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1、2010 学年高三班主任工作总结 本班学生在高中阶段的最后一个学期;弹指间,三年的时光已匆匆逝去;回首往事,一切都像是刚刚发生;还记得初任 20 班班主任时的情景;因 20 班是个普通班,所以,学生的基础都很差,中考分最低的仅 300 多,但学生个个跃跃欲试,颇有乳虎入林任前行的气势;现在,学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦辣,都在埋头于高考复习;那么,就让我静静地回顾一下自己的班主任工作吧,既是对以前工作的总结,也算是对以后工作的计划;一、爱心 教育应当且必须是一门爱的艺术,那么,教师首先要有一颗爱心;难以想象,一个不热爱教育事业,不热爱学生的教师如何工作;爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与
2、严父之爱;对学生的生活与心理,老师当如慈母,时时留意他们的心理动态及思想变化,尽心帮助他们,关心他们,让学生真正感受到学校生活的温暖;对学生的学习和纪律,老师须似严父,对他们严格要求,既不放任,也不姑息,促使学生养成良好的学习习惯,并形成严格遵守纪律的思想意识;本学期里其实也是三年乃至我工作十几年来的一贯做法,我多次与学生个别谈心,或鼓励,或表扬,或提醒;个别谈心的面遍及每一个同学,使学生充分感受到老师对自己的重视;是爱,使学生与我拉近了距离,是爱,使学生对我产生了敬意;二、诚心 作为班主任其实也包括每一个任课教师,对学生的情感必须是真诚的;学生的情感是单纯的,但恰是单纯的情感最具直觉性,老师
3、对自己如何,学生的内心如明镜般明亮;因此,一个称职的班主任,对学生的爱绝对是真诚的,绝对不会对学生耍弄虚伪,耍弄权术;可以说,任何自作聪明的、向学生耍弄手腕的做法都是愚蠢的,也许他能欺骗学生一时,但绝对不能欺骗学生永远;本学期也是多年来,我永远奉行一条原则：以自己的感情力量打动学生;因为我是一个真诚的人,所以,我对学生的爱永远是真诚的;三、信心 众所周知,20 班是个普通班也就是人们通常所说的“慢班”,学生的基础本来就差,如果老师再刺激几句,打击一下,则学生肯定就“蔫”了;我从任本班班主任的那天起,就从未在心里歧视过学生,就一直是热情万丈地投入到我的工作之中;差生缺少的就是信心,差生最需要的就
4、是信心;没有信心,一切都完;因此,本学期也是三年来我所做的工作最多的就是激励学生的斗志,增强学生的信心;令人欣慰的是,通过种种努力,学生的心意终于与我的相通了,学生对高考充满了信心,充满了勇气,对未来充满了希望,充满了憧憬;慢班终于没有变成学校所担心的“废班”;四、思心 古希腊哲学家苏格拉底说过：“未经省察的人生没有价值;”作为老师,作为班主任,首先要教会学生的,就是让学生明白为什么读书,读书的意义究竟在哪里;思想是人最有魅力的部分;知识可以传授,智慧却无法转让;因为一切的智慧来源于学生的内心;读书的意义在哪里呢 我认为就是让每一个人学会思考人生,省察人生,感悟人生,在前人开垦的人文土壤上撒播并收获自己的人文品格、人文精神;所以,我从教的原则是教会学生思考,培养起学生那颗思考的心;什么是素质教育,我认为,教会学生独立思考应是素质教育的关键;我希望自己的学生是一群思考的、清醒的“人”,而不是一群愚昧的、劳动的工具;以上四点,就是我本学期也是我多年来班主任工作的重点,也是我今后努力的方向,有何不妥之处,还望各位同仁多多指正;XX-07-06