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1、语文园地 课后作业（三）班级：姓名：难易度:【夯实基础】一、说一说下列词语的意思。1.人声鼎沸 2.锣鼓喧天 3.鸦雀无声 4.窃窃私语二、根据例子，补充句子。读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。读秋晚的江上,我仿佛看到了【能力提升】三、古诗阅读。鹿柴 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1.这首诗的作者是一代诗人 O 2.解释下列词语意思。空山：闻：复:3.这首诗写的是什么时候的景色？描绘出怎样的景象？【综合运用】四、想一想你还学过王维的哪首古诗，默写一首。五、课外阅读。诸葛亮从师 传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜 庄，院里喂了一只花颈公
2、鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛 亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上 缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地 朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个 时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他送回家了。诸葛 亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就 饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收还 是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，诸葛亮上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会
3、儿，再让母亲 安睡。二是诸葛亮家离水井边隔两畦菜地，他人小个头矮，挑水时生 怕水桶碰着人家的蔬菜，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回 拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问 超过了这个青年人，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来。水镜先生看到诸葛亮 品德优良，就将平生的本事全都传授给了他，使他成了一位杰出的政 治家和军事家。境（）压（）逃（）2.按查字典要求填空。“杰”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节;用部首查字法，可先查1.比一比，再组词。镜（）庄（挑（部首 o“杰”在字典里的解释有：才
4、能出众的人;杰出；特异的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 种解释。3.根据短文内容，在恰当答案后的括号里打“。诸葛亮被水镜先生送回家，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（）4.水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良 品质？5.读完这篇短文，你有什么体会?【参考答案】课后作业（三）一、1.比喻人声嘈杂就像鼎里面的水沸腾起来一样。2.敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。3.连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。4.偷偷地或在背地里小声交谈。二、归巢的鸟儿往远处飞去，夕阳的余晖点染了江面，也映红了芦苇 的样子。三、1.唐王维.空阔的山林听见又 2.这首诗写的是傍晚时候的景色，描绘出鹿柴附近的空山深林在夕阳 返照下的幽静景象。四、略。五、1.略。2.略。3.V.孝顺；为他人着想，不影响别人；谦虚。4.我们要从小培养优秀的品质。