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1、 1 幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。大班上学期社会教案让垃圾回家含反思这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期社会教案让垃圾回家含反思！活动目标：1、了解垃圾的三种分类及其标志。2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能按照垃
2、圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些图片(整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。2 2、知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点：能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。活动过程：一、开始部分 播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。二、基本部分（一）了解垃圾的来源，认识其危害。教师出示两个对比鲜明的的图
3、片：整洁美丽的小区又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。教师提出问题：你们喜欢哪个小区，为什么垃圾从哪里来垃圾有什么危害（二）了解垃圾分类的方法 1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论 师：垃圾可以分成几类？哪些垃圾可以重新回收我们该怎么做 2.在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：你们认识这个垃圾筒吗为什么它们有不同的颜色 3 可回收垃圾的标志是什么颜色的 不可回收垃圾的标志是什么颜色的 有害垃圾的标志又是什么颜色的(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾)（三）送垃圾回家 让幼儿亲身尝试送垃圾回家。老师把事先准备好的各种垃圾
4、混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。小朋友们现在我们开始游戏了！游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。三、结束部分（一）美丽的垃圾桶 师：小朋友们我们该如何保护我们的环境？那现在我们来争做一个小小环保宣传员。请小朋友们装扮垃圾桶，张贴我们只有一个地球的宣传画。活动延伸：收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸 4 盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。活动反思 指南社会领域目标中指出应让幼儿学会保护环境,节约资源,让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起,扔垃圾是幼儿每天都必须做的一件事情,但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上,因此,需要教师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导.另外,生活质量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法,因此作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代,我们的孩子应该掌握了解最基本的扔垃圾方法,尝试垃圾分类,养成良好的卫生行为习惯,从我做起,让环境变得更加美丽！