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1、小班美术教案小草 小班美术观赏教案说课稿小草一、设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较强，绘画处在涂鸦阶段，为了进一步推动幼儿大肌肉地址的发展，培育幼儿对绘画活动 感兴趣。我设计了此次活动梳子画小草通过此次教学活动 中进一步推动幼儿动手绘画能力。二、说道教法：小班幼儿年龄大，爱玩、开朗、注意力极易集中，根据 这一特点，把握住他们的兴趣、唤起好奇心，我使用了以下方 法展开教学：1、情境教学法：在教学中，使幼儿易受情境病毒感染的特点创设情节，引发幼儿的兴趣。2、观察法：通过观察，鼓励幼儿思索、辨认出、用梳子 梳出小草的方法三、说道活动目标：基于以上的设计意图，根据我们班幼儿动手能力和画画 发展水平将
2、本次教学目标订为：1、初步自学用梳子咽下绿色颜料在纸上掀开小草；2、乐意大胆地展开绘画，体验用梳子画小草的欢乐。初步自学用梳子咽下绿色颜料在纸上掀开小草；积极参 与活动，用梳子掀开小草。就是本节课的活动重难点所在，同 时也使幼儿通过尝试用梳子绘画赢得新体验。四、说道活动过程1、谜样的礼物带出活动主题。唤起幼儿自学心愿。2、出具梳子，鼓励小朋友说道说道梳子的用途。培育幼儿的语言表达能力。3、“小白兔家门口有块空地想种上小草，必须我们帮用 梳子种小草。”在演示情景中唤起幼儿自学的兴趣。4、恳请个别幼儿尝试，幼儿自己积极探索辨认出图画出 来小草的方法。5、教师示范点。小班幼儿就是须要教师示范点操作方
3、式,在恶搞中掌控稳固基本的技法。6、幼儿作画，幼儿在没任何束缚和管制下，民主自由创 作，老师巡回演出指导，对一些比较大胆的幼儿以积极主动的 引导；个别指导为幼儿缔造更多获得成功的机会。7、向同伴说道说道自己的作品，这个环节中主要的就是 以观赏作品为前提，教师鼓励居多，幼儿讲诉作画见解及交流 内心的体会，协助幼儿确实自己、观赏同伴为最终目的，使幼 儿民主自由讲话。探讨。提升幼儿语言能力。【活动目标】1、初步自学用梳子咽下绿色颜料在纸上掀开小草；2、乐意大胆地展开绘画，体验用梳子画小草的欢乐。【活动准备工作】梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）。【活动重难点】积极参与活动，用梳子掀开小草。【活动过程】一、谜样的礼物。1、“今天小白兔给我们班的小朋友增添了一件礼物，我 们一起看一看就是什么礼物？”2、出具梳子，鼓励小朋友说道说道梳子的用途。3、“小白兔家门口有块空地想种上小草必须我们帮用梳 子种小草。，出具画纸、颜料。二、协助小白兔种草。1、“小白兔叫做我们用梳子种小草怎么种呢？”恳请个别 幼儿尝试。2、教师传授种小草方法：拿着梳子煮颜料在纸上轻轻一 髻。教师示范点。3、可是小白兔还要我们帮使草地盛开小花。教师示范点（手指点画）三、幼儿作画，教师指导。四、向同伴说道说道自己的作品。