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1、小班阅读：等汽车 活动目标：1、感知阅读故事，理解故事内容，知道等汽车，上汽车要排队的道理。2、通过观察演示、提问以及表演的方式，感知理解车站上动物逐渐增加以及依次排队等汽车的良好秩序。3、学会与同伴协商，共同合作表演故事。活动准备：幼儿用书、视频展示仪、小鸭子毛绒玩具、图片（熊猫、狐狸、小兔、小猪、小刺猬）。活动过程：一、激发兴趣。创设情境：今天是小鸭子的生日，它的好朋友们要到它家去给它庆祝生日，瞧，它来了（出示小熊猫图片），谁呀？幼：小熊猫 师：可是它要怎样去呢？小鸭子的家有点远 幼：骑车，开车，坐车 师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不会开车，于是它决定坐汽车去，可它不知道
2、在哪里等车，你知道吗？幼：站台 师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车（出示大图书第一页，幼儿观察。）这个故事是关于小动物等汽车的，它有一个好听的名字叫等汽车。二、自由阅读。1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢？最后他们等到汽车了吗？小朋友们自己在书中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告诉别人哦？等一下老师问的时候你再举手说好吗？2、幼儿看大图书后，请幼儿说说看到的内容，教师根据幼儿回答将相应小动物的头饰贴于黑板上，帮助幼儿记忆。（提醒幼儿他人讲话时要安静的听）三、理解阅读。1、看视频展示仪,教师逐图讲述。先引导幼儿看图，再提问帮助理解，教师再朗读画面内容。提问：站台上又来了谁？
3、现在车站有什么变化？车站上一共有那些小动物在等车？提问：汽车来了，站台上有什么变化？小结：小动物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由先前的一只，逐渐增多。汽车来了，大家一个接一个上车，由许多逐一减少。游戏：引导幼儿讲故事，重点放在“一只。”幼儿学习复述简单的故事情节。师：现在，老师请小朋友当小老师，一起将这个故事讲出来，会讲的小朋友等下老师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生日礼物吧，它一定会很高兴的。幼儿边看图片演示边和老师一起看书复述故事。总结：师：汽车已经载着小动物们出发了，小朋友们，我们也排好队，一个接着一个上车去给小鸭子过生日吧。（幼儿起立，播放音乐，教师带领幼儿开汽车走出教室。）（播放音乐开汽车，结束活动）