《2023届高三语文主题读写素材-绝境尚有微光10768.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届高三语文主题读写素材-绝境尚有微光10768.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届高三语文主题读写素材（第920期）主题：绝境尚有微光【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。与一老者对弈，他只剩下一马，而我尚有一车一马，按照形势判断，他必输无疑，早该 投降了。但是他丝亳没有认输的迹象，依然谨慎行棋，认真对待，时不时“将军”，骚扰我 一下，打乱我的步骤。他的作风激怒了我，我恨不得三下五除二，除之而后快，但心态毛糙，出棋不慎，没走几步就把车给丢了。双方各剩下一马，不得已和棋。对他的下棋作风，我颇为不解，明明要输为何还要坚持？询问另一个棋友，棋友解惑：“依照整个局势判断，他的结局是可以预见的，那就是一一输。但是他在等一个意外，那就 是你的失误，他自己的情况改
2、变不了局势，但是你的失误会改变整个结局。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透漏个 人相关信息；不少于800字。【文题解析】这是一道记叙性材料作文题。材料写了 个老者对弈时身处劣势不认输，依然谨慎行棋，认真对待，最终赢得和棋的 故事。审题时，要重点抓住棋友解惑的内容来分析。从主题的角度看，抓住对“意外”一词的理解。意外，是当下事物发展的另一种可能,是必然情况下的一种偶然。在遭遇困境、陷于迷局时.，不妨学会坚守，坚守当前的困苦，忍 受一些磨难，以逸待劳，以不变应万变，意外的转机很可能在坚持下出现。突然出现的意外，是对你执意坚守最好的回报。从老者的角度看，老人身
3、处劣势，亳不认输的坚守精神让人心生敬佩。不仅如此，老者 还主动出击，善于打乱对方部署，从而给自己的胜利创造机会。从“我”的角度看，身处优势战况时要善于把握机会，冷静处事，切忌心态毛糙。失败 后要努力寻找原因，进行反思，以警示自己。行文构思时，我们可以写把握意外的转机。首先结合材料，提出中心论点。相信自己,枳极发挥主动性和创造性，勇敢面对转机的出现。紧接着让步分析，转机川.能有各种形式,轻而易举对人形成威压，消极的人因为缺乏积极乐观的信仰，很容易选择放弃。积极的人心 怀信仰，勇敢面对转折。然后举例论证史铁生、贝多芬、海伦凯勒、霍金、苏轼等人积极 面对转折，想尽办法将转折变成转机，用辉煌业绩回应了
4、困难，用能动性和创造性维护了人 的尊严。最后补充分析，将乐观积极当作信仰的人，即使因为个体智性和能力的局限性，在 迎战转机时失败也值得赞扬，还能为他人留下借鉴的经验。放眼人类历史，人类不断战胜转 折抗争意外才文明不息，绵延至今。重申观点，积极乐观的信仰不可缺少，把握意外的转机。【立意参考】（1）把握意外的转机。（2）坚守，不认输。（3）善于主动出击。（4）人生需要反思等。【佳作赏析】绝境尚有微光 与一老者对弈，他只剩一马，而我尚有一车一马，如此形势，他必输无疑。可他并不投 降，依然谨慎行棋，认真对待。我不屑僵持，心快手快，却导致出棋不慎，丢车留马，不得 己和棋。为什么老者明知处于绝境，仍不放弃
