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1、朗读比赛倡议书_2022朗读比赛倡议书 朗读竞赛倡议书怎么写?下面就是我给大家带来的朗读竞赛倡议书，希望能帮助到大家! 1朗读竞赛倡议书 许多同学在作文里经常说“书声琅琅”，可见在潜意识里，我们都认为朗读是学习的基本步骤之一。但事实上，现在的晨课，读的英语为多，真正读语文课文的很少。就连语文课堂，朗读也经常被忽视。没有了朗读训练，我们的课堂变了模样。 学生不会读了，学生不爱读了，学生不敢读了! 主动举手朗读课文的寥寥无几，被点名起来朗读的，声音小，不流利，读断、读错的现象比比皆是。试想，一个连朗读课文都不合格的学生，怎么能读懂课文，学好语文呢?终归“书读百遍，其义自现”啊。 朗读真的很重要。
2、朗读不是单纯的把文字用声音表现出来。朗读的过程，正是我们对课文的整体感知的过程，对文章语言理解的过程。 常常朗读，就会潜移默化地汲取其中包含的思想和艺术的养份。 常常朗读，语言理解力就会逐步增加。假如能正确、流利、有感情地朗读，语言理解力就更强，阅读水平也能更高。 常常朗读文质美丽的文章，自然会汲取、接受好的表现手法和美的词句，在今后说话、写作时会自觉不自觉地仿照、应用。 所以，朗读真的很重要! 但惋惜，我们还不会朗读! 朗读，是讲求语言精确、语流顺畅的充溢诗意的文学活动。 朗读，是进行语言、情感熏陶的一种学习活动。 朗读，是对作品进行品尝感受的阅读活动。 朗读，是用声音来传达作品内蕴的丰富细
3、腻的情感活动。 朗读，是一门专心来揣摩、用情来表达的声情并茂的艺术，是观赏词句的艺术，是调动情感的艺术，是拨动心弦的艺术。 朗读，是让我们认知文字、感受声律、体会词句、领悟情感、品尝意境、发展语感的充溢情致的实践活动。 所以，我们必需学会朗读。 专心吐字，用情发声，用声音再现课文所描述的事务、人物、情境，反映自己对课文的感受、理解、看法。你也可以： 如临其境的配乐朗读; 有感染力的分角色朗读; 创设情境的想象朗读 依据所读的材料，合理调整语调、语速、停顿、轻重，这样读下来，你会发觉，其实朗读才是我们理解作者，表现自我的好方法。你才会发觉，原来自己朗读得这么好。 2朗读竞赛倡议书 各位文学爱好者
4、： 您们好!20xx年到了，又是一个新的年头，又是一个新的学期，我们都怀着新的幻想在自己的人生道路上扬帆起航。在这个新的日子里，我们又迎来了孔目湖文学社一年一度的“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛。 第九届“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛是由校团委主办，孔目湖文学社，日新网，广播站承办的精品活动。孔目湖文学社举办“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛已经是第九个年头了。在这九个年头里，在这九年了，我们不断地吸取各届承办方以及参赛选手的建议，不断地精益求精，以求让我们的活动办的更加完备，更加的贴近我们的校内和生活，丰富更多学生的业余生活。 20xx年，第九届“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛主要围绕“诗意青春，奉
5、献激-情”绽开，参赛选手可以依据自己的意向选择竞赛作品的主题，本次竞赛共有三个备选主题： 1.那些年，我们都在共青团 (从我们入团起先，我们在团组织的带领下成长，每一个脚印都带着我们年少的激-情，那些年我们在共青团的故事，以此为主题绽开。) 2.恒久的雷锋 (我们从小便熟悉雷锋这个英雄人物，而雷锋的精神也影响了我们一代又一代的年轻人，试从学习雷锋精神的角度动身，绽开联想，让雷锋精神走进诗歌的殿堂。) 3.渡 (渡，让你想到什么，你一望无垠的宽敞的江，还是翘首以盼的岸，是摆渡的人，还是一颗渡人的心，绽开你的想象，让你心中的“渡”变得有血有肉，有你给予的灵魂。) 本次大赛模式与往年是一样的，先由各
6、学院分赛区竞赛，各学院可依据详细状况设置初赛，复赛和决赛，最终选择优秀的竞赛选手参与最终的复赛和决赛。 竞赛时间：3月1日——4月1日 竞赛支配：各学院赛区自接到倡议书起先，依据各自学院的详细状况自行支配，确保在3月20日前完成最终决赛，选出3—5名选手参与最终的复赛和决赛。 复赛：3月25日 决赛：4月1日 孔目湖文学社诚邀贵学院参加第九届“感动春天”诗歌原创暨原创大赛，不仅可以丰富校内文化，而且可以培育学生的主动性，创建性，我们也将主动与你们协作，将本次大赛举办好!期盼你的参加，感谢合作。 3朗读竞赛倡议书 “暖和初冬颂美德” 东营区试验幼儿园大班组亲子
7、诗歌朗诵大赛倡议书 诵一首好听的诗歌打动你我的心，赞一曲漂亮的歌谣作为初冬的礼物，品尝高尚，与美德同行! “暖和初冬颂美德”东营区试验幼儿园大班组亲子诗歌诵读大赛即将开场! 本次活动旨在通过吟诵、唱读等多种生动活泼的形式，引导孩子们在潜移默化中感受诗歌的美，在纯真的歌谣中亲近诗歌，在美丽的旋律中歌颂美德，在欢乐的吟诵唱读中传承经典。在暖和初冬，充分呈现东营区试验幼儿园宝宝健康向上、从小拥有良好小公民道德素养的新风尚! 竞赛时间：11月13日 竞赛地点：各班级 竞赛形式：家委会成员做评委，先由班级海选出两个家庭，进入年级组竞赛。 竞赛要求： 1、朗诵诗歌以主动向上的德育诗歌为主。 2、形式多样化
