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1、二年级小学生期末评语 二年级小学生期末评语 1、你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂 上的表现真了不起！那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏 捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力 吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。2、你总是以一样的话语，来代替你的行为，把你的表现和成绩 都放在一种无所谓的态度。老师和家长都为你担心呢！但是，现在 我们可以大声地说，我们终于走出了那个没有追求的时期了，我们 用自己的努力找寻到了一种别样的精彩。相信吗？我的未来不是 梦！一起追求让自己、让集体绚烂的明天吧！3、活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人
2、有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续 努力，走到队伍的前列去。4、你很老实，也比较听话，你学习努力，但课上却很少积极主 动回答问题，使你对学习失去了主动性，老师真希望你能成为一个 对学习充满兴趣的孩子，相信你一定能做到。5、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业 按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后 继续努力，争取与同学并肩前进。6、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮 清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会 批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、做小动作。如果能 克服缺点发扬优点，那么你的成绩会更出
3、色的。7、在老师的印象里，你是一个听话的学生，你学习努力，但课 堂上偶尔会走神，而且学习时不怎么爱动脑筋。如果你能改掉这些 缺点，在学习上多思考，老师相信你的成绩一定会提高的。生活中，我们可以利用过冷水自制刨冰、冰饮料等等。在炎热的 夏天，过冷水可以解我们各种嘴馋，带给我们清爽冰凉的美味。科学小知识原来是无处不在的，在生活中，只要我们认真去观 察，好好地去利用它，都会喜带给我们无数的惊喜。我家有一个后院，我经常到后院去观察那些鹭绿上的小精灵一一 蚂蚁。那儿的蚂蚁有四大家族：红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁、黄蚂蚁。红 蚂蚁最勤劳，此时它们每一天早上排好整齐的队伍出去找食物。黑 蚂蚁就是打架的能手，有时还
4、欺侮弱小的红蚂蚁和黄蚂蚁。这天早晨，我看见黑蚂蚁正侵略红蚂蚁的大本营，许多红蚂蚁被 咬的东逃西散，真可怜。我气但就是，就把黑蚂蚁都才死了。白蚂蚁就是最坏的蚂蚁，它们常常把木头蛀空。有一次我帮爸爸 搬木头，看见红蚂蚁、黄蚂蚁、黑蚂蚁一齐冲进白蚂蚁的大本营，把白蚂蚁杀得落花流水。这回，我可高兴得排起了手来。呀！蚂蚁真有乐趣。今天爸爸妈妈带我去姥姥家吃晚饭，一进门我就看到在日本工作 的小姨和小妹妹回来了。小姨给我带了许多日本的美食，给妈妈带回了包装漂亮的化妆 品。吃着小姨给我带回来的巧克力，玩着小姨给我的玩具。我心里 很高兴，但我最喜欢的还是小姨带回来的小妹妹。我的小妹妹有十三个月大了，圆圆的小脸有
5、一双乌黑的大眼睛，齐齐的刘海盖住了前额，长长的头发遮住了小妹妹的耳朵，高高的 小鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，走起路来一小步一小步的，生怕摔 倒。全家人在高兴的说着笑着，小妹妹紧紧的拽着小姨的衣服，把头 靠在小姨身上哇哇的大哭。小姨说，她没见过这么多人，不习惯我 们大声说话。家里人说话声音轻了，她也不哭了，自己去玩她的玩 具了。我的小妹妹真可爱啊。星期五下午，我们班举行了大扫除，老师给我分配的任务是擦玻 璃。第二节课，我们班就开始忙活起来了。我先拿了一块抹布，踩着桌子站在了窗户旁。我擦呀擦，每一处 脏的地方都逃不过我的眼睛，不一会儿，玻璃就变得焕然一新了，好像换了一件新衣服似的。我旁边的也在擦玻璃
6、，我看见他擦得非 常脏，就决定帮助他。我再次爬到窗户旁，按住玻璃开始擦，我怎 么擦也擦不干净，而且越擦越花，我仔细一看，原来他是用湿抹布 擦的。我只好等玻璃干了再擦，过了一会我又埋头苦擦了起来。终 于擦干净了，我擦了一下额头上的汗，开心的笑了。虽然我们流了很多的汗，但是经过我们的努力，教室变得干净多 了。春用温柔的臂膀抚摸着迎春花，让它从睡梦中苏醒。春用一阵微 风给柳树梳头，柳树从梦中惊醒。春用她那轻柔额声音告诉小花：“春天来了，你该起床玩啦。”小花说：“Ok,起床玩喽！”春用 迷人额香气唤醒了小草，小草说：“啊哈！新的一年又来了！”春 咋地面拍了张花草树木集体照，咔嚓，找了一张合影。春又去小
