《江苏省健康促进学校评价标准(2009年修订)10949.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省健康促进学校评价标准(2009年修订)10949.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 江苏省健康促进学校评价标准（2009年修订）（适用于中小学校）评价内容 评价要点 一、贯彻素质教育方针，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标（4 分）1 80%以上的教职工能正确理解健康概念。2 80%以上的学校教职员工树立“健康第一”办学理念。二、制定学校健康政策,推动学校卫生工作条例的贯彻实施（11 分）1.把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中：1.1把健康促进学校创建工作纳入学校教育工作计划；1.2有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作；1.3有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导小组；1.4有定期的学校健康促进工作会议及活动
2、记录。2.配备数量足够的卫生保健人员：2.1寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书；600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。2.2卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。3.制定教师控烟、学生禁烟相关政策。4.制定政策保证学生每天学习时间（包括自习）：小学不超过6 小时，中学不超过 8 小时，并有配套措施。5.制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间（包括课间操、课外活动），并有配套措施。6.制定师生定期体检制度。7
3、.根据实际情况制定并实施学生常见病的群体预防和矫治措施，每年有计划和总结。8.制定并实施传染病（包括艾滋病）的预防控制措施，每年有计划和总结；并且有应对校园内发生传染病暴发的应急措施。9.制定促进学生心理健康相关政策，并有配套措施。10.制定保护学生安全的政策，并有配套措施。11.学校有保证食品卫生的政策，并有配套措施。12.学校有针对自然灾害和意外事故的安全防范和应急措施。评价内容 评价要点 13健康促进学校章程指标：131 在学校显著位置展示；132 70%以上的教师、学生了解健康促进学校章程基本内容。三、学校全体教师职工都承担对学生健康的责任（6 分）1.学科渗透：1.1 70%以上的教
4、师在本学科教学活动中有机结合健康相关内容；1.2 70%以上的教案中有健康相关内容。2.70%以上的教师每学期至少参加一次学生组织的以健康为主题的活动。四、改善学校物质环境（28 分）1.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条件，达到学校卫生工作条例所规定的要求：1.1教室（1）教室人均面积要求小学不低于 1.15平方米,中学不低于 1.12 平方米；（2）教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离；（3）教室内各列课桌间应有不小于 0.6 米宽的纵向走道，教室后应设置不小于 0.6 米的横行走道。后排课桌后缘距黑板不超过 9 米。1.2 课桌椅 每间教室内至少应设有 2 种不同高低型号的课桌
5、椅。1.3 黑板（1）黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。（2）黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为 0.80.9米，中学为 1 1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为 1.2米。1.4 教室采光（1）单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧；（2）教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃；（3）教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。1.5教室照明（1）课桌面和黑板照度应分别不低于 150LX和 200LX，照度分布均匀。自然采光不足时应辅以人工照明；（2）教室照明应配备 40 瓦荧光灯 9 盏以上，并符合节能环
