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1、 爱心化雨润桃李 忠诚从教铸师魂 姓 名：单 位：职务/职称：通讯地址：邮 编：联系电话：“牢 记 育 人 使 命，志 做 四 有 教 师”师德师风优秀案例评选 学生时代，我听过这样一个故事，一所学校招聘教师，来了许多应聘者，有一位姑娘并不出众，却说了这样一句话：“我曾经想做一个伟人，但没有成功。后来我又想做伟人的妻子，业以失败。现在我想通了，我要做伟人的老师。”结果，她被录用了。这个故事给我留下了深刻的印象，教师这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。2001年7月，18 岁的我带着五彩缤纷的梦想走出了师范院校的大门，至今从事教育教学工作已有近 20 个年头。当我真正踏上教育这方热土时，
2、我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。自参加工作以来，一直担任班主任工作。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在近 20 年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，本着“让学校放心、让家长满意”的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，在组里带领青年教师，使她们一步步成长为我校骨干教师，我所带班级教学成绩突出，赢得了家长及校领导的一致好评。一、爱岗敬业，因材施教 作为一名人民教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做了大量的课前准备工作，
3、做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优辅差的工作，对于学困生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们的学习兴趣。比如：班里有个男孩叫李华泽。他学习很好，可是就是不敢在同学们面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来，同学们都替他着急。他也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，我经常课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下
4、经常找他谈心，鼓励他。当发现他唱歌很好听时，就在音乐课上让他试着领唱。在学校组织的“六一”文艺汇演中，他唱地一首隐形的翅膀深受大家的喜爱。二、关爱学生，无微不至 作为班主任，要让学生成才，身心健康成长，就必须关心爱护他们。还记得在办公室里，我们一位同事老师跟我开玩笑：苏老师，你们班的学生说了，让你给我揉揉肚子。当时把我说的一愣。原来是这位老师前一天下课时和同学们说他肚子疼，我们班的学生就说：您去找我们班主任吧，他像菩萨一样，一揉您就不疼了。同事们听了我的叙述，说：原来你还有这两下子呀？三、培养学生良好的习惯 1.培养学生良好的卫生习惯 在教学中，我发现我们班存在一个卫生问题：学生不能很好的保持
5、地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发现谁随手扔垃圾，就罚做值日、擦玻璃等，但效果都不明显。后来我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，我惊喜的发现地上的杂物少了。不仅如此，连在走廊、楼梯、校园里看到垃圾，学生也能主动捡起。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯。2、培养学生良好的课堂行为习惯 我们经常可以看到这样的事儿：上课铃已经响了半天了，有的孩子还在忙着找上课
6、用的课本、笔等学习用品；开始做练习或做作业了，有的孩子还没有拿出本子，结果别的同学可能已完成了一半的任务，他才刚刚开始；你请一位同学站起来读课文，他两手按在桌子上，低着头，弯着腰看到这样的情景，任谁都会在心里嘀咕：怎么这样啊？脾气不太好的，说不定还要发火。这样一来，整节课也甭想有个好心情了。针对这些情况，我有意识地加强训练：首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。甭说，经过训练，学生们上课的表现就是不一样。四、锐意进取，与孩子一起成长 几年
7、的摸爬滚打，我从一个守旧教育者历练成为了一个具有全新理念和全新教学方法的改革型教师，并且取得了很多的成绩，我所教的班级在同年组的考试中始终名列前茅。我连年被学校评为感动校园人物，并多次被表彰为校功勋教师；2005 年 8 月荣获县优秀班主任；在 2007 年县优质课评选中荣获一等奖；2015 年荣获了淮阳县“三八红旗手”的荣誉称号；2020 年被评为文明教师，同年 7 月荣获了市电教优质课一等奖；2009 年、2011 年、2018 年曾三次被评为优秀教师等诸多荣誉。多篇论文获省、市、县级嘉奖。2010 年 4月，被评为市级骨干教师。我深感教育教学工作任重而道远。不断完善自我，拼搏才有收获，距离胜利的彼岸，还需付出大量的辛勤和汗水。新情势将给教师提出新要求，新世纪将给教师带来新的机遇和挑战，我会做好一切准备，把全部的精力和热情播撒在我工作生活的地方，在一次次的活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为班主任我也和孩子们一起成长着，灵活务实地做好教育教学工作，深受学生的尊敬，得到家长的充分信任和好评。用自己的全部心血去点燃那一片晴空。一分耕耘，一分收获！在教育教学生涯中，我始终坚守着一腔热诚，一腔爱，我无怨无悔的耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！不负韶华，只争朝夕！