7、青蛙家的睡眠之门告诉它“春天来了，快醒醒。”小青 蛙随即呱呱叫个不停。沉睡了一个冬天的小蛇在洞里感到了春天的 温暖气息，说道：“春天来了，冬天你快走吧。”春有说：“我来 了”，小蛇说：“春天你好”，春天高兴地回答道：醒醒吧，天气 暖和了，你该出去了。”春离开了小蛇，又去告诉小虫，我来了，你该醒了。春天就好像个魔术师唤醒了小又虫。农民伯伯又沐浴在 和煦的春风中开始了 一年一度的耕种。就这样，地面上又充满了欢声笑语，春天真的来了。小学二年级数学上册的教案 小学二年级数学上册的教案 第一单元、长度单位 教学内容：认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线 段量、画线段。教学目标：知识点：1、使学生
8、初步经历长度单位形成的过程，体会统一长 度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘 米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）4、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限 整厘米）。能力点：1、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度 的意识，培养学生的估测能力。5、培养学生的观察比较能力、操作能力和合作意识。德育点：1、使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学 生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。6、养成认真、一丝不苟的好习惯。教学重点：1、在活动中，使学生认识长度单位厘
9、米和米，初步 建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。7、使学生初步认识线段。教学难点：1、用刻度尺量物体的长度，学习用刻度尺量和画线 段的长度（限整厘米）。8、建立长度观念，会初步的估量物体的长度。教学模式：“自主探究”教学模式。课时安排：4课时 第一课时 教学内容：教材第13页。教学目标：知识点：1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要 性。2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长 度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3、培养学生的估测意识和能力。能力点：培养学生观察、动手操作的能力。德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯。教学重点：通过活
10、动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用 刻度尺量整厘米物体的长度。教学难点：初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识 和能力。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体 等。教学过程:一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢？老师量过了，和你们 桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量。学生汇报量的结果。问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样 呢？师：如果我们要得到一个统一的结果，最好用什么工具量呢？生：尺子。二、自主探究：1、认识1厘米。拿出直尺看一看，你发现了什么？学生观察，汇报。A、数，按顺序读一读。问：最左端
11、是几？尺子上的零表示什 么？叫零刻度。B、线，有长有短，叫刻度线。C、字母“cm”，表示厘米，厘米是一种常用的长度单位。一厘米有多长？（尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米）找出自己尺子上的1厘米。还有哪段是1厘米？你发现了什么？（每一大格都是1厘米）找一找，比一比在我们身边还有哪些物体的长度大约是1厘米。用手比划一下1厘米是多长。闭上眼睛想一想1厘米有多长。2、认识几厘米。师：我们知道1厘米有多长，那2厘米、3厘米又是多长？问：2个1厘米是几厘米？4厘米里有几个1厘米？你能在尺子 上指出6厘米的一段吗？3、用厘米量。举起蓝纸条，估计一下他大约是几厘米?用尺子量一量。填在书上。量松紧带的长。
12、三、拓展运用：1、判断下面的量法对吗？说明理由。(1)没对准0刻度线的。(2)正确的。(3)不是从零刻度量的。2、如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办?3、小组合作量指定物体长度。吗？(介绍各种尺子)5、选择尺子和自己感兴趣的物体量一量。课外搜集资料：你还知道哪些长度单位？在古代，没有尺子时,人们用什么进行测量？(手脚)回家量一挂、一步的长度。课后小结：第二课时 教学内容：教材第4页。教学目标：知识点：1、使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观4、老师想量手腕一 的长度，用直尺量不方便，你有好的方法 念。2、会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位 的工具进行测
