《2023学年广东省广州市广东二师番禺附中高二生物第二学期期末考试模拟试题(含解析)35118.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年广东省广州市广东二师番禺附中高二生物第二学期期末考试模拟试题(含解析)35118.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023 学年高二年级下学期生物模拟测试卷 注意事项 1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回 2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 05 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置 3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符 4作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效 5如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗 一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分
2、。每小题只有一个选项符合题目要求）1基因组成为 XBXbY 的甲，其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是 甲母减数第一次分裂中，2 条 X 染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞 甲母减数第二次分裂中，2 条 X 染色体未分开而是一起进入了卵细胞 甲父减数第一次分裂中，2 条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞 甲父减数第二次分裂中，2 条性染色体未分开而是一起进入了精细胞 A B C D 2将目的基因导入植物细胞的方法不包括 A农杆菌转化法 B显微注射法 C花粉管通道法 D基因枪法 3在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是 A基因的突变与重组 B光能的吸
3、收与转化 C细胞的增殖与分化 DATP 的合成与分解 4下图是核酸的基本单位核苷酸的模式图，相关说法正确的是 A在噬菌体中有 2 种 B在生物体中共有 8 种 C组成三磷酸腺苷分子中的是核糖 D若为 A，则该核苷酸为腺嘌呤核糖核苷酸 5如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中 a、b、c 表示三种器官，表示 三种不同的激素。下列叙述不正确的是()Aa 表示下丘脑，b 表示垂体，c 表示甲状腺 B激素可作用于多种器官 C血液中激素水平降低会引起激素分泌增多 D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小 6下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 B线
4、粒体与有氧呼吸过程中 CO2和 H2O 的产生有关 C内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关 D中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关 二、综合题：本大题共 4 小题 7（9 分）某种线虫只有雄性（常染色体数目为 10 条，性染色体只有 1 条 X，表示为 XO）和雌雄同体（常染色体数目为 10 条，性染色体为 XX）两种类型。雄性可使雌雄同体受精，雌雄同体可自体受精，但雌雄同体之间不能杂交。其 2 号染色体上一对等位基因决定其身体细长或短粗（相关基因用 B 和 b 表示），显隐性未知；另一性状的野生型对突变型为显性（相关基因用 D 和 d 表示），基因位置未知。为研究该线虫的
5、遗传，进行了如下实验：实验 线虫杂交组合 F1 雄体 雌雄同体 雄体 表现型及数量 雌雄同体 表现型及数量 1 细长野生型 短粗突变型 细长突变型 236 短粗突变型 227 细长野生型 232 短粗野生型 235 2 细长突变型 细长野生型 细长野生型 281 短粗野生型 138 细长野生型 277 短粗野生型 142 3 细长突变型 短粗野生型 细长野生型 132 短粗野生型 137 细长突变型 126 短粗突变型 131 细长野生型 133 短粗野生型 141 细长突变型 122 短粗突变型 130 注：上述杂交实验均未发生雌雄同体线虫的自体受精过程。（1）该线虫身体细长由基因_控制；D
6、 和 d 基因位于_染色体。（2）实验 2 所得 F1的雄体、雌雄同体中身体细长：短粗均接近 2：1，造成这种现象的原因是_。实验 3 的亲本基因型为_。从实验 3 的 F1中选取细长野生型雌雄同体自体受精，子代中细长突变型所占的比例为_。（3）若仅考虑 D和 d 控制的这一性状，将突变型雌雄同体与野生型雄体混合培养，则 F1的表现型有_。从 F1选出表现为野生型的个体，另行单独培养并获得子代，请用遗传图解表示该过程_。8（10 分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤_和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢
