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1、第 1 页 共 24 页 小班年度工作方案九篇 小班年度工作方案 篇 1 一、班级根本情况 新的一学期又要开场了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和进步，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大局部孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有局部幼儿承受才能较好但不自信，在集体答复下列问题和单独答复时都做得较好，但不能起到带
2、头作用。二、本学期主要目的 针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。三、教育教学方面 第 2 页 共 24 页 在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，理解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学
3、内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活
4、动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。第 3 页 共 24 页 四、家长方面 1、亲密联络家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”。2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使
5、用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规 要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复下列问题的习惯。第 4 页 共 24 页 4、在上学期的根底上，逐渐稳固进步幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。小班年度工作方案 篇 2 一、班级情况分析p 本班幼儿名
6、，其中，男孩子名，女孩子名，大局部幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活泼好动，有个性，动作开展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，局部幼儿口语表达才能强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大局部是独生子女，局部孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。局部幼儿自制才能、自理才能等方面较弱。针对生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面开展。二、教育总目的 第 5 页 共 2
7、4 页 根据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目的为：创设一个平安、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿安康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们根本动作及身体各局部机能协调一致地开展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，开展幼儿的感、知觉才能，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及才能，促进幼儿心理及个性安康开展；在生活理论中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿根本的生活才能；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。一教学活动 根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣
8、的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。二游戏活动 1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。第 6 页 共 24 页、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵敏有序的形式，使幼儿在不同程度中得到开展。三日常生活 1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带着幼儿锻炼或外出漫步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体安康。、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯
9、、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。四环境创设 1、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。2、丰富自然角，3、引导幼儿参与到主动关心植物、动物的生长。五家长工作 1、做好家长工作，2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息，3、做好家园同步工作，协同促进幼儿安康和谐全面的开展。第 7 页 共 24 页 4、创立幼儿成长档案，5、留下幼儿成长的轨迹。六重大节日、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。、一月一日元旦：新的一年降临了，我们又长大了一岁了。小班年度工作方案 篇 3 学生情况：3-4 岁的幼儿会跑会跳，并
10、能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进展各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中开展，并在集体生活中安康全面的开展。优点：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓重兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经历，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。第 8 页 共 24 页 4、大局部幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。缺乏：1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不
11、集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有 4 分钟5 分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。一、工作目的 根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理才能。加强幼儿的平安意识，培养他们初步的自我保护才能。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强幼儿体质。2、培养幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、谦让保护环境等良好的社会行为，进步幼儿的社会交往才能。3、开展主题活动及快乐开展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提快乐趣和求知欲。二、工