5、，最后挽回局面？是因为我的不慎，给了他挽回局 面的机会，而老者的不懈和谨慎，使他抓住了机会，一举突围。对弈如此，世事亦然。不仅博弈有绝境，我们生活中也会有走投无路之境地。然而是否真的处于绝境，在于我 们自身的状态和判断。西楚霸王项羽，一代枭雄，亦是顶天立地人，一生征战无数，战无不胜。然而就是这样 一个人也有绝境，因优柔寡断，未杀刘邦留下后患，终被刘邦及各诸侯大军围追。包围至乌 江边，此时的他必死无疑，然而船夫给了他生的希望，只要渡过乌江就有东山再起的机会。这是一个死里逃生的，反败为胜的好机会呀，但项羽不愿丢失尊严，终于乌江自刎，一念之 差，从生境到绝境。他没有把握绝境中的机会，毁灭于绝境中。身
6、处绝境，并不等于同于失败。绝境是一种困难，看似是没有希望的境地。但当我们努 力寻求出口时，便能看见微光。普希金说过，希望是悬崖上的花。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。”失败者并不 是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一 个问题，多走了一步路。因而，在不断地努力中，成功者就多了一分坚强，多了一条途径,多了一次机遇。不争片土，无以成林。那茂密的森林中，一棵小小的树芽怎样才能从几十高的树冠下得 到阳光，看似绝不可能，但只要尚有信心，意志坚定，一寸一寸地长，终于有一天，越过其 他树木，得到新鲜的空气和阳光。大自然中的植物、溪流都明白这个道理：绝境尚有微光。山
7、重水复无疑路，柳暗花明又一村。只要我们坚持不懈，谨慎大胆，就会看见希望；只 要我们信心尚存，意志坚定，就能抓住机会，绝境逢生，取得成功的机会。【阅读拓展】（一）孔子的变通智慈 孔子是中国古代的思想家、教育家，作为儒家学派的创始人，孔子也被后世尊为“万世 师表”。在人们的印象中，孔子或许是一位循循善诱的老师、修身养性的君子，但实际上,孔子更是懂得变通的人。论语阳货篇曾记载了 则有趣的故事。春秋时期鲁国大夫季平子的家族曾几代学 握鲁国的朝政，其权力在鲁国一度超过了国君。而当时季平子的家臣阳货却在季平子家拥有 实际权力，在鲁国十分嚣张，无人敢惹。孔子的理想是“克己复礼”，他很重视礼教，因此，对阳货这
8、样的人孔子是不待见的。但孔子有才能又有名望，所以阳货非常希望孔子能为自己所用，便三番五次地请孔子到自己 府邸上做客，但孔子都找各种理由推脱了。后来阳货抓住了孔子“尊礼”的弱点，给他送了礼品。根据周礼规定，上级给自己送礼 是要回礼或者登门拜谢的。这让孔子非常为难，于是，孔子灵机一动，便趁着阳货出门的时 候去他家拜访。可是碰巧的是，孔子和阳货在半道上遇见了，阳货怒气冲冲地对孔子说：“来，我有话 要说。”孔子走过去，阳货说：“自己身怀本领却任凭国家混乱，能叫作仁吗？”孔子说:“不能。”阳货又说：“想做大事却总是不去把握机遇，能叫作明智吗？”孔子说：“不能。”阳货再说：“时光一天天过去，岁月不等人啊。
9、”孔子说：“好吧，我准备做官。”由此可见，孔子没有顶撞阳货，而是俯首倾听，甚至还接受了阳货的建议。不过孔子之 后并没有助纣为虐，帮着阳货弄权，而是敷衍过去之后又躲了起来，直到阳货失权逃离鲁国 后，孔子才出来做官。由此可见，孔子是非常懂得变通的。此外，吕氏春秋还记载，春秋时期的鲁国有一道法律，就是如果鲁国人在外国见到 同胞沦落为奴隶，只要能够把这些人赎回来帮助他们恢复自由，就可以从国家获得补偿和奖 励。？孔子的学生子贡从外国赎回来一位同胞，但拒绝了国家的补偿，当时的人都夸赞子贡 人品很高尚。但是孔子却说：“赐（端木赐，即子贡）啊，你错了！向国家领取补偿奖励并 不会损坏你的品行：但你不领取补偿金，