7、位于_。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放_，继而促进_，以维持体内的水盐平衡。(3)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于_中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中_积累过多造成的肌肉酸痛。9（10 分）提到发酵，往往会使人联想到生活中发面制作馒头、面包，酿造醋和酱油等。请回答下列问题。（1）在用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生气泡现象的本质是_。酿酒过程中发酵液 pH下降的原因是什么？_。（2）向酒精发酵液（如果汁）中通入空气，并将发酵液置于 3035 环境中，发酵液的 pH 下降，此时生长旺盛的微生物类群是_，影响其生理活动及生物化学
8、反应的环境因素主要是_（三点）。（3）在现代发酵生产中，纯净微生物的应用提高了生产效率和产品质量。获得纯净培养物的关键是_。该技术要求对用于微生物培养的_（至少写两点）等材料用具进行灭菌。（4）在测定土壤中微生物（如细菌）数量时，一般要对样品进行稀释，选择稀释倍数的依据，则是保证稀释的样品液在平板上生长的菌落数在_之间，以便于计数。10（10 分）某生态系统总面积为 250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的 K值为 1000 头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为 550 头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为_；当乙种动物的种群
9、密度为_时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。（3）在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。11（15 分）基因工程又称为 DNA 重组技术，回答相关问题：（1）在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即_和从_中分离。（2）利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建 cDNA 文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA 文库中含有的基因数目比基因组文库中的_。（3）在基因表达载体中，启动子是_聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的
10、原核生物是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】根据题意分析可知：父亲色盲则基因型为 XbY，母亲正常则基因型为 XBXB或 XBXb明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判。【题目详解】甲母若是携带者，在减数第一次分裂中，2 条 X 染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞，形成 XBXb一卵细胞，与正常精子 Y 结合，可产生 XBXbY 一甲，正确；甲母减数第二次分裂中，2 条 X 染色体未分开而是一起进入了卵细胞，形成 XBXB或 XbXb一卵细胞，与正常精子 Y结合，不会产
11、生 XBXbY 一甲，错误；甲父减数第一次分裂中，2 条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞，形成 XbY 一精子，与正常卵细胞 XB结合，可产生 XBXbY 一甲，正确；甲父减数第二次分裂中，2 条性染色体未分开而是一起进入了精细胞，形成 XbXb或 YY 一精子，与正常卵细胞，不会产生 XBXbY 一甲，错误，所以可能性较大一是，故选 B。【答案点睛】本题考查细胞的减数分裂，尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞，在根据异常的情况推测出异常的时代，要求考生对减数分裂的过程极为熟悉。2、B【答案解析】将携带目的基因的基因表达载体导入受体细胞，根据受体细胞种类的不同，可选择不同的方法。常用方
12、法有农杆菌转化法、显微注射法、花粉管通道法、基因枪法和感受态细胞法。【题目详解】将目的基因导入植物细胞的方法包括农杆菌转化法、花粉管通道法和基因枪法，显微注射法是将目的基因导入动物细胞的方法。故选 B。【答案点睛】目的基因导入受体细胞的不同方法 生物种类 植物 动物 微生物 常用方法 农杆菌转化法 显微注射技术 感受态细胞法 受体细胞 体细胞或受精卵 受精卵 原核细胞 转化过程 将目的基因插入到 Ti质粒的TDNA 上农杆菌导入植物细胞整合到受体细胞染色体的 DNA 上表达 将含有目的基因的表达载体提纯取卵(受精卵)显微注射受精卵发育获得具有新性状的动物 Ca2处理细胞感受态细胞重组表达载体