12、作任务与措施 安康领域：第 9 页 共 24 页 1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理才能、自我保护才能，使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的开展。2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心安康开展。措施：1、在 常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、老师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。4、老师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进展冬季锻炼活动。社会领域：1、培养幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、谦让保护环境等良好的社会行为，进步幼儿的社会交往才能。2、创设良好的精
13、神环境和物质环境。小班年度工作方案 篇 4 一、班级情况分析p :第 10 页 共 24 页 本班共有 17 人,男孩 10 人,女孩 7 人,其中新生 3 名,4 名幼儿是托班年龄。经过一学期的集体生活,我班幼儿在生活自理才能和行为习惯上已有了一定的进步,很自理大小便。安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静,在合作性上也有了较大开展。可以遵守常规,但个别幼儿学习的积极性、主动性有待进一步培养。如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉,对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活,融入班集体。因此，本学期我班将继续关注每一位幼儿，在理解其特征的根底上,根据纲要,遵循幼儿身心开展规律开展活动。让幼儿自
14、主的学习，进一步培养幼儿的生活自理才能和行为学习习惯,从而使幼儿安康、快乐成长。二、幼儿开展目的:安康领域:1.适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有平安感.2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.3.能承受预防接种扣安康检查.爱多吃多种食物,注意个人卫生,爱清洁.能根据成人的提醒注意平安.4.乐意参加体育活动，尝试用多种简单的器械和玩具运动身体.语言领域:1.愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语.第 11 页 共 24 页 2.能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。3.能用简短的语言答复下列问题，表达自己的要求和想法.4.喜欢说普通话与人交流。喜欢念儿歌、听故事、爱看图书。社
15、会领域:1.根本适应幼儿集体生活。乐意参加集体活动。2.愿意和老师、同伴交往,体验共处的快乐.3.能承受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的根本规那么。4.学习关注别人的情绪并做出抚慰、关心、助人等简单行为。爱父母、长辈、老师和同伴.科学领域:1.在成人引导能发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了接物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比拟、分类.3.学惯用语言、动作表达探究过程。艺术领域:1.对环境、生活和艺术的美有兴趣.2.愿意参加艺术 活动。第 12 页 共 24 页 3.能学惯用一些简单方法进展艺术表现活动。小班年度工作方案 篇 5【班
16、况分析p 】我们小四班现有幼儿 30 名，其中男孩 14 名，女孩 16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理才能上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同程度均获得安康和谐开展。如，大局部幼儿学会了拾掇玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有局部幼儿心中有别人的意识缺乏，意志品质不够坚强，没有克制困难的精神。在针对这些情况，结合园工作方案、教研方案，根
17、据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班级详细情况，制定出本学期的班级工作方案：【工作目的与措施】一、进步自身素质，促进自我成长。1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级效劳品牌。第 13 页 共 24 页 2、利用业余时间苦练根本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习时机取长补短。3、分析p 教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经历。5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，进步教育程度。二、深做好家长工作，形成家园教育的合力。1、每日迎接孩子时做简单的沟通。2、邀请家长积极参加班级助教的队伍。3、搞好“将周日留给孩子”“家
18、园互动沙龙”等一系列活动。4、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长(幼儿园中班区角方案)研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。6、在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。三、重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识。规程中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体才能差，经常容易出现摔倒、碰伤等第 14 页 共 24 页 平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的平安。2、争
19、取家长的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的平安常识教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、平安用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5、每天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点。小班年度工作方案 篇 6 新一年来了，面对过去的成绩，我觉得自己在幼儿的教学方面有待进展改善，在教育幼儿方面还要去加强。新的一年，我将更努力工作，奋力管理好小班。下面是我本年度工作的一个方案：一、本年度的整体工作目的 1、培养小 x 班幼儿良好的生活和学习习惯，帮助我班幼儿把幼儿园的
20、生活过好，把学习给搞好，让幼儿们得到属于自己的生活好习惯和学习好方法。第 15 页 共 24 页 2、培养幼儿尊敬长辈、互相帮助的观念，帮助幼儿们培养集体的意识，更好的去团结班级，建立一个团结互助的班集体。3、配合小班班主任建立和健全班级制度，协调其他老师去管理班级，让小班的管理制度得到完善。4、增加幼儿的娱乐活动，让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富，进步幼儿参加活动的积极性，让幼儿在园里是开心的，呈现出这个年纪他们该有的模样。二、本年度的教学工作 这一年，我在教学方面会去进步教学才能和教学的质量，努力的去参加园里的教学研究，跟着园里优秀的老师学习好的教学方法。我要改善备课方面的缺陷，努力去熟悉
21、理解幼儿的课本，做好备课工作，在课上把书上的知识教给幼儿，尽心的辅助幼儿们学习。幼儿的每一次作业，我都将会去认真修改，并且在每份作业上写上我对他们的鼓励话语。教学时以幼儿作为主体展开工作，以孩子们为中心去传授知识。三、平安方面的工作 新年度，对于幼儿的平安我更加重视，尤其是回想过去幼儿园在幼儿平安方面的工作相对较少的关注，导致有一局部的幼儿对于个人安危是没有意识的，所以本年度在平安这方面的工作，我会配合幼儿园和班主任去对幼儿们进展平安知识的宣第 16 页 共 24 页 传，并且联络家长注意幼儿的平安。平时幼儿在园里，我会在旁对他们的行为进展监视，努力去教育他们注意平安，不让他们去做危险的事情，