8、(单个家庭、自由组合都可)。 3、自然纯真，仪态大方，会用最好听的声音朗诵。 我行，我可以!我肯定是最亮的明星! 快快加入“童谣宝宝”的行列吧!用你最好听的声音和小伙伴们一起呼喊美德，一同开启文明之窗! 4朗读竞赛倡议书 我是三(3)班的xx，一个甜蜜可爱、活泼而又阳光的女孩，能当选校内之星，我很骄傲。 我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进。 学习是学生的天职，获得新知是人生的欢乐。在学习上，我上进好学，学习成果始终在班级名列前茅，三年级上半学期期末考试，总分班级第一名。作为班级的英语课代表，我对英语厚爱三分，在xx市东亭辅导区第四届英语节一分钟说单词竞赛中，我获得一等奖。我还获得过“本月优
9、秀生”、“班级进步奖”、 口算竞赛班级一等奖、 学校 “口算小能手” 以及多次被评为班级的“学习之星” 、“三好学生”。 在雏鹰争章活动中，我目前已获11枚章，其中星星章4枚，鲁迅章4枚，刘翔章1枚，贝多芬章1枚，章1枚。 腹有诗书气自华。作为小学生，亲近母语很重要，书籍已成为我进步的阶梯，捧书默诵是我最美表情。广泛的阅读开阔了我的视野，提高了我的写作水平。学校网站也发表了玉树地震感想、 天上的“笑脸” 音乐喷泉等我的作品。我订阅了幽默小读者、科普世界等杂志。每月我都期盼它们快点到来，因为那是我可口的学问食粮。 在第十五届校内读书节“成语书画竞赛”中，我荣获优秀创意奖。我还喜爱在我的QQ空间里
10、写点文章。 作为一名大队委，我注意仪容仪表，圆圆的小脸蛋上， 眼睛里总是装满浅浅的笑意。大方、得体的仪表让我成为了一名升旗仪式手。在庄重的升旗仪式上，在全校师生的目光中，望着国旗在晨光中缓缓升起，心中便油然产生一种骄傲感，也静默感受到一份责任。 作为一名大队委，我也获得了更多的熬炼机会，让我具有比较强的组织策划实力，班级的每期黑板报是我细心主编、主画、主创 。 我的成长离不开体育，离不开美育。我参与学校过跳绳，踢毽子竞赛，虽然没获得名次，但我重在参加，赛后仍勤练不辍。现在跳绳会跳双蹦蹦，毽子踢得上下翻飞。东亭市民广场运动区留下了我攀援云梯的矫捷身影，体育强健了我的体魄，更磨练了我的意志，让我在
11、学习和生活中不怕困难，争先创优。 我家有一台美国进口的Baldwin品牌钢琴，学钢琴的我，受音乐的熏陶，是一个浪漫，有激情和热忱的女孩。我会弹奏湖上天鹅、钟、蓝鸟等曲子，每当我坐在钢琴边，就像融入了另一个世界，我在行云流水般的音符里畅游，尽情的、自由的、欢乐的在琴音的怀抱中甘甜休憩。 书画方面，我在学校实行的“欢乐的校内”儿童画竞赛中获得二年级组一等奖。还获得了硬笔书法水同等级一级证书。 学校的舞蹈、合唱、朗诵、英文小星星等场合都能看到我活跃的身影。我最喜爱跳舞：我有优美的身材，有亮丽的双眸，有似水的梦怀，在校外又学过民族舞，跳舞自有甜蜜风格。 作为一名少先队员，我曾组织过“绿色环保活动”，以
12、组长的身份，用最朴实的行动实践文明。在学校“文明礼仪伴我行”活动中，我被评为“文明小标兵”。 班级擦讲台，一份小小的责任，我始终坚守了2年，就因为劳动欢乐了自己。因此我被评为班级的“劳动之星”。我也懂得感恩 ，每年三八妇女节、母亲节，我都会给妈妈做一碗迷人的鸡汤面或者美味的三文鱼味噌汤。放学回家，我总会怀着享受的心情对我家小院的花花草草们浇浇水，金鱼缸内投投食。 2009年在二年级组“我有一双勤劳的手”自理实力大比拼活动中，我获得一等奖。 我天生爱笑，笑是天下最美的风景。我是一个欢乐的女孩，因为这份欢乐，使自己拥有了好人缘;课前课后，我的身边总是围围着很多好挚友，放学回家后，好挚友之间还电话你
13、来我往，谈生活，谈学习。因为这份欢乐，让我德智体全面发展，在同龄人中第一批加入了少先队;也因为这份欢乐，让我具有了亲和力强的优势，在各项竞选活动中几乎都能得到同学们的广泛支持，脱颖而出。我也乐于助人，今年西南旱灾和玉树地震我捐款150元。 我在同学们之间有威信、有魅力，我懂得与人沟通，会邀请同学参与我的生日聚会， 同学们都喜爱找我帮忙。有不懂的问题，有解不开的心结，有遇到了困难……我都会伸出救济之手，大家都信任我。我信任被人信任是一种华蜜。 三年前，稚气未脱的我怀着美妙的志向，进入心仪已久的东亭试验小学，我是幸运的。这所熠熠生辉的百年名校，有着优秀的师资力气，在这块
14、学习的乐土上， 过一天应当有一天的收获，我要脚踏实地，走好自己的路。 愿同学们和我一起进步，共同构建群星绚烂的美妙将来。 5朗读竞赛倡议书 朗，即声音的清楚。洪亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清楚、洪亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读实力，增加艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增加理解;小者，可以有效地培育对语言词汇细致入微的体会实力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别实力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 二、朗诵前的打算 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种