13、DNA 分子与感受态细胞混合感受态细胞吸收DNA 分子 3、A【答案解析】离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术。植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化（避光）形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化（需光）过程形成胚状体，进一步发育形成植株。植物组织培养过程中细胞都是通过有丝分裂方式进行增殖。【题目详解】A、离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂，间期 DNA 复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，A 符合题意；B、脱分化
14、过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，B 不符合题意；C、离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖（有丝分裂），在再分化的过程中发生细胞分化，形成各种组织细胞，C 不符合题意；D、植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生 ATP，同时细胞生命活动也需要 ATP 分解提供能量，D 不符合题意。故选 A。4、C【答案解析】由图可知，是磷酸、是五碳糖、是含氮碱基。三者共同组成核苷酸。【题目详解】在噬菌体中只有 1 种，为脱氧核糖，A 错误；含氮碱
15、基在细胞生物中有 5 种，在病毒体内只有 4种，B 错误；三磷酸腺苷分子中含有的五碳糖是核糖，C 正确；若为 A，则该核苷酸为腺嘌呤核糖核苷酸或脱氧核苷酸，D 错误。故选 C。5、A【答案解析】由图可知，a 表示垂体、b表示甲状腺、c 表示下丘脑；表示 TRH、表示 TSH、表示甲状腺激素。【题目详解】A、由题意可知，a 表示垂体、b 表示甲状腺、c 表示下丘脑，A 错误；B、激素表示甲状腺激素，可作用于多种器官，B 正确；C、血液中激素甲状腺激素水平降低，TRH和TSH 分泌量会增多，C正确；D、甲状腺激素可以促进生长发育，幼年时激素TSH 和甲状腺激素过少会导致成年后身体矮小，D 正确。故
16、选 A。6、B【答案解析】细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，由蛋白质纤维组成；有氧呼吸分三个阶段，第一阶段场所是细胞质基质，发生的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和H；第二阶段的场所是线粒体基质，发生的反应是丙酮酸和 H2O反应生成 CO2和H；第三阶段是在线粒体内膜上发生，反应是H和 O2生成 H2O；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网；中心体在有丝分裂过程中与纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞壁的形成有关。【题目详解】A.细胞骨架由蛋白质纤维构成，A 错误；B.有氧呼吸过程中，CO2产生的场所是线粒体基质，H2O产生的场所是线粒体内膜，B 正确；
17、C.内质网是细胞内蛋白质加工，以及“脂质”合成的车间，核糖体是蛋白质合成的场所，性激素的化学本质是脂质，其在内质网上合成，性激素与第二性征的维持有关，C 错误；D.中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，与细胞壁的形成无关，D错误。二、综合题：本大题共 4 小题 7、B X 显性基因纯合致死（BB 致死）BbXdObbXDXd 16 突变型雄体、野生型雌雄同体 遗传图解：野生型雌雄同体 P XDXd 配子 XD Xd XD XDXD 野生型雌雄同体 XDXd 野生型雌雄同体 Xd XDXd 野生型雌雄同体 XdXd 野生型雌雄同体 F1野生型雌雄同体：突变型雌雄同体=3：1 【答案解析】若是两
18、个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状，该题可以根据实验一判断基因的显隐性。判断基因在染色体上的位置，可以根据后代雌雄个体间的性状分布情况，若出现明显的性别差异，则该基因在性染色体上。一对基因的分离定律中，性状分离比出现异常情况，可以考虑显性或隐性纯合致死，根据实验 2 后代身体细长：短粗均接近 2:1 的性状分离比可以判断显性纯合致死。【题目详解】（1）根据实验 2，细长型亲本杂交，产生短粗型后代，证明细长性状为显性性状，即身体细长由基因 B 控制；根据实验 1，后代表现为雄体均为突变型（与亲本雌雄同体的性状相同），雌雄同体均为野生型（与亲本雄体的性状
19、相同），性状分布与性别相关，进一步分析知 D 和 d 基因位于 X染色体；（2）实验 2 细长型亲本杂交应得到 3:1 的分离比，而实验 2 所得 F1的雄体、雌雄同体中身体细长:短粗均接近 2:1，造成这种现象的原因可能是显性基因纯合（BB）致死。实验 3 的后代身体细长:短粗接近 1:1，可判断亲本为 Bbbb，根据后代突变型:野生型1:1，且雌雄同体与雄体的比例接近，可推断亲本为 XdOXDXd，即亲本基因型为BbXdObbXDXd。从实验 3 的 F1中选取细长野生型雌雄同体自体受精，其基因型为 BbXDXd，考虑到后代 BB，子代中细长突变型 B-XdXd所占的比例为231416。（
20、3）将突变型雌雄同体 XdXd与野生型雄体 XDO混合培养，则 F1的表现型有突变型雄体、野生型雌雄同体两种。从F1选出表现为野生型的个体 XDXd，其遗传图解表示为：遗传图解：野生型雌雄同体 P XDXd 子 XD Xd D XDXD 野生型雌雄同体 XDXd 野生型雌雄同体 d XDXd 野生型雌雄同体 XdXd 突变型雌雄同体 F1野生型雌雄同体：突变型雌雄同体=3:1。【答案点睛】本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，学生需要学会分析图表、获取信息，再结合所学知识解决相关。8、毛细血管舒张 下丘脑 抗利尿激素(或
