《四年级课外阅读理解精选(培训学校)4889.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级课外阅读理解精选(培训学校)4889.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 会走路的“黑板”安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。安培仔细一看，原来那()黑板，（）一辆黑色马车车厢的后背。1.在括号内填上适当的关联词语。2.写出文中的两组近义词。()和()()和()3.缩写句子。(1)安培是法国一位著名的科学家。_ (2)安培突然看见前面有一块“黑
2、板”。_ 4.照要求填写。(1)文中的“黑板”加引号是因为：_ (2)“黑 板”动 了 _ 次，安 培 先 是 _；后是 _。安 培 追 不 上“黑 板”是 因为 _。X 光的发现 1895 年的一天夜里，德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的实验室里，拉上物理实验室厚厚的窗帘，屋子里一片漆黑，因为实验要求不能有一丝光线。伦琴摸黑顺利做完了实验。但是，在冲洗才傲完的实验照片时，他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝光了。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？他觉得这其中必有原因。为了找出原因，他又拿出一盒新的密封的照相底片，仍旧把它放在老地方，重新做了一次实验，结果，底片又一次曝了光。这下，
3、他认为一定是有一种看不见的光在暗中作怪，使照相底片曝光的。为了找到这束看不见的光，伦琴一连十几天在实验室反复试验，终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。他又用这束看不见的光去透视其他物质，惊喜地发现这种射线还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照射了几分钟。几分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来照片上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。伦琴（）发现了这种射线，（）还不了解这种射线的本质，就给它取名为“X射线”，又叫“X 光”。后来，X 光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断病
4、情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。1900 年 4 月 1 日，伦琴作为物理学家第一个获得了诺贝尔物理学奖。1.在括号里填上合适的关联词语。2体会文中加粗词语的用意。（1）反复：_ （2）终于：_ 3把文中画线句子换个说法，使意思不变。_ 4“X 光”有哪些用途？_ _ 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然
5、后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上合适的题目。2、在文中的括号里填上恰当的关联词。3、伯父想两
6、个什么难题考考徐文长的？、4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？_ 6.联 系 实 际，你 有 用 过 什 么 巧 妙 的 方 法 解 决 难 题 吗？请 举 例 说 一 说。_ 一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，_。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第
7、二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。1、在文中的括号里划去不适当的词语。2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。3、我会写出反义词。漂亮（）激动（）接受（）3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？_ 4、用一两句话概括短文的主要内容。_ 5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。_ 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶
8、儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡（）安静（）丰收（）2、读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）
9、丰硕（）（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：_ 拟人句：_ 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是_。5、短文按_顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_ 夏天：_ 秋天：_ 冬天：_ 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_ 大自然的现象风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有 6个风带：南、北信风带，
10、南、北东风带和南、北西风带。由于这 6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（f ng fn）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个 1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将
11、3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓（j tu）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1、在文中括号内选择正确的读音。2、我会写反义词。幸福（）辽阔（）灾害（）3、文章主要写的是_ 5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。_ 6、风是怎么形成的？_ 7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。_ 王元用数学知识买瓜 中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖
12、子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。那次大概是 1987年或者 1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子。一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。谁呢？王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个大的。”“大的贵三倍呢！”太太犹豫。“大的比小的值！”王先生说。王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小
13、瓜，似乎又有些犹豫。王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容积，不是面积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算。小的容积不到大的 30%，当然买大的赚。”王太太点点头，又摇摇头：“你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。”却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜 的 瓜 皮 却 是 三 个 瓜 的，大 西 瓜 只 有 一 个，哪 个 皮 多 你 再 算 算 表 面 积看。王太太说：“头疼，我不算了”个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。1 练习上下文，解释词语 十拿九稳：_ 绝活儿：_ 2.王太太买西瓜想买小的，因为_
14、 3.普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因:_ 4 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？_ 5 本文围绕_写数学家王元在生活中的与众不同。时光老人与流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童呢？”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
15、惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（q）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、给第 2 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑 _ 3、联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔：_ 返老还童：_ 4 后
16、来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_5、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？_ _ 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方
17、向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适，写在文前的横线上。蚂蚁“搬兵”蚂蚁的趣闻 蚂蚁认路 2.请在文中找出下列词语的近义词。本事 ()强烈（）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。同心协力 招呼 呼唤 （）统一认识，共同努力 （）4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“_”划出有关的句子。5.认真阅读短文后填空。短文分别从_ 、
18、蚂蚁传递信号和_ 三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠 _，还可以_认路。6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。和平鸽 我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qin qin）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。有一次 有一只鸽子不知怎样走了 另一只鸽子伤心极了 它不吃东西 不停地在笼子里转来转去 总是 咕咕咕 地叫个不停 每当我一走近它的面前 它就吓得扑闪躲藏（z n
19、g cng）翅膀拍打在笼上飞出 啪啪 的响声 喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（k ng kng）议，叫我不要伤害它。鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平，我喜欢鸽子。1、我会选择文中括号内正确的读音。2、我会写
20、反义词。淘气（）清洁（）和平（）形影不离（）3、我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。4、用“”画出描写和平鸽子外形的句子。5、用“”画出文章中的一处比喻句。6、“我”为什么喜欢鸽子？_ 手术成功了 一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，
21、突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口
22、处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1 写出下列词语的反义词。担心（）温暖（）紧张（）成功（）2 结合上下文理解词语。（1）康复：_（2）左思右想：_ 3 在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？_4 按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：_ 5 我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）_6.作者给鸡动手术为什么会取得成功？_