13、量。3、根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的 进率，知道1米=100厘米。能力点：培养学生观察比较、动手操作的能力。德育点：培养学生合作的意识。教学重点：使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米 的长度观念。教学难点：根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和 米之间的进率，知道1米=100厘米。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准备：米尺、软尺。关于人教版小学二年级品德与生活教学计划品德 与生活 关于人教版小学二年级品德与生活教学计划品德与生活本文简 介：一、作业理念：作业着是高兴的、幸福的。作业中，全部从同学 角度启航，以人为本，尊重不同，使不同的同学得到不同的展开
14、，完成生命化教育。教育中，以儿童的实践日子为基础，多种办法综 合出现学习内容；寓道德教育于学习活动中，重视体会和感悟；发 挥整体育人功能，以同学直接参加的多样化的活动为首要出现方 式，力争使 关于人教版小学二年级品德与生活教学计划一品德与生活本文内 容：一、作业理念：作业着是高兴的、幸福的。作业中，全部从同学角度启航，以人 为本，尊重不同，使不同的同学得到不同的展开，完成生命化教 育。教育中，以儿童的实践日子为基础，多种办法综合出现学习内 容；寓道德教育于学习活动中，重视体会和感悟；发挥整体育人功 能，以同学直接参加的多样化的活动为首要出现方式，力争使同学 的学习活动化，活动日子化；重视活动辅
15、导，寓点评于活动中，重 视个性点评。二、教育教育方面：认真做好本职作业，带着一颗爱心去作业，发挥同学的主体地 位，调集同学上课参加的积极性，培育具有杰出道德和行为习惯、乐于探求、酷爱日子的儿童。（一）、课烫氐悖?BR本课程以儿童直接参加的五光十色的活动 为首要教育方式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与天然和内容 标准四个方面的要求彼此联络、互相贯通、整体出现在主题单元中，体现综合性，重视日子性。教育活动内容从课堂扩展到家庭、社区和其儿童日子的其他空间。让同学在敞开的环境中取得五光十 色的体会和个性化的创意与表示，完成在日子中展开，在展开中日 子。（二）、教育方针：1、情感与态度方面的培育：（1
16、）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，酷爱天然，酷爱科学。（3）自傲、厚道、求进步。2、行为与习惯方面的培育：（1）乐于参加有意义的活动。（2）维护环境，爱惜资源。3、常识与技能方面的培育：（1）、掌握一些本身日子中需要的基本常识和劳动技能。（2）、使同学开始了解一些日子中最常见的天然、社会常识。4、进程与办法方面的培育：（1）、体会提出问题、探究问题的进程。（2）、尝试用不同的办法进行探求活动。（三）、教育办法：1、在教育活动的每一个环节注意从儿童的日子实践启航，在实 践日子中捕获有教育意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教 育计划和教育规划，全面地，整体地完成课程方针，帮忙儿童展开
17、 活动。2、儿童的道德和行为习惯的形成、常识和才能的展开、经历的 堆集是一个连续的进程。通过同学适合承受的生动活泼的游戏活动 方式，通过同学直接参加活动的办法，完成自我的，自动的教育进 程，将道德知道转化为同学自觉的道德行为教育活动中注意活动之 间的连续性，帮忙儿童取得彼此联络的、不时深化的经历和体会。3、教育活动要源于儿童的日子又高于日子，用正确的价值观引 导儿童的日子。从儿童的日子中灵敏地捕获有教育价值的课题，展 开儿童喜爱的活动，使他们在自动积极的参加中日子得到空无，情 感得到熏陶，道德得到展开，价值判断得到开始的培育。4、创造性地运用教材，联络当地和儿童的实践，和时的把社会 中新的信息
18、、科学技术，新的效果、儿童日子中新的问题和现象等 吸收到课程内容中去，不时进步道德教育的针对性、实效性和生动 性，进步整个教育的质量。（四）、教育活动方式：评论，资料查询，现场查询，情景模拟与角色扮演，操作性、实 践性活动，教育游戏，欣赏拜访，欣赏，练习，讲故事，教育等方 式。（五）、课时布置：本学期以20周核算，每周2课时，合计40课时。详细布置如下：榜首单元“愉快的校外日子”4课时 第二单元“我会这样做”9课时 第三单元“我爱我的家乡”9课时 第四单元“我也会很棒”9课时 第五单元“大天然探秘”7课时 复习2课时 总计:40课时 三、本身本质的进步：8、没有最好，只有更好，相信你对这句话一
19、定不陌生吧，你用 你的行动告诉我，你就在这么做，在我们班，也许你不是最好的，但你是最刻苦的之一，可能成绩来得不是那么符合付出，那只要我 们为此努力过，又何必在意这最后的点点滴滴呢？9、你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今 后多动脑，争取更大的进步。10、你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工 整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热 烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。11、你是一个文静漂亮的小姑娘，你很懂事，而且心中充满了热 情。本学期，你在学习上更加努力，书写笔以前工整许多，作业能
