《苏教版七年级上学期第二单元综合练习4599.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级上学期第二单元综合练习4599.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 七年级上册语文试卷（二）第 1 页 共 4 页 七年级语文（上）第二单元 一、积累运用（34 分）1 根据拼音写汉字或给加点字注音。（8 分）chng()徉 荟 cu()mo()塞顿开 jun()刻 眼花缭乱()白驹过隙()惆怅()豁达()2 下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。（8 分）为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理
2、。语句应改为：语句应改为：3 名著阅读汤姆索亚历险记(8 分)（1）汤姆索亚历险记.作者：国的 （2 分）（2）你觉得汤姆索亚是个怎样的孩子?（3 分）（3）说说你喜欢的一个故事情节：（3 分）4 诗文名句填空。（10 分）_ ，雪却输梅一段香。，万紫千红总是春。春城无处不飞花，_ 。五月榴花照眼明，。梅雪争春未肯降，。东风不与周郎便，。，楼台倒影入池塘。青女素娥俱耐冷，。乡书何处达，。松间沙路净无泥，。二、阅读理解（66分 ）（一）阅读浣溪沙，完成 5 6 题。(4 分)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。5 词的上阕写了哪些景物？
3、构成了一幅怎样的画面？（2 分）七年级上册语文试卷（二）第 2 页 共 4 页 6 全词抒发了词人什么样的思想感情？（2 分）（二）阅读下面两段文言文，完成 7 10 题。(20分)【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之 趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细
4、瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。（沈复浮生六记闲情记趣）注释：荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。勃然：充满生机。滚汤：开水 7.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（4 分）能张目对日（）私拟作群鹤舞空（）又留蚊于素帐中（）以为无福消受（）8.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（4 分）花 以 兰 为 最 取 其 幽 香 韵 致 也 而 瓣 品 之 稍 堪 入 谱 者 不 可 多 得 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 分
5、）（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（3 分）（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3 分）10.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。（4 分）（二）阅十三岁的际遇节选，完成 1114 题。（21 分）才进校门，高年级的同学就带我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数目的最小零头都不到吧！不知怎么，我回忆
6、起了 1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女 七年级上册语文试卷（二）第 3 页 共 4 页 孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么都不懂”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩 11请用原文说明“我”的一种近乎绝望的感觉具体指什么？（4 分）12“我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉”一句后面的冒号的作用是
7、什么？“近乎”一词能否去掉，为什么？（6 分）13对“在青岛过夏令营时发生的一件事情”从记叙顺序上来说采用的是什么顺序？作者写这件事的用意是什么？（6 分）14作者为什么说“走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩”？（5 分）（三）阅读改变一生的闪念，完成 1518 题。（21 分）那是我的老师的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回
8、头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠大声地斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中
9、，她交清了 28 七年级上册语文试卷（二）第 4 页 共 4 页 元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕
10、业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。15请用简洁的语言概括故事的主要内容。（5 分）答：16阅读第段文字，想一想作者是用什么方法刻画老师形象的？根据这段文字，你认为老师是个什么样的老师？（6 分）答：17 第段女教师对售货员说“我
11、是她妈妈”，回家对女孩说：“你要看书，就到阿姨这里来吧”。“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗，为什么？（6 分）答：18十几年后，年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家？（4 分）答：三、推荐写作 作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“那天是 的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于 550字。七年级上册语文试卷（二）第 5 页 共 4 页 七年级语文（上）第二单元 1.略 2.句：为了激发同学
12、们的写作兴趣 句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理 （或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）3.（1）美国 马克吐温（2）生性顽皮，喜欢恶作剧，但是心地善良，乐于助人，勇敢机智，富于幻想（3）略 4 略 5.有兰芽,溪水,杜鹃鸟.山下兰草的芽尖进入了溪水中,松间的沙路没有烂泥,暮色茫茫,细雨飞飞,传来了杜鹃鸟凄凉的声音（哀鸣）6.体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度.也体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。7.张大 私下 白色 认为 8.花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得 9.(1)果然
13、就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。10.满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。11 具体指：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数目的最小零头都不到吧！12冒号的作用是为了引出对“绝望的感觉”的具体描述。“近乎”一词不能去掉，因为此时“我”的感觉是异常复杂的，不仅仅是绝望，是类似绝望但又不完全是绝望的复杂感受，去掉了“近似”表达就不准确。13属于插叙。作
14、者因为看到了如此多的图书，痛感到了自己的无知，这种感受和以前那个哭泣的女孩是一样的，作者写出这件事，从一个侧面说明了作为一个北大的新生，面对气势恢弘的图书馆时对自己的重新认识 14因为以前的“我”，自我感觉学识渊博，不可能理解那个女孩哭泣的原因。今天，她的际遇和那个女孩一样，感受也就一样了，此时的“我”才能理解那个女孩的心情。15、一个女老师帮助一个偷书的小女孩。（意对即可）。16、通过动作描写和语言描写刻画老师的形象（如答正面描写和侧面描写结合，也给分）。女教师是一个善良、懂得如何关爱孩子、如何教育孩子的老师。17、不矛盾。在书店称妈妈，是为了帮助保护孩子，不让孩子难堪。到家称阿姨，是女孩对老师应有的称呼。不同的称呼，都表现老师对孩子的爱 18、女孩大学毕业，特意看望老师，表达对老师当年帮助的感激之情