《苏教版二年级上学期第1单元100以内的加法与减法(三)测试卷6031.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级上学期第1单元100以内的加法与减法(三)测试卷6031.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文档仅供参考 文档仅供参考 苏教版二年级上册第 1 单元 100以内的加法与减法（三）学校：班级：姓名：学号：评分：一、直接写得数.（15 分）42+5=69-60=48-26=8+31=81-40=59-7=40+30-50=78-24-20=70+30-40=25+42-30=100-20-70=69-45+12=85-35+45=87-50-20=31+25+42=二、选择.（把正确答案的序号填在括号里）（9 分）1、小东有 36 本故事书,小欣比小冬多 15 本,小冬和小欣共有多 少本故事书？列式正确的是（）.A、36+15 B、36-15+36 C、36+15+36 2、36 与 2
2、7 的和减去 14,差是（）.A、39 B、49 C、77 3、公园里有 26 盆菊花,17盆月季花,蝴蝶兰的数量和月季花一样,公园里有这三种花共有（）盆.A、60 B、69 C、77 三、摘苹果.（20 分）文档仅供参考 文档仅供参考 四、用竖式计算.（24 分）14+35+46=91-29-37=84-63+59=27+64-52=100-63+37=74+26-35=五、把迷路的小猪送回家.（6 分）文档仅供参考 文档仅供参考 六、解决实际问题.（26 分,第 5 题 6 分）1、一年级一班有学生 33 人,二班有 37 人,三班有 29 人,这三个班共有多少人？2、超市里有100千克的
3、苹果,上午卖出35千克,下午卖出26千克,还剩下多少千克苹果？3、停车场上原来停着 46 辆汽车,开走了 19 辆,又停进来 16 辆,停车场上现在有多少辆汽车？4、我们班原来有 24 本漫画书,后来在动漫节上文档仅供参考 文档仅供参考 买了同样多的书,同学们借走了 36 本,还剩多少本？5、（1）今天一共来了多少人？（2）今天有多少人请假？文档仅供参考 文档仅供参考 苏教版上册小学数学二年级期末检测 班级：_姓名：_(一)计算部分(28%)1、直接写出得数.(19*1)35 2013 3049 64 9959 228 43 750 31 6 7 4 3 3618 58 47 9 5 187
4、9 23 30 60157 26 13 2、用竖式计算下面各题.(3*3)78+16-17=45-26-18=48+32+10=（二）应用部分(72%)一、我会填.（31*1）文档仅供参考 文档仅供参考 1、()个()()()()读作:_ 口诀:_ 2、3、积是 45 的乘法口诀是（）,根据这句乘法口诀可以写出的乘法算式是（）和（）.4、在里填上“”、“”、“”.4 65 5 34204 4 63 3 5 165 6 222 2 1米50 厘米60厘米 5、小刀长（）厘米 蜡笔长（）厘米 6、在（）里填上合适的单位.一支笔长 14（）一张床长 2（）课桌高 80（）教室长 8（）门高 200（
5、）文具盒长 20（）7、根据乘法口诀“三六十八”写四道算式.文档仅供参考 文档仅供参考 8、在里填上“”、“”、“”或“”.53=15 102=5 42=8 244=20 562=28 二、我会选.(6*2)1、9（）46,最大能填几？A、5 B、6 C、7 2、有（）条线段.A、1 B、2 C、3 D、4 3、4 个 5 的和,用加法表示为（）,用乘法表示为（）.A、4+4+4+4+4 B、5+5+5+5 C、4 5 D、4+5 4、表示 3 个 5 相加的正确算式是（）.A、3+5 B、5 3 C、5 5 5 5、右图中小明看到的是（）.A B C 三、画一画、量一量 1、画一条比 4 厘
6、米长 2 厘米的线段.(2)文档仅供参考 文档仅供参考 2、把下面多边形分成三角形,最少可以分几个？(3)（）个 （）个 （）个 四、解决问题.(8*3)1、一个六边形需要 6 根小棒,做 9 个这样的六边形,一共要几根小棒？2、二（3）班小朋友种了 40 盆花,送给幼儿园小朋友一些后,还剩 8盆,送给幼儿园小朋友多少盆？3、学校原来种了 65 棵树,今年死了 18 棵,植树节又种了 16 棵,现在学校里有几棵树?文档仅供参考 文档仅供参考 4、女生种了 25 棵向日葵,男生种的比女生多 19 棵,男生种了多少棵向日葵？5、食堂一星期吃了 56 棵白菜,每天吃几棵白菜？6、星期日同学们去游乐园.（1）买 9 张门票要用多少元？（2）小莉拿 50 元,买 8 张门票够吗？（3）请你提出一个数学问题并解答.