10、以后鲁国人赎回同胞去向国家报账就会被说不高尚，于是就没有人再去赎回自己遇难的同胞了。”而孔子的另一位学生子路救起了一名落水者，那人送了他一头牛表示感谢,子路收下了，孔子却高兴地说：“鲁国从此一定会有很多勇于救落水者的人了！”子贡用自己的钱做了一件好事，本该被树为道德典范，但他将原本大家都能达到的道德 标准拔高到了多数人难以企及的高度，这就让很多原本愿意做好事的人望而却步了，对此，孔子是不赞同的。而子路接受了奖励，也就立了一个多数人都能接受的标杆，于是，愿意做 好事的人从此就没有后顾之忧了。此外，孔子善于变通还体现在他的教育思想上。论语先进里有一个故事，有一回，子路问孔子：“当一个人听到消息后是
11、不是应当立即行动呢？”孔子回答说：“有父兄在，应当先听听他们的意见，再行动。”而孔子的另一名学生冉求问同一个问题时，孔子谷I】回答：“是的，应当立即行动，不要迟疑。”为什么同样一个问题孔子的回答却是截然相反的呢？原来，子路性格比较鲁莽，因此孔子要他遇事谭慎一些；而冉求性格怯懦，遇事畏缩不 前，所以孔子鼓励他勇敢自信。这就是孔子所强调的“因材施教”的原则，只有找到适合的 教学方式，才能充分发掘每个人的潜力。孔子是个不折不扣的好老师，他教会了弟子们很多道理，更难能可贵的是，他可以随机 应变，能根据实际情况去变通处事的方式，这种大的智慧更是值得人们学习。（二）父亲的书柜 父亲是在睡梦中离开我们的，陪
12、伴他多年的书柜忠实地站立在房间，守护着他的安详。父亲喜欢书，生前视书籍为知己，一旦买回就不舍得丢弃。父亲喜欢整齐，他细心地将 各种书籍分门别类，摆放得整整齐齐，一本本书挺立着，即使书页泛黄，年份久远，也像贵 族般立在书柜里，伴着他从青年、中年到最后的暮年时光。书柜里收藏了父亲从工作以来购买的中外名著,工作时所需的工具书、工作笔记和文具，还有多年如一日记录生活点滴的日记。随手拿起一本本书打开扉页，上面都留着父亲龙飞凤 舞的字迹，记录的购买时间和地点，有些时间对我来说是那么遥远和陌生，页页地翻看着，仿佛随着那些印刷体走进了一个个不同的时空，让我不禁想象买书时父亲的青春蓬勃与壮年 稳重的场景。父亲是
13、个建筑工程师，性格审慎，对待工作极其严谨，一直秉持着“差之毫厘，谬以千 里”的观念，平日里也将工作的严格放在我们的教育上。父亲认为除了教辅书，阅读小说是 浪费时间、影响学习的事情。所以小时候我是不能靠近他的书柜明目张胆地拿小说来看的。然而爱看书的我瞅准了时间差，趁着每天放学时间比父母卜班早半个小时回到家的工夫,偷偷从书架上取下心中仰慕已久的小说来阅读。父亲收藏的四大名著是繁体字印刷，小说里 许多字我看不懂，里面的许多内容与对话，我也看得稀里糊涂，但是捧着书囱囹吞枣的我仍 然读得那么开心，享受着阅读带给我的充实。如今人到中年的我再次捧起这一本本散发着岁 月气息的旧书籍，红楼梦水浒传三国演义朝花夕
14、拾仿佛看到靠在书柜 旁满脸稚气的自己，一知半解地在书海里徜徉。小时候的连环画小人书竟然摆满了书柜的整整一层，这可是我们这一代人童年最时尚的 玩具。我激动地把女儿和外甥女叫过来，跟她们讲童年里看连环画的趣事。小学时父亲为了 让我和哥哥明白挣钱的不易，到了暑假就把我们送回位于小镇街上的老家，逢坪日（小镇三 天一：ff）我们就在老家门口摆小人书摊，连环画看一本一分钱或两分钱。一个坪日下来，我 们每个人的U袋里就多了几毛钱的硬币。这些零钱我们可以自由支配，所以每个人都干得亳 无怨言。女儿和外甥女也跟着我走进了回忆的时空。当她们翻看到父亲的工作笔记，父亲一丝不 苟的工作笔记把女儿和外甥女给镇住了，她们忍
