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1、 人教版高中英语必修页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2章的文乡护篇及复业标课完护出 获从自空填文据格少中，一教课章篇这，时某训行来学情的发去过了顺时手析织组家人索关有特章握上从意每 力纳归了难降，概不求且，落一每共组每任，个分全读，上节解案到生部（回求过经情探中说侦一己设，名意多太生学并技训阅有）文读问学，列给旧新会止为眼生学琥辉珀设面以观屋旧，图示，理助样是珀学 文解阶个了成形 物了兴且了有的对使部点观生定 别词这讲题 悉所学 等家哪方什图了，是因节记学不音绍的有以幅展分 语高
2、-人教版高中英语必修 2 Unit 1 Cultural Relics Step 1 Prereading 我用 powerpoint 分别展示三幅图片以及播放有关的三段介绍录音，并不需要学生详细记录细节，因为不是听力课，只是了解图片是什么地方，位于哪个国家等。（look at three pictures and listen to three tourist guide describe each of them.）1、3 为学生所熟悉的 1.The Pyramids in Egypt 2.Machu Picchu in Peru 3.The Great Wall of China 然后问
3、问题：what do you think of them?-3章的文乡护篇及复业标课完护出 获从自空填文据格少中，一教课章篇这，时某训行来学情的发去过了顺时手析织组家人索关有特章握上从意每 力纳归了难降，概不求且，落一每共组每任，个分全读，上节解案到生部（回求过经情探中说侦一己设，名意多太生学并技训阅有）文读问学，列给旧新会止为眼生学琥辉珀设面以观屋旧，图示，理助样是珀学 文解阶个了成形 物了兴且了有的对使部点观生定 别词这讲题 悉所学 等家哪方什图了，是因节记学不音绍的有以幅展分 语高-（They represent the culture of their countries,so the
4、y are called_）引导学生讲出 cultural relics 这个词组 接着分别说出 cultural relics 的定义（学生个人观点）（引入部分使学生对本节课的话题有所了解，而且很有兴趣了解其它文物）Step 2 While-reading 使学生了解 Amber Room 形成、发展,经历了几个阶段 1、让学生解释文章的 title-In Search of the Amber Room（Maybe its lost）2、为了让学生知道琥珀屋是什么样子，帮助理解文章，教师展示多张图片，新旧琥珀屋对照、外观、以及里面摆设的琥珀，金碧辉煌的琥珀屋使学生大开眼界，叹为观止，并学会
5、分辨新旧。-4章的文乡护篇及复业标课完护出 获从自空填文据格少中，一教课章篇这，时某训行来学情的发去过了顺时手析织组家人索关有特章握上从意每 力纳归了难降，概不求且，落一每共组每任，个分全读，上节解案到生部（回求过经情探中说侦一己设，名意多太生学并技训阅有）文读问学，列给旧新会止为眼生学琥辉珀设面以观屋旧，图示，理助样是珀学 文解阶个了成形 物了兴且了有的对使部点观生定 别词这讲题 悉所学 等家哪方什图了，是因节记学不音绍的有以幅展分 语高-3、先给出一系列问题，让学生带着问题阅读课文（scanning）。有目的性阅读是阅读训练一种技巧，并且提醒学生不用太多花大多注意力在人名、地名上面，而假设
6、自己正在读一本侦探小说，集中精力探究事情的发生经过。4、要求学生回答问题（大部分学生能找到答案）5、在了解细节的基础上，再次阅读（skimming）。全班分 5 个小组，分配任务给每一个组，文章共有 5 段，每组概括一个段落的大意，而且要求使用不超过 3 个单词来概括，既降低了难度又提高了学生归纳能力。Step 3 Post-reading 学生掌握每段大意后，从总体上已经把握了文章结构和特点 1、找出与 Amber Room 有关的重要线索（3 个人物、2 个国家、1 个组织）2、分析写作手法（时间顺序及都用了一般过去时描述已发生的事情）：让学生将来进行写作训练描述某事经过时，可以模仿这篇文
7、章.3、复述课文，教师给出一段文字，中间有不少空格，学生根据课文内容填写空格（learn how to talk about cultural relics）-5章的文乡护篇及复业标课完护出 获从自空填文据格少中，一教课章篇这，时某训行来学情的发去过了顺时手析织组家人索关有特章握上从意每 力纳归了难降，概不求且，落一每共组每任，个分全读，上节解案到生部（回求过经情探中说侦一己设，名意多太生学并技训阅有）文读问学，列给旧新会止为眼生学琥辉珀设面以观屋旧，图示，理助样是珀学 文解阶个了成形 物了兴且了有的对使部点观生定 别词这讲题 悉所学 等家哪方什图了，是因节记学不音绍的有以幅展分 语高-Fil
8、l in the blanks:The Amber Room was made _.Frederick William_.It soon became part of the Czars winter palace in St.Petersburg.Later,Catherine _ and she told her artists to _.In September,1941the Nazi Germany army secretly _.After that,what happened to the Amber Room _.Now Russians and Germans have _ much like the old one.4、谈谈自己从中的收获（What can you learn from the text?）学生都能说出要保护文物（完成本课教学目标）5.布置作业：复习课文及写一篇如何保护家乡某一文物的文章。