20、够按时完成，学习也越来越认真，取得了优异的成绩，老师不仅为 你高兴，而且越来越喜欢你了。老师期待着你的更大进步。12、你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师 长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争 取更大的进步。13、你是个文静、内向的孩子，一直以来都很尊敬老师、热爱劳 动，是个不错的学生。在学习上你比较努力，成绩优异，但老师希 望你平时能多老师和同学交流，做个开朗的孩子。相信下学期在师 长的帮助下，你一定会有很大的进步！14、你是一个聪明机灵的小女孩，有着一双漂亮的眼睛，老师很 喜欢你。你上课反应快，而且能积极举手发言，你的字写得那样的 漂亮，每次看到你的作业
21、老师都忍不住要多望几眼，你还是老师得 力的小助手，希望你下学期继续发扬自己的优点，做班级的“领头 羊”。15、你性情温和，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要 求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。课堂上敢于举手发言，默 写经常得100分，成绩能一直保持在班级的前列。继续努力，老师 相信你会成为一名更加优秀的学生。作业的一起，我会不时进步本身的本身本质和业务水平。1、加强学习，不时更新常识，追逐教育教育最前沿意识，建立 现代化的育人观和人才观，不时更新教育观念，改善教育办法、教 育行为、教育手法，扩大常识面，完善常识结构，以习惯课改需 要。2、多读书、多考虑、多实践。我会抓紧点滴时刻学习，学
22、习先 进的教育教育理论，学习专业的常识，让读书成为本身日子的一部 分，不时空无本身。一起通过网络、媒体，开阔眼界，争夺完善本 身，立异本身，做到终身学习。3、多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以进步业务本 质，从“保守的经历型”教师转向“开拓的立异型”教师，一起总 结本身教育作业中的成败，认为今后的作业堆集经历。4、确立研究课题：怎么使同学完成由“要我学”到“我要学”的改变，并进行研究。新学期刚刚开始，我将兢兢业业，不时进取立异，争夺更大进 步，力争一步步走向胜利。关于人教版小学二年级品德与生活教学计划品德与生活本文关 键词：品德，生活，教学计划，人教版，小学二年级16、你是个诚实的孩子，
23、能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺 点，争取进步。17、你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课 积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改 掉这点小毛病，争取做个好学生。18、一提到你，不由想起你那圆乎乎的小脸蛋，长的真可爱。好 成绩的取得与平时的努力是分不开的，如果你能够开动脑筋，课堂 上积极发言，作业按时完成，黄老师相信你也一定能取得理想的成 绩。加油吧！19、你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积 极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚 持不懈，争取做个好学生。20、
24、你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积 极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争 取更大的进步。21、你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种 良好的学习作风，争取更大的进步。22、你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进 心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取 更大的进步。23、你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠 工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写 字上下点功夫，做个名副其实的好学生。24、曾经以为你身体很差，于是对你多