15、不住对父亲书写的字体与认真的态度大为感 叹起来，父亲画的图纸线条列示清晰简洁，清瘦的钢笔字体苍劲有力，肇画的干净都显 示着主人的细致与专注。父亲的书柜装满了他的青春，装满了我的成长，延伸着我的女儿和外甥女的未来。我们 生长在不同的时代，而我们又是那么相似，甚至是一体。当父亲离我们远去，驻足于他的书柜前，我依然可以感受到他的专注与认真，感受到时 间的远跟内心的近。正如-位作家所说的那样，“你的出生，和你的父母的迈向死亡，是同时存在的；你的 青春，和你自己的衰老、凋零，是同时存在的；你的衰老、凋零，和你未来的孩子的如花般 狂野盛放，是同时存在的。你的现在，你的过去，和你的未来，是同时存在的。”这段
16、话须 用时间与生命慢慢地感悟！人生历程几十年，少年、青年、中年的每一个自己，都与父母、孩子有着无法剥离的顺 延意义！正如父亲的书柜，用时光慢慢地积攒了他生的寄托、幸福和丰盛，也留给了我满 满的成长记忆时空！【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。林中遇险记 法保尔考里尔 意大利南部有个声名远播的地区名叫卡拉勃利亚，人们都知道那是个凶险之地。在那里,陌生人是不受欢迎的，而最不受欢迎的恐怕是法国人，许多法国人因而惨死在当地人手里。那次我出门旅行，卡拉勃利亚是必经之地，而我正是法国人。同行的是个小伙子，自称对当地的地理环境了如指掌。山路崎岖，马行艰难，小伙子走 在前面。在一个岔路口上，他领着我转向
17、一条小路，说那是一条捷径，路也好走些，然而，事实证明我们很快就迷了路，我真后悔让个嘴上没毛的愣头青带路。我们在森林里左奔右突了一整天，走得越远，就越不知道身在何方，就越搞不清楚何去 何从。天色己晚，我们竟意外地在密林深处发现了一户人家，我们已别无选择，只能胆战心 惊地向那幢房子走去。进了屋，只见一大家子人正围着桌子吃饭，他们热情地邀请我们共进 晚餐。同行的小伙子欣然入座，坐卜.以后就没心没肺地大吃大喝起来。我坐立不安，神经紧张 地观察着屋里的一张张面孔，心里猜度着他们究竟是什么样的人。他们看起来普普通通的，与寻常的乡下人并没有什么两样，但屋里的陈设却露了馅儿：各种形状、各种类型的刀枪就 挂在墙
18、上，少说也有十二件，有些男人的皮带上还别着手枪和匕首！我极力掩饰着内心的恐 惧，却还是露出了恐慌的神色。他们索性不理睬我，看来，这些人对我的反感不亚于我对他 们的反感。而我的那位年轻朋友却毫无知觉，他轻松自在地跟他们有说有笑。接着，让我大吃一惊 的是，他竟然开始自报家门，还暴露了我们的来历和去向。他解释说，我们在林子里迷了路，没人知道我们的下落。他还说，要是这家人明天把我们带出森林的话，他会很高兴用钱来酬 谢他们的。亲爱的读者，请你想象一下！我们迷了路，又只有两个人，却坐在最可怕的敌人中间，而且世上还不会有人搭救我们！更可怕的是，我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东 西，所以睡觉的时候要枕
19、着才行！唉，年轻人哪！经他这么煞有介事地一渲染，这家人不认 为里面有黄金才怪呢，其实里面装的无非是他女朋友的信而已。吃完了饭，主人把我们领到储藏室休息。储藏室在楼上，中央有张二层床，床离地有四 米高，所以上床必须爬梯子。床的四周立着长长的架子，架子上摆放着各种各样的食品，足 够他们吃一个冬天的。我的朋友立刻上了床，把手提箱往头下一枕，倒头便睡。我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。谁料竟一夜无事。天将破晓时，我以为平安无事了，却突然听到楼下传来的男主人跟妻 子的说话声，我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上，听清了他们的对话内容。丈夫说：“行，行，可是，两个都杀吗？”妻子答：“对，都杀了。”接下来