22、让他们远离危险。在玩游戏的时候，会把所有造成危险的东西挪开，给幼儿们一个平安的玩游戏的环境。新年将是新的起点，我作为小班老师，我的工作必须对幼儿们负责，所以我要努力做好各方面的工作，为幼儿们的一个安康成长负责，教好知识，教育好孩子们。小班年度工作方案 篇 7 一、班况分析p ：本学期新生 7 名，共有幼儿 29 名，年龄在 34、5 岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的理解，以下是三大领域的详细分析p ：一身体开展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等程度的约有 70%，
23、学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。第 17 页 共 24 页 2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉开展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如。3、生活才能：幼儿的自我效劳才能普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。二认知开展：1、智力才能：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言才能：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些
24、幼儿发音不清。3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。4、数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。三社会性开展：1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、保护玩具，不是自己的东西不拿回家。第 18 页 共 24 页 2、交往才能：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规那么的意识；局部幼儿依赖性较强自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目的及任务：1、幼儿生活管理方面：随
25、时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际程度和兴趣，确立相应的教育目的和要求；根据“三会”目的和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目的、要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，第 19 页 共 24 页 引导他们学惯用多种感官去
26、感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题 三、各方面的详细内容要求：1、常规工作：1班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。2幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。3、家长工作：日常性的家长工作：1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。第 20 页
27、共 24 页 2运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。阶段性的家长工作：1家访：完成新生普访工作，获得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。3家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式理解
28、幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。小班年度工作方案 篇 8 第 21 页 共 24 页 随着社会的不断进步，经济的迅猛开展，人们越来越明晰的认识到家教工作的重要性，进步幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心安康和谐开展。一、班级情况分析p ：我们小 2 班本学期共有 33 名幼儿，其中 17 名男孩子，16名女孩子。这些宝宝
29、都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从生疏到熟悉，渐渐的开场喜欢上幼儿园。在生活自理才能方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒催促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便暂时还能自理；通过一段时间的观察和理解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理才能为重点，进展这方面的研究和指导。二、详细目的：家庭是孩子们安康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲
30、密与家长联络、沟通，向家长提供一第 22 页 共 24 页 些家教经历的文章，。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长理解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的时机。教育方法要一致，家长要不断承受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作那么，多与孩子交流、沟通、帮助，理解孩子的想法。这样才能更好地进步孩子的生活自理才能。因此，我们老师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。三、措施：1、1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。2、开展“家长学校”活动，
31、并开设有关生活自理才能培养方面的专题讲座。3、向家长展示好家园半日活动。4、每周五为家长接待日，进展个别咨询。5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经历文章。7、向家长展示半日活动，让家长理解孩子在 第 23 页 共 24 页 幼儿园的表现，理解幼儿园的教学，通过横向、纵向比拟孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。8、利用随访、等途径亲密与家长联络。催促家长在家要多给孩子练习的时机，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。小班年度工作方案 篇 9 一、合作意识 教研组通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。本学期我们每个成员将自己
32、精彩的一面展现，一一形成合力，在认识自我，求真务实的科学态度中，注意顾全大局，以交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从。二、效劳意识 教育是效劳，孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。因此真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，这是我们本学期在效劳意识上努力的方向。因此本学期我们将继续在效劳意识上加强，使工作更加耐心、细心，注意细节，争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识，获得家长的理解配合。三、扎实做好本职工作 第 24 页 共 24 页 幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作方案
33、，开展教育研究和业务管理，进步老师业务程度和教育质量的重要基地。在新学期降临之际，我们组的老师将继续认真执行各类方案与要求，扎扎实实地做好各项工作，对组里的各项活动，都能积极主动地参加，同时树立主人翁精神。因为我们相信荣誉不是个人的，是我们整个团队的每个人努力的结果。四、加强班级网络的运用 对于小班的家长的需求是理解孩子在园的情况。孩子闹没闹?吃饭多不多?睡觉好不好?本学期我们继续将孩子在园表现通过网络展现给家长们看，让老师和家长的沟通更详细了。当然，金无足赤，人无完人，深深感到我们身上还存在着许多缺乏，因此，在新的一年里，我们将以零为起点，清醒地认识自我，始终保持一种真实、老实、朴实、向上的风格，以“没有、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作。