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1、学科 美术 年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 吹塑纸版画 难点名称 学习和了解吹塑纸版画的相关知识。难点分析 从知识角度分析为 什么难 启发学生思维，绘制内容生动，画面鲜艳的版画作品。从学生角度分析为 什么难 学生在生活中比较少接触版画，缺乏相关知识的了解。难点教学方法 采用微课导入法、观察比较法、辅导练习法、直观教学法来进行教学。教师精讲、学生多练，体现了以 学生为主体、教师为主导的教学原则。教学环节 教学过程 导入 1.教师出示吹塑纸，让学生猜材料。2.学生欣赏教师的范画。3.提问：同学们知道这些画师怎么画的吗？板书课题：吹塑纸版画 知识讲解(难点突破)(1)出示吹塑纸。师
2、：这就是我们今天的主角，吹塑纸，请大家拿出小的一张，摸一摸，看看它和我们平常用的纸有什 么不同。生：轻，绵绵的，但是比纸有一定的厚度，可以刻画。师：大家试想一下，如果我们要在这上面刻画，要注意什么？生：不能太用力，也不能太轻。师：说得真好，待会我们一起来体验在吹塑纸上刻画的力度。下面，我们来先认识今天要使用到的工 具，大家要注意看教师在什么时候使用什么工具哟，看看哪个是观察小能手。课堂练习（难点巩固）1.初次刻板。师：大家想不想来试一试刻板呀？牛.相 师：好，请看看要求：在小的吹塑纸上刻一幅简单的图画。感受在吹塑纸上刻画的用笔和力度，同 桌交流一下。用时2分钟，音乐停时把笔停下来哦。2.对比展
3、示。师：大家看看这两位同学的作品，看看哪有什么区别？生：左边刻画深一些，力度重一些，右边不够清楚。生：左边的线条多一些，右边的简单一些。师：我们来猜一猜哪一幅作品上色以后，印制得更清楚更好看一些呢？生：左边 3.教师示范。师：哪幅作品更好，请试目以待。师：下面老师为大家展示单色印制的过程，请大家看看老师在哪个过程使用了哪些工具？老师规范展示印制过程：上色均匀。胶带固定。马蹄拓印。师：答案揭晓，大家看看哪幅作品更好呀，为什么？生：线条刻得深一些 生：线条丰富一些 小结 吹塑纸版画是版画类课程的第一课时，也是版画这个新画种的起始课，学生在本课中将绘画和工艺 制作的结合，在版画的制作过程中，从画面内容的构思设计、制作材料的选择、刻板拓印方法的探寻，学生既要动脑思考又要动手操作，可以说从头至尾的各个环节都是艺术的创新和技能技法基本训练的 体现。