20、他们说的话，我就听不清楚了。我怎么跟你描绘我当时的样子呢？我只记得四肢 冰冷，吓得连气都透不过来。我们只有两个人，还手无寸铁，怎么能斗得过六个持刀带枪的 呢？此外，我的朋友还在酣睡，叫醒他吗？又怕弄出声响。越窗逃跑吗？我心中暗想，跳是 可以跳出去的，可窗下有两条大狗在虎视眈眈哩。正当我不知所措的时候，楼梯上已经有了动静。从门缝望去，只见男主人一手提灯，一 手执长刀，他的妻子跟在后面。在门被推开之前，我闪到了门后。两人上了楼，男主人走到床前，把刀在两齿之间咬着，就开始爬梯子。爬上去以后，他 低头看了看我那位正在酣睡的朋友，右手举起了刀，啊左手从架子上取下一条猪腿，割 了一大块，然后跟着妻子下了楼
21、。门又关上了，灯光也没有了，我一个人呆呆地站着，还没 有完全醒过味来。天亮以后，他们全家人都来叫我们起床。他们在我们面前摆上了 桌丰盛的早餐，i 顿 美味佳看！我们快吃完时，女主人又端进来一个盘子，盘子上盛着两只熟鸡：“刚刚煮好的，给你们，一只现在吃，一只带着路上吃。”（有改动）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说标题为“林中遇险记，这“险”包括经过传说中的凶险之地，森林里迷路，投 宿的人家墙上挂满刀枪，同伴暴露底细，男女主人的对话和举动异常。8.“这些人对我的反感不亚于我对他们的反感”是因为这户人家热情地邀请“我”共进 晚餐，而“我”却神色恐慌，不信
22、任他们，他们也就很讨厌“我”了。C.小说情节曲折生动，结尾与前文呼应，揭示谜底，既出人意料乂在情理之中，表现了 主人一家的热情慷慨、体贴周到，留给读者想象和回味的余地。D.作者以第一人称来叙事，写“我”的眼中事、耳中事、心中事，使故事情节自然流畅 地展开，并且更为真实、充分地展现了“我”的内心世界。9.小伙子这一形象在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）10 有人认为第6段实属多余，应该删去，你认同这一观点吗？请结合全文，谈谈你的看 法。（6分）答案与解析 1.B【解析】B项，曲解文意，“这些人对我的反感不亚于我对他们的反感”只是“我”对 这户人家的误解，其实他们并不反感“我”，他们也
23、不讨厌“我”。2.从情节角度来看，小伙子为走捷径而迷路，引发了后面一连串的情节。（1分）从人物角度来看，小伙子的直率坦荡反衬“我”的多疑谨慎，暗示主人的善良友好；小伙子 的松弛与“我”的戒备相对照，相反相成，营造了越来越浓的紧张氛围。（3分）从主题 角度来看，有助于主题的表达，让读者更好地领会小说的中心：人与人之间应少提防，多信 任。（2分）【解析】答题时，首先要分清小说的主要人物和次要人物，小伙子在文中是次要人物。其次要联系文中的具体内容，从推动情节、衬托主要人物、表达主题等角度来分析小伙子这 个次要人物的作用。3.（示例）我不认同这一观点。（1分）第6段刻画了“我”担心害怕和对朋友嗔怪的 心理，交代了朋友的多言让他们的处境更为危险的状况。（2分）这不仅表现了“我”多疑、自以为是的特点，渲染了紧张恐怖的气氛，同时也为下文“我”一夜不眠做了铺垫。所以这 一段不能删去。（3分）【解析】本题表面上是探究段落能否删去，实则考查段落的作用。作答时，先明确观点，再从内容和结构两个方面阐述理由，既要说明段落表达的意思，又要依据段落所处的位置，阐明其对塑造人物、推动情节、营造环境等方面的特殊作用。