good.”最后呈现主题句：“So it was bad but good”.课件呈现关于 John 的两张图片，T：What happened to John？让学生说一说 John 的糟糕又美好的一天。课件呈现吴一凡的微博界面，T：Look at Wu Yifans weibo.What happened to him?Discuss with your group members,then tell me.学生讨论小狗和吴一凡见面的情景。2、While-reading T：Wu Yifan and Max became good frien
6、ds.What did they do then?Task1：一分钟快速阅读、捕捉关键信息，给图片排序。Task2：翻开书本，听文本第一段，判断对错，限时两分钟。四、训练巩固 Task3：Pair Work 同桌 2 人仔细阅读，捕捉关键信息，任选其中 2 个问题，进行一问一答，限时两分钟。然后教师进行 Lets check。在校对答案的时候，出现 dressed up 词组时，呈现一个男孩装扮前后的两张图片。Robin played the part of a dog.通过这个句子引出 play the part of，让学生借助图片的帮助，选出短语 play the part of 的中文
7、意思“参与”还是“扮演”。然后通过播放一个 funny play，操练短语 play the part of。Task4：再次小声读全文，划出所有事件。学生找出所有吴一凡在一天的早上和下午做的事 教师示范将上午和下午的一件事情区分为好消息和坏消息，让学生打开书本做书本后面的习题。五、课堂小结 今天，我们学会的的词汇和句型有：rode a bike took pictures、bought some gifts、ate some delicious food Mum ate some bad fruit and didnt feel well.stayed in the hotel dressed up made a funny play.