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1、内容：生活儿歌的整理 在幼儿园托班教养工作大纲幼儿园托班教养工作的主要任务中有一点是“在生活实践中培养幼儿良好的生活卫生和行为习惯;培养他们基本的生活能力.”那么针对这些23 岁;身心各方面都处于开始发展阶段的宝宝来说;我们要如何培养宝宝健康的情绪及个性;引导他们学会做自己能做的事;体验做事的乐趣;满足生活的需要;养成良好的生活及卫生习惯呢 作为托班的老师;我们要了解宝宝们的身心特点;从宝宝们的生活需要出发;通过他们能够接受的方式渗透给他们.现阶段的宝宝词语发展迅速;思维存在于动作之中;所以在培养宝宝生活活动时我尝试通过儿歌的形式把各个环节的要点、内容向宝宝们进行渗透;在反复尝试的过程中多说、
2、多做、多记忆.一、洗手环节：洗手 1、冲冲小手;擦擦香皂;冲走泡泡;小手香香.2、水龙头;先打开;小手伸进水里来;打上香皂搓一搓;小手洗得白又白.3、洗小手;卷袖袖;打开水龙头.打香皂;搓呀搓;沫沫冲干净.关上水;擦干手;再打香香油.擦手 1、小毛巾;手中拿;洗完小手要用它;擦手心;擦手背;擦完把他送回家.2、小毛巾;好朋友.天天帮我擦干手.用完把你送回家;干干净净不乱丢.二、喝水环节：1、拿起小水杯;接杯白开水.坐下慢慢喝;咕嘟咕嘟喝进嘴 2、小水杯放中间;小小手藏起来;等着老师来到水;一口一口喝下去.3、小水杯;好朋友;我和水杯亲亲嘴;倒多少;喝多少;咕噜咕噜喝下去;全部喝掉不浪费;宝宝天
3、天爱喝水.4、小水壶手中拿;一手提着壶;一手扶着盖儿;壶嘴对准小水杯;细细水流倒进杯;宝宝喝水身体好;喝完水杯送回家.三、进餐环节：进餐 1、小勺子;尾巴长;爱吃菜;爱喝汤;一口口;都吃光.2、小花碗;圆又圆;盛了饭;自己端;桌子椅子摆摆好;一勺一勺吃的欢.3、一手拿勺;一手扶碗;我们自己来吃饭;不用喂;大口吃;不掉饭粒不浪费.4、吃饭时坐端正;左手扶着碗;右手拿勺子.一口一口往下咽;不剩菜不挑饭;自己吃饭真能干.漱口 1、拿起小水杯;喝口清清水;嘴巴鼓一鼓;声音咕噜噜;水流一串串;渣渣全吐出.2、小水杯;手中拿;吃完饭;漱口啦咕嘟咕嘟鼓鼓嘴;吐出饭菜小渣渣.擦嘴 1、小餐巾;真漂亮;两只小手
4、托起来;撅起小嘴擦呀擦;干干净净真可爱.2、小餐巾;手中托;擦擦嘴巴折一折.小饭粒;肉末末;一二一溜走了.四、户外环节：走楼梯 1、高高楼梯我不怕;我会自己来上下;我扶栏杆慢慢走;老师夸我本领大.2、一二三;三二一;小宝宝上楼梯;不用扶;不用抱;跨大步;走上去.3、小小楼梯陡又陡;小小眼睛瞅一瞅;小小扶手旁边有;上下楼梯不推挤;一步一步慢慢走.排队 一列火车长又长;咔嚓咔嚓向前方;钻山洞过大桥;运煤运粮忙又忙;呜咔嚓咔嚓 五、午睡环节：搬椅子 1、小椅子;我会搬;两手抓住放胸前.一个挨着一个放;整整齐齐真好看.2、小椅子;摆摆好;小朋友们请坐好.双手搬起腿朝下;轻轻搬来轻轻放.睡觉 1、小枕头
5、;小花被;和我一起来午睡;枕放平;被盖好;闭上眼睛睡着了.2、小花被;铺铺好;乖宝宝;要睡觉.上床以前要小便;这样才能睡得好.3、小狗叼着奶瓶睡;袋鼠让妈抱着睡.小猴咬着被角睡;狗熊蒙着脑袋睡.他们这样都不好;看我躺好自己睡.穿衣服 1、小胳膊;穿袖子;穿上衣;扣扣子.小脚丫;穿裤子;穿袜子;穿鞋子.2、一个大洞钻进去;两个小洞跑出来;小小脚丫露出来;漂亮裤子穿起来.3、抓领子;披身后;伸袖子;扣扣子;扣子认真钻洞子.一条一条蹬裤子;穿好提好再整理.4、一件衣服四个洞;宝宝套进大洞洞;脑袋钻出中洞洞;小手伸出小洞洞.5、宝宝自己穿裤子啊;好像火车钻山洞.左边的火车钻进洞;呜呜呜火车出来了.右边
6、的火车钻进洞;呜呜呜火车出来了.穿鞋 两只小鞋;一对朋友.穿错吵架;生气歪头.穿对和好;碰头拉手.叠衣服 小手帮帮忙;裤子放放平.裤腰对裤腰;裤脚对裤脚.中间折一折;裤子就折好.放平衣服对整齐;先将袖子向前抱;后把帽子往下翻;在把小腰弯一弯;漂亮衣服折好啦 六、入厕环节：提裤子 先把内衣往下拉;再把裤子往上提;一手提一手塞;一手提一手塞;小肚皮;藏好了;小手本领真正大.托班的宝宝学习和成长就是从生活中开始的;不要小看每天周而复始的“吃、喝、拉、撒、睡”.对于成长中的他们来讲;这正是他们学习和发展的重要课堂.我们尝试的这些养成教育的小儿歌;主要是老师在实践中;针对托班宝宝生活活动的发展需要;结合低龄宝宝的学习特点;帮助他们主动建构新经验;学习新技能而创编、改编、收集的儿歌.是我们幼儿教师在工作中体现“生活中学习;生活中成长”这一教养原则的表现;希望能通过随意、随机、即时、即兴的儿歌吟颂;对宝宝们进行渗透教育促进他们的发展.