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1、 酸和碱的中和反应 教案 郭店一中 杨丹悦 酸和碱的中和反应教案 一、学习目标：1、知识与技能：（1）知道酸和碱发生了中和反应，能判别反应的类型为中和反应；（2）了解中和反应在生活中的应用，能应用中和反应解决生活中的实际问题。2、过程与方法：（1）学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法；（2）培养良好的实验、学习习惯和方法，用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观：（1）保持和增强对化学学习的好奇心和探究欲；（2）认识化学与人类生活、生产、健康的密切关系，体会化学的重要性。二、学习重点和难点 重点：中和反应的概念和应用 难点：中和反应的探究过程 三、教法 本节课采用情景教学、合
2、作实验探究、提问、启发、激励等教学方法。根据化学学科特点，从学生的认识规律出发，以实验为基础、理论为线索，以教师为主导、学生为主体，引导学生在已有的知识基础上进行实验探究，边实验、边讨论的探究性学习。突出学生获取知识的主动性，同时发展学生的智能，让学生掌握科学的学习方法。四、学法 由于九年级学生好动有意识的让学生自己实验，锻炼实际动手能力和合作能力。在老师的引导下学生通过主动参与、亲密合作、讨论交流为主旨的学习方法，结合教师的难点课件演示加深学生对知识的理解，把学习、思考和内化的时间还给学生，使之成为课堂的主人 五、所需药品和仪器：5稀盐酸 5氢氧化钠溶液 石蕊试液 酚酞试液 pH 试纸 氢氧
3、化钙固体 蒸馏水 试管 胶头滴管 小烧杯 玻璃棒 六、说教学过程（一）创设问题情景，引入课题 同学们想看魔术吗（激起学生的兴趣），然后我开始表演事先准备好的小魔术：1、向盛有无色溶液的烧杯中，滴入几滴无色的溶液，烧杯溶液变红。2、又向变红溶液烧杯中滴入无色溶液，边滴边用玻璃棒搅拌，当烧杯溶液刚好变成无色时停止。惊奇的颜色变化，会引起学生发出疑问；有了这“奇”“疑”的问题情境，我就顺其自然地提出了：你们想知道这个奥妙吗？要想揭开这个谜，这节课我们就一起学习：酸和碱的中和反应。（二）引导实验，自主探究【教师点拨】同学们做过好多化学实验，实验过程中常常伴随着许多现象。如果将实验室常见的盐酸和氢氧化钠
4、溶液混合可能出现什么现象呢？【猜想交流】【实验探索】盐酸和氢氧化钠溶液混合【结论】无明显现象【提出问题】盐酸和氢氧化钠溶液混合在一起发生反应了吗？你有什么猜想？【猜想】二者没发生反应；二者反应了，但现象不明显【教师点拨】同学们的猜想是否正确，需要做实验进行探究来证明，下面请同学们利用桌上的仪器和药品，以小组为单位展开讨论，设计出验证你的猜想的方案，并简单记录下来。【投影】科学探究的一般思路：提出问题.猜想与假设.操作与观察.分析与交流.结论与解释【交流共享】方案一；方案二；方案三【引导评价】同学们设计了这么多有依据的方案，谁的方案操作更简单、更快捷呢？请选择你认为最合理的方案，利用实验台上的仪
5、器和药品来检验你的猜想是否正确。【实验探索】【启发】同学们的实验已经结束，哪位同学愿意把你们小组的猜想及探究过程分享给大家呢？【交流共享】【归纳总结】盐酸和氢氧化钠之间发生了化学反应。【问题思考】在以上反应过程中，试管中溶液的酸碱性又是怎样变化的呢？【师生讨论交流】当滴入的 NaOH 溶液不足时，pH7，溶液显 酸 性 HCl 剩余;当滴入的 NaOH 溶液与 HCl 恰好完全反应时，pH7，溶液显中性;当滴入的 NaOH 溶液过量时，pH7，溶液显 碱性，NaOH 剩余。【教师设疑】为什么 NaOH 和 HCl 恰好完全反应后，溶液的 pH7，溶液显中性呢？H+和 OH-哪儿去了？【演示动画
6、】（盐酸和氢氧化钠反应的微观过程）引导学生分析，得出反应实质：盐酸中的 H+和氢氧化钠溶液中的OH-反应生成了水。化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O【提出问题】盐酸和氢氧化钙能否发生反应呢？【感悟探究】屏幕打出探究步骤，学生认真阅读后,分组进行实验探究【结论】二者也能发生反应 化学方程式：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O【归纳总结】实验证明，其他的酸和碱也能发生类似的反应。中和反应：酸 和 碱 作用生成 盐和水 的反应。从微观上分析，中和反应的实质是怎样的？【演示动画】盐酸和氢氧化钠反应的微观过程 请同学们总结中和反应的实质：H+和OH-结合生成H2O（三）联系生活：
7、1、改变土壤的酸碱性 根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。2、处理工厂的废水 工厂生产过程中的污水，需要进行一系列的处理。例如：硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。3、用于医药 人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。引导：这些资料说明了什么？（中和反应用途很广）（四）交流与讨论：举出生活中利用中和反应的实例。（五）课堂小结：本节课我们学习了中和反应，简单了解了中和反应的原理，会写一些中和反应的化学方程式，并了解了中和反应在生活和生产中的重要作用。