21、：ADH)肾小管、集合管对水的重吸收 细胞外液 乳酸 【答案解析】内环境是体内细胞生活的直接环境，细胞与内环境之间直接交换物质，细胞影响内环境的稳态，内环境的变化也影响细胞代谢。生命活动改变时机体通过神经-体液-免疫调节，维持内环境的稳态。据此再结合教材知识进行解答。【题目详解】(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张，增大了散热量，这一调节过程的中枢是体温调节中枢，位于下丘脑。(2)机体大量出汗导致失水较多，细胞外液的渗透压增大，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水的重吸收。(3)细胞外液中渗透压升高是引起的渴感的刺激，肌肉酸痛是因为肌肉细胞无氧
22、呼吸产生的乳酸积累过多造成的。【答案点睛】剧烈运动时细胞代谢增强，产热增多体温变化；无氧呼吸加强，乳酸产生增多，血浆 pH下降，但由于缓冲对的存在，使血浆 pH 保持相对的稳定；葡萄糖消耗增多，血糖浓度降低；出汗失水增多，细胞外液渗透压增大。9、酵母菌通过无氧呼吸，将糖类等有机物转化为酒精，同时释放出二氧化碳 在酒精发酵过程中，产生的二氧化碳、多种酸性物质都会使 pH 下降 醋酸菌 温度、发酵液中的氧气含量和糖源含量 防止外来杂菌的入侵 培养皿、接种用具、培养基 30300 【答案解析】果酒发酵中常用的菌种是酵母菌，兼性厌氧型微生物，有氧条件下进行有氧呼吸增加数量，无氧条件下进行酒精发酵。醋酸
23、发酵的菌种是醋酸菌，好氧菌，适宜的温度是 30-35 度。常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。常用的灭菌方法：高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法。【题目详解】（1）因为酒精发酵是酵母菌无氧呼吸的结果，用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生的气泡是二氧化碳，在以葡萄糖为底物进行无氧呼吸产生酒精（乙醇）和二氧化碳的同时，其他有机物在转化过程中还有一些中间产物形成，包括一些有机酸，所以，酿酒过程中发酵液 pH会下降。（2）向酒精发酵液中通入空气，并将发酵液置于 3035 环境中，此时乳酸菌进行乳酸发酵，发酵液的 pH变化趋势是下降。温度、发酵液中的含氧量和发酵液的含糖量均影响其生理活动及生化
24、反应。（3）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，培养微生物时，所用的培养皿、接种用具、培养基等要进行灭菌。（4）对样品进行稀释时，如以计数为目的，选择稀释倍数的依据就是便于计数，一般保证稀释的样品液在平板上生长菌落数在 30-300 之间【答案点睛】用稀释涂布平板法进行计数时，由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落，故统计结果比实际结果会偏低。10、2.2 头/km2 2 头/km2 乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加 大于【答案解析】（1）550 头/250km2=2.2 头/km2，种群数量达到 K/2 时，增长速
25、度最快，即：（1000 头/2）/250km2=2 头/km2；（2）由甲种植物乙种动物丙种动物分析可知，当丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕食的甲种植物减少，导致甲种植物数量增多。（3）依据能量传递的特点：单向流动、逐级递减可推知乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。【考点定位】本题考查种群特征中的种群密度、种群数量变化，种间关系对不同种群数量变化的影响及生态系统中的能量流动知识。11、人工合成 生物材料 少 RNA 大肠杆菌 【答案解析】(1)在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径，即人工合成和从生物材料中分离，人工合成可通过反转录法或人工
26、化学合成法，从生物材料中分离即通过基因文库法。(2)因为 cDNA 文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因，而基因组文库中含有该植物的全部基因，故两个文库相比，cDNA 文库中含有的基因数目比基因组文库中的少。(3)基因表达载体的组成包括目的基因+启动子+终止子+标记基因，其中启动子是 RNA 聚合酶识别并结合的部位；若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，因为细菌繁殖速度快，故最常用的原核生物是大肠杆菌等细菌。【答案点睛】注意：基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多 DNA 片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因；基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如 cDNA 文库。