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1、第一单元综合复习 班级：小组：组号：姓名：【复习指南】1.复习本组感受大自然的课文，回顾主要内容，体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受，运用已经学习到的联想和想象的表达方法。2.背诵、默写山中访友和草虫的村落第 4、5、6、10 自然段。3.复习词语盘点，特别关注易错字词；复习日积月累中描写大自然的诗句并进行运用。4.根据教学案自主查缺补漏。【旧知回顾】一、完成看拼音写词语。qn shun yn sn chn h yo qn f shn nn wn()()()()()()p b du qio tn b shn q jn zh yn hn ()()()()()()o m xi k j
2、n m zhu su xio xin qio l ()()()()()()hn ko yn yn yn zu tn su qn min mn yu ()()()()()()qn wn d o wn zhn jn jn l do bi yu shn y ()()()()zu chn yu zhun y wi shn chn pn rn d w xn s cn cn ()()()()二、日积月累。1.落红不是_，_。（_）2._却有情，每于_。（_）3.今夜_，_。（_）4._，何人_。（_）5._满天_，不知_。（_）6.不是_，_更无花。（_）三、按课文内容填空。1.第一单元围绕着“”这个专题
3、展开学习。山中访友叙述方式独具匠心，表达了作者 的感情。山雨则侧重描绘山雨的 美和 美。草虫的村落作者以奇异的想象，追随着一只 ，对草虫的村落做了一次奇异的游历，表达了对草虫村落的 。索溪峪的“野”围绕“”描绘了 张家界索溪峪独特的美景。2.走进这片树林，鸟儿_我的名字，露珠与我_，每一棵树都是我的_，它们迎面送来_，每棵树都在_。我靠在一棵树上，静静地，_自己也是_，我脚下长出的_，深深扎进_和_，头发长成_，胳膊变成_，血液变成_，在年轮里_、_。3.我的目光为一群_所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，_的小果实，已经让阳光_ _了。甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的_
4、，像_。此时，我觉得它们的音乐_人间的_，这是只有虫子们才能_出来的！四、根据课文内容判断对错。1.课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（）2.草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（）3.课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。（）4.“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（）5.“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看
5、到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（）五、选择题。1.“俯”字是 结构，按音序查字法查 ；“巷”第八笔是 。这一题正确的选项是（）。A.左右 F 横 B.半包围 F 横 C.左右 f 横 D.半包围 T 横折钩 2.下列读音不正确的一组是（）A.犬（qun）吠 寒暄（xun）返璞（p）归真 B.窈（yo）窕（tio）蹚（tng）水 绵亘（gn）蜿蜒 C.嗅（xi）到 僻（p）静 熙熙攘攘（rng）D红鸠（ji）鸟 撅（ju）屁股 旁逸（y）斜出 3.索溪峪的“野”一文是从（）来
6、写索溪峪的独特之美。A.动物 B.山 C.水 D.游人【重点梳理】一、复习山中访友。1.山中访友哪些描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？2.作者采用了哪些方法来表达自己对山林、对大自然的喜爱之情？二、复习草虫的村落。1.草虫的村落哪些描写可以体现作者丰富的想象和独特的感受？2.联系生活实际谈谈自己与大自然接触的体会。【阅读实践】一、阅读课文选段，回答问题。（一）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆
7、隆回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？1.从上文中找出下列词语的反义词。包含（）秘密（）恩典（）暂时（）2.“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”请给这句话换一种说法，保持意思不变。3.请用波浪线划出文中的比喻句，想一想，句中是把 比作 和 。4.文中划横线的句子里，“它们”指的是 ，“仪式”指的是 。这 仪 式 时 间 虽 短，但 却 有 深 意，是 因 为 （用一句名诗句回答），作者从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，
8、感受到了 。（二）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只生着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然 毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞 东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们（问候 寒暄）一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。1.划去括号中不正确的词
9、语。2.联系上下文解释词语。熙熙攘攘：意味深长：3.文中充满了作者奇异的想象和独特的感受，用横线画出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句，再联系生活实际，谈谈你的体会。4.想一想娇小的虫子和英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，可能说些什么？发挥你的想象力，为它们设计对话。英勇的黑甲虫：娇小的虫子：二、阅读短文，回答问题。穿越过一片烈日暴晒下的一片平原之后，我遇到了他们。他们因为不爱喧闹，所以不住在大路边沿。他们居住在荒芜不毛的旷野，俯临一泓唯有飞鸟才知道的清泉。远远望去，他们好像密不透风，无法进入。但等我一走进，他们的树干就忽然分开，他们谨慎地欢迎我。我可以休息纳凉，可是，我仿佛觉
10、得他们在注视我，对我并不放心。他们聚族而居。最年长的在中间，幼小的，其中有些柔嫩的叶片才刚刚生起，到处都是，从不分离。他们活的很久，不易死去，即使老死还挺立着，直到化为灰烬倒地。他们那些修长的枝柯互相抚摸，像盲人一样，以确信大家都在。每当狂风劲吹，想把他们连根拔起，他们就张拳怒目，挥动手臂，平时他们只是和睦地轻轻细语。我感到这里才是我真正地家。兴许我将会忘记我的另一个家吧。这些树木将会逐渐接纳我，而为了配得上这份雅意，我学会了应当懂得的事：我已经懂得了凝望浮云；我也懂得了守在原地不动了；我几乎学会了沉默。1.写出下列词语的近义词。喧闹（）修长（）确信（）2.用横线画出第六自然段的拟人句。3.作者来到树林之后，学会了应当懂得的事是 、。4.文中描写的树木之家特点鲜明，请你概括几个：（1）（2）（3）5.读完这篇短文，你体会到作者什么样的情感？生活中，你可曾有过类似的感受？