15、再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简洁活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领悟朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必需做好一系列的打算工作。 1、选择朗诵材料： 朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要留意材料的选择。选择材料时，首先要留意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具 有很强感受实力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要依据朗诵的场合和听众的须要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多
16、作品中，选出合适的作品。 2、把握作品的内容： 精确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。当然，朗诵中各种艺术手段的运用非常重要，但是，假如离开了精确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要精确透彻地把握作品内容，应留意以下几点： 正确、深化的理解： 朗诵者要把作品的思想感情精确地表现出来，须要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清晰文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要整个吞枣。望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会精确地理解作
17、品，才不会把作品念得支离破裂，甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的海燕为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。暴风雨靠近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕这一“成功的预言家”的形象。而这部作品诞生之后马上不胫而走，被广阔工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚决革命志向的战歌。综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼喊革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的憧憬、企盼。 深刻： 细致的感受有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。假
18、如不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必需细致体会作品，进入角色，进入情境。 丰富、逼真的想象： 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经验一样。以陈然(我的自白书)为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然(重庆挺进报的特支书记)，当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受熬煎，但信仰毫不动摇，最终，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌
19、人的愤恨和亵渎，满怀革命必胜的坚决信念，骄傲地写下了“怒斥敌酋”式的我的自白书。这样通过深化的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。 3、用一般话语音朗诵： 要使自己的朗诵美丽好听，必需运用标准的一般话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语(即一般话)写成的，所以，只有用一般话语音朗诵，才能更好地更精确地表达作品的思想内容;同时，一般话是汉民族共同语，用一般话朗诵;便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，驾驭语流音变等一般话学问。 三、朗诵的基本表达手段 朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，精确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页