25、了几分同情，也曾以为你 有些懒，于是有了一点不满，但当你注意到生活中一个个细节时，我被感动了，你做到了太多，孩子，你辛苦了，你让我知道了什么 叫做“大写的人”，为有你这样的学生而幸福。25、你是个懂事的女孩，学习努力，课上听讲认真，作业工整漂 亮，正确率很高，各科成绩优秀。但回答问题却不够积极，今后你 要勇敢的锻炼自己积极回答问题的能力，这样才能活跃你的思维，全面提高你的成绩。加油吧，孩子！26、你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有 了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。27、在你的人生旅途中，鲜花和掌声曾相伴，你不曾忘了自己，谦逊而上进，努力而执着。在现有的世界中，你拥
26、有许多成功，在 今后要面对的许多，是不是还能一如既往？我会注视着你的精彩，目标愈远，路就越长，成功的机会就更多。28、诚实、听话的你能按时完成数学作业，是一个有上进心的学 生，能虚心接受他人的意见，上课积极举手发言，学习进步明显，常常受到老师的表扬。希望今后你在学习中能严格要求自己，争取 做得更好。29、时间就如摊开的手掌里的水，无论你想要抓紧还是平放不 动，它都会在你眼前悄然而逝。生命对于我们来说，仅仅是一个长 度，但当我们把握在手里的时候，我们就可以创造它的高度！你的 聪明和你的责任心足以显示你的优秀，你的专注和你的理想展示了 你的梦想。30、你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业
27、也比以 前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续 努力，争取做个好学生。31、在老师面前，你虽然很少说话，但我看得出，你是个懂事的 孩子；你热爱劳动，值日时脏活累活你都抢着干；学习上你很踏 实，作业完成的很漂亮；你学习成绩优异，老师真为你高兴。希望 今后你能继续努力，在各方面都取得更好的成绩。32、你总是用你的默默努力在感动着大家；你总是用你的善解人 意在宽容着不平；你总是用你的聪明智慧在不断努力；生活的成功 应该属于你这样孜孜不倦的人！我相信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天 地 33、你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽
28、，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业 按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而 行。34、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平时不多 言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老 师的赞赏。如果今后做每一件事再细致认真性格泼辣一些，相信你 让大家更加佩服的！加油啊！35、你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣 不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端 正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。36、你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，“世上无 难事，只怕有心人”，只要你学习专心些
29、、勤奋些、细心些，不懂 就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心 你、支持你！等你的好消息噢！37、老师真的很喜欢你，你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，谈吐流利。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹、同学们羡慕。但 是你课堂经常搞小动作，希望今后你在学习中能严格要求自己，争 取更上一层楼！38、你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆 响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好 助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。39、你很懂事，也很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不 起。但你在上课时经常举手发言，而且回答得非常精彩，但黄老师 也希望
30、你能勇敢一些，男子汉可不能经常掉眼泪，男子汉流血不流 泪吗！希望在新的一年里，看到坚强的你！40、你是一个活泼、好动男孩。数学成绩一直很棒，平时作业能 够按时完成，但不够整洁。希望今后改掉这个不良的习惯，争取更 大的进步。41、诚实、听话的你能按时完成数学作业，是一个有上进心的学 生，能虚心接受他人的意见，上课积极举手发言，学习进步明显，常常受到老师的表扬。希望你能更加刻苦勤奋地对待学习，让自己 做得更好。42、每当老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，你 刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。在学习上，你积极努力，领悟 力较强。希望你在新学期继续努力，取得更加优异的成绩。43、善良朴实、安
