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1、五年级下册第一单元考点过关综合突破卷（统编版）时间:90 分钟 满分:100 分 得分:_ 一、用“给加点字选择正确的读音。(6 分)1.曾在文化局供(gng gng)职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供(gng gng)孩子们阅读。2.“爷爷，美丽的小燕(yn yn)子能飞过燕(yn yn)山吗?”孙女仰起小脸问道。3.花园里边明晃(hung hung)晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃(hung hung).二、读句子，根据拼音，写词语。（8 分）在园子里，我和祖父一起栽花，b co（）。祖父种小白菜，我在后面东一脚西一脚地 xi no（）。祖父 chn
2、 d（）时，我拿着 ch tu（）往往把韭菜当作野草 g dio（）。祖父给我讲狗尾草和谷子的区别时，我并不细看，马马虎虎地 chng rn（）下来，然后去吃黄瓜，追蜻蜓，采候瓜花，捉蚂蚱，一会儿用线头 shun zhe（）蚂蜂一条腿，一会儿又拿着 shu pio（）玩下雨的游戏。三、给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(9 分)婴_()_()害_()_()全_()_()票_()_()尧_()_()胡_()_()四、先把词语补充完整，然后选词填空。(7 分)颇负()()碧波()()良辰()()顶()立()山高()()()()四射(1)一轮红日()，正徐徐地从东方升起。(2)我的祖父在星岛文坛()
3、。(3)夏夜，我们站在大山的山顶，只见()，一时心旷神怡。(4)不管他们受到怎样的欺凌，从来都是()，不肯低头折节。五、按要求完成句子练习。(6 分)1.我往往把谷穗当作野草割掉。(改为“被”字句)_2.月是故乡明的作者是季羡林写的。(修改病句)_3.品读句子，完成练习。(2 分)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。这几句话运用 、的修辞手法，把情感寄托在花、和 上，通过对它们的描写表达出自己 的心情。六、根据课文内容和自己的理解填空。（8 分）1我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“，也傍桑阴学种瓜”的村童；有“，彩丝穿取当银钲”的稚子；
4、有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的牧童他们天 真伶俐、淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。2.我们的健康成长离不开母亲无微不至的照顾，我能想到歌颂母爱的 诗句是：“，。”3.课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是 ，第二次是 ，第三次是 ，外祖父的三次落泪表明了他 。4 在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，一般是山和月，像苏东坡所言“，”。七、口语交际。(2 分)有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗?同学甲:小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。同学乙:我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。我:_八、阅读与理解(24 分)（一）课内阅读
5、。(11 分)祖父的园子(节选)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟
6、。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。1.从选段中找出 ABB 式的词语，并仿写三个。(2 分)_ _ _ 仿写:_ _ _ 2.选段中描写了蜜蜂、_、_、_四种小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_、_。这些色彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的_。(3 分)3.读选段中画线的句子，回答问题。(4 分)（1）画线句子运用了_的修辞手法，把_比作_。（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_和_。4.“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后_(矛盾 不矛盾)，前面
7、一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对_的难忘。(2 分)（二）星光（13 分）童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢!第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉;星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛;稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊!“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”多少个夜晚，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道:“只
8、要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园;每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。但抓到黄火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我 回到家
9、时，我悄悄地跟母亲说:“妈妈，我抓到一颗星星了!”拿给母亲看时，黄火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，漫说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光、那么晶莹、那么清澈、我捏了一滴，但马上碎了。“妈妈，你的眼泪像星星哩!”妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多!1.作者用 这件事串起了全文，并采用了第 人称的叙述方式，这样写的好处是 。(4 分)2.用“”画出说明时光流逝的语句。(2 分)3.根据短文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。(2 分)(1)“那是一幅不曾褪色的图案啊!“不曾褪
10、色”是因为这件事刚刚发生。（）(2)“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（）4.对文中画“”的句子分析有误的一项是()(2 分)A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。B.找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。C.“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。5.作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢?(3 分)_九、习作。(30 分)翻阅影集
11、、日记、成长手册回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?选印象最深的来写，把事情的经过写清楚，表达出真情实感，题目自拟，不少于400 字。参考答案：一、1.gng gng 2.yn yn 3.hung hung 二、拔草 瞎闹 铲地 锄头 割掉 承认 拴着 水瓢 三、示例：樱 樱桃 鹦 鹦鹉 割 收割 瞎 瞎话 拴 拴牛 栓 枪栓 漂 漂亮 瓢 水瓢 晓 春晓 浇 浇水 蝴 蝴蝶 湖 湖泊 四、盛名 万顷 美景 天 地 月小 光芒(1)光芒四射 (2)颇负盛名 (3)山高月小 (4)顶天立地 五、1.谷穗往往被我当作野草割掉。2.删去“的作者”或“写的”。3
12、.拟人 排比 鸟 虫子 自由、快乐 六、1.童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 2.谁言寸草心 报得三春晖 3.读诗时无声的落泪 不能回国时呜呜的哭泣 送别时泪眼朦胧 渴望回国返乡的强烈情感 4.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 七、示例:我不小心把盐弄得满地都是，然后我把盐撮起来，想用水把盐洗干净，没想到盐遇到水后全化了，闹出了笑话。八、（一）1.胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 示例;亮品品 黑压压 静悄悄 2.蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 金 绿 满心喜爱 3.(1)比喻 蜜蜂 小毛球(2)颜色 动作 外形 4.不矛盾 大榆树（二）、1.抓星星 一读来更加亲切、真实、自然 2.星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。我沐浴在笑的旋涡里等到母亲的鬓丝渐渐变成银白 3.(1)(2)4.B 5.长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失去了很多，母亲的不再年轻，童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。