6、保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为 1.71.9米；（3）黑板照明应设 2 盏 40 瓦荧光灯，并配有灯罩。1.6有充足的、符合卫生标准的饮用水，学校设置的水龙头数量不得少于班级数。评价内容 评价要点 1.7 厕所清洁卫生，无异味、无尿碱，女生应按每 15 人设一个蹲位；男生应按每 30 人设一个蹲位，每 40 人设 1 米长的小便槽。1.8食堂、操场、宿舍等符合国家学校体育卫生条件试行基本标准所规定的要求。2.学校环境的安全性：2.1对校园内所有教学和活动场所、设施的安全性进行定期检查；2.2消除安全隐患，或在容易发生危险的地方设有
7、明显的警示标志。3.优美整洁的校园环境：3.1保持校园卫生清洁；3.2美化校园。五、建立良好的学校人际关系（7 分）1.教师对学生没有任何形式的体罚和变相体罚。2.没有校园打架斗殴和欺侮事件发生。3.学校对有特殊困难（包括学习、经济和生理上有困难）的学生提供适当的帮助。4.学校提供学生参与学校管理和决策的机会。六、为学生提供基本的卫生服务。改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。（26分）1 卫生服务 1.1学生每年有 1 次体检，新生入学必须体检；1.2学校及时汇总学生的体检结果并对学生体检中发现的主要健康问题进行分析，及时将结果反馈给班主任和学生家长；1.3做好学校传染病预防工作，有
8、针对性地进行免疫接种，计划免疫接种率达 100%；小学新生入学前预防接种证查验率达到90%以上；1.4教师至少每两年有一次体检；1.5学校有针对师生中主要健康问题安排的医疗保健、知识讲座活动，铜奖学校每学年至少一次，银奖和金奖学校每学年至少两次；1.6有经过培训的心理教师为学生提供心理咨询服务；1.7 建立学生和教师因病缺课登记制度,并有完整记录；1.8 建立传染病登记制度，配合有关部门做好急、慢性传染病的防控工作，并有完整记录。2 健康状况指标 2.1 龋齿患病率不高于13%，城乡学生龋均小于 0.4（城市）和 0.3（农村）；2.2 龋齿填补率大于 50%；评价内容 评价要点 2.3 近视
9、新发率呈下降趋势；2.4 营养不良率不超过 10-15%，或呈下降趋势；2.5 肥胖率呈相对下降趋势；2.6 肠道蠕虫感染率不超过城市1%，农村 7%；2.7沙眼患病率不超过城市6%和农村 7%；2.8本学年学生在校内严重受伤等意外事故发生率（严重受伤指受伤后至少一整天不能上学或运动）不超过1%；2.9 本学年学生因病缺课人均课时不超过0.3。3.每学期至少 1 次邀请卫生保健和健康教育机构参与学校健康促进活动。4.学校卫生室基本配置符合学校卫生工作条例基本要求。5.学校保健人员每学期至少接受一次有关部门的学校卫生或健康教育的培训。七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人
10、保健技能（15 分）1.健康教育课的设置：1.1学生每学期上健康教育课6-7学时，其教学内容要包括教育部下发的中小学健康教育指导纲要中要求的五个领域，这五个领域是：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险；1.2对学生健康知识的掌握情况有考核；1.3学生有健康教育课本，教师有健康教育教材、教案和教具。2.按照中小学健康教育指导纲要的要求，学生健康知识知晓率：铜奖学校达到 80%，银奖学校达到 85%，金奖学校达到 90%；学生健康行为形成率：铜奖学校 60%，银奖学校达到 65%，金奖学校达到 70%。八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系（3 分）1.学
11、生每学期至少参与1 次学校组织的深入社区以健康为主题的活动。2.学校每学年至少有1 次邀请社区人员参与校园内以健康为主题的活动。3.社区有保证学校周边健康环境和安全的措施。合计 说明：一、以上指标主要适用于中小学校（大学可参考此指标体系进行评价），满分为 100分，获得健康促进学校奖项必须达到 90 分以上。二、学校如出现以下情况之一的，不能评为健康促进银奖学校：1、学校没有针对自然灾害和意外事故等，制定安全防范和应急预案、应急措施的；2、健康教育课每学期少于 7 课时的；3、健康教育课内容没有包括或没有完全包括教育部印发的中小学健康教育指导纲要所要求的健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个领域的；4、按照中小学健康教育指导纲要的要求，学生健康知识知晓率未达到 85%，学生健康行为形成率未达到 65%的；5、教师无健康教育教材、教案和教具的；6、评为健康促进铜奖学校不满一年的。三、申报健康促进金奖的学校必须符合银奖学校的条件。学校如出现以下情况之一的，不能评为健康促进金奖学校：1、没有带动一所学校建成健康促进铜奖学校的；2、评为健康促进银奖学校不满一年的；3、按照中小学健康教育指导纲要的要求，学生健康知识知晓率未达到 90%，学生健康行为形成率未达到 70%的。