31、静踏实、与世无争，这是你给我的唯一一印 象。三年来，你也是这样的述说着自己的学习生活。可是你知道 吗？我们的学习是为了更好的面对这个社会，我们应该用什么来面 对这个充满竞争的社会呢？我惭愧我没能做得更好，我对于你过高 的要求（对你而言），使得原本可以做得更好的事情没做好，那 么，让自己以后大点声说话，好吗？嗯。44、你的数学学得委实不错，这由于你的细致，但一叶障目，有 时你也会忘记一点什么，虽说男子汉大丈夫拿得起放得下，但差别 就在你面对的是什么，当你感到是重要的事时，一定要咬定青山不 放松，这样，才不惧东西南北风！期待成功。45、你是个文静的小女孩，在学习上没少让老师操心，做作业你 经常订正
32、，为什么不能细心一点呢？其实你的各个方面表面很好，加油吧，丢掉粗心的坏毛病，你会很出色的。46、老师上课时，听课的同学数你最认真，回答问题数你的声音 最响亮。你的作业总是那么干净整齐，让老师改得赏心悦目，你读 书时那甜美的声音，给老师留下了深刻的印象，忘不了你在朗诵比 赛上的风度，更忘不了你在家长会上小主持的大气。老师希望你不 骄不躁，继续努力，争取更大的进步！47、你头脑聪明，学习努力，在课上能专心听讲，回答问题积极 主动，成绩优异。劳动时你积极能干，而且任劳任怨。同时黄老师也要提醒你要注意与同学相处的方式，那样同学会更喜欢你。希望 你能改正缺点发扬优点，做更棒的自己！48、当你的眼睛眯眯一
33、弯时，我明白又有一道难题在你的聪明之 下“战死”沙场了。一贯以来你就是以一个好学生的面目出现在大 家面前。你似乎有点不喜欢这样的日子，这说明你比较有主见，祝 贺你长大了，不过且慢，还有许多是你所要面对的，挫折，痛苦，像蚕一样，经过进化，才有了美丽的蝴蝶。49、你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌 但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今 后不再犯同样的错误，迈出新的一步。50、你是一个相当聪明的孩子。课堂上你只要注意听老师讲课 T,你的反应就会很快，同学们经常被你精彩的发言所吸引；课堂 外，你的机警与聪明也是大家所公认的；你作业认真，老师们也不 时会表扬你。但
34、老师希望你今后能更加严格的要求自己，做一个全 面发展的小学生。52、活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集 体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏 毛病，争取更大的进步。53、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这 就是你，精彩十分，无论是口中还是笔下。因为粗心带来太多的遗 憾，也因为刻苦留下长久的幸福，也许前面的路有点空，但专注于 以后的每一步，你会欣慰的。是吗？54、你是一个勤奋好学的孩子。你在数学课上专心听讲的模样，与你踊跃回答问题时的神情，都给老师留下了深刻的印象。知道 吗？老师和同学们多么喜欢你，我们都相信一直努力的你，只要能 坚持下去
35、，成功一定会属于你。加油吧！55、你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表 扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼！56、有人说，生活就象一杯茶一样，需要慢慢品味。和你相处的 时间里，发现你也是我们班级的一杯茶，品味之中发现了你：善良 而又真诚；努力而又坚定；有思想而又有正气！你用你的朴实给班 级带来了自己的光彩，点燃了希望。在这里，有你的学习，有你的 工作，有你的每一个成长的脚步小学二年级日记日记 关于小学二年级日记日记6篇 周士权是我们班里最不爱学习的同学。他老是打人，体育课上老 师还把周士权的球踢走，因为周士权一直捣乱，老师讨厌他，
36、他的 考试成绩也很差。我觉得我们不要跟差的人比，要向好的人学习，如果跟差的人比，你的学习成绩就会慢慢的变差，如果跟好的人 比，你的学习成绩也会慢慢的变好，这样我们的学习效率才会高，成绩也会高。今天我数学考试的分类比较低，因为我第一题没读懂，直接扣了 九分。我想以后得认真检查了，这次我考了八十九分，下一次一定 要考九十五分以上。我觉得以后要认真检查，不权数学要这样，考 试别的课也要这样，家庭作业也要这样，我们的学习成绩才会高。在大自然中，每天都会有许多好玩的事情发生，生活中也不例 外。寒假假期的一天，我突发奇想，想把水变得冰一些来玩，于 是，我便动手把水装进了瓶子里，再放进冰箱的冷冻室。两个小时
37、 后，我把尚未结冰的水从冰箱里取了出来，因为太冷了，就赶紧把 冰水瓶重重的放在了桌子上。谁也没有想到，下面这一幕让我吓了 一跳一一瓶子里原本好好的冰水像被谁放了快速结冰剂似的，在几 秒时间就成了冰块！不一会儿，我发现水是在瓶子和桌面了生撞击 后才结冰的，是不是水瞬间结冰与撞击有关呢？带着疑问我开始上网查阅了资料，原来所谓的瞬间结冰的水其实 是一个过冷水现象一一即为液体温度低于冰点，却仍然未结冰的现 象。之所以会瞬间结冰，是因为过冷水现象极不稳定，只要一个凝 结核撞击就会破坏了水本身的平稳结构，制造出一堆微小气泡，就 有了凝结核，使水出现冰晶的连锁反应，冰晶持续反应，就会在几 秒内将水冻住，形成了结冰现象。