《2010特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题六-副本24535.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题六-副本24535.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一、单项选择题(本大题共 13 个小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题干的括号内)1.最早提出“美育”一词的是()。A.杜威 B.洛克 C.席勒 D.桑代克 2.班主任了解学生的基本方法是()。A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.教育总结法 3.人的心理反映的最高形式是()。A.思维 B.想象 C.意识 D.决定 4.“近朱者赤，近墨者黑”是指下列哪种因素对人的发展的影响？()A.环境 B.教育 C.遗传 D.社会活动 5.我国实施义务教育的目的是()。A.扩大教育规模，赶上发达国家 B.提高民族素质，快出人才
2、，出好人才 C.普及基础教育 D.延缓就业，减轻社会就业压力 6.说课是一种教研活动，它的本质是()。A.就是实际意义的上课 B.是一种上课模拟训练 C.将自己的教学设计告知听者 D.向别人呈现自己的教学形象 7.()是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A.课堂教学 B.复式教学 C.开放教学 D.电化教学 8.备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划。A.课时计划、单元计划、学期计划 B.学期计划、单元计划、课时计划 C.单元计划、课时计划、学期计划 D.学期计划、课时计划、单元计划 9.社会发展的需要和人自身具有的()乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A.生物性和
3、社会性 B.生物性和阶级性 C.历史性和阶级性 D.受教性和可教性 10.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 11.学校管理的目标和尺度是()。A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 12.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分 12 个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，1205=24(人)，这一做法体现了()。A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 13.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D
4、.定量评价 二、多项选择题(本大题共 8 个小题，每小题 3 分，共 24 分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中)1.聘任教师的形式有()。A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.不聘 E.辞聘 2.教育如何培养学生的主体性？措施有()。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展 3.我国的教育结构确定了以下哪几种类型？()A.基础教育 B.中等教育 C.高等教育 D.职业教育 E.成人教育 4.教育的本体功能是()。A.人的培
5、养 B.经验和人才的选择 C.人类精神文明的传递与继承 D.促进社会政治变革 E.促进社会经济发展 5.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 E.以国外学习为主 6.反映家庭教育中存在问题的说法的是()。A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高 C.片面重视孩子的智力开发、文化学习 D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支 7.小学德育内容包括()等方面。A.集体主义教育 B.理想教育 C.劳动教育 D.爱国主义教育 E.道德品质教育 8.学校教育制度建立的依据是()。A.社会生产力发展水平 B.
6、社会政治经济制度 C.学生身心发展规律 D.原有学制的影响 E.世界学制改革的影响 三、名词解释(本大题共 3 个小题，每小题 5 分，共 15 分)1.社区教育 2.儿童的个体发展 3.气质 四、简答题(本大题共 4 个小题，每小题 5 分，共 20 分)1.简述课程实施的结构。2.如何运用教育机智处理突发问题？3.遗忘的规律与特点有哪些？4.学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力？五、案例分析(本大题共 2 个小题，其中第 1 小题 9 分，第 2 小题 6 分，共 15 分)1.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就让学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？2.教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题？