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1、幼儿园小班语言优秀教案门上的画含反思 小班语言优秀教案门上的画含反思这是优秀的小班语言教案文 章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故 事门上的画作为教学内容。幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教 学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝 到小狗家去做客”的情境：一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情 节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上，让幼儿完整欣赏故 事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言 活动的兴趣。目标：1、
2、创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。2、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。准备：小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门，门上分别画有 鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。过程：一、开始部分：师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。在音乐的伴奏下，一起快乐地游玩。二、创设情境，理解故事：师：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你们愿意和我 一块儿去找小狗的家吗？（在音乐的伴奏下，和幼儿一起开着汽车去找小狗家）（1）来到了门上画着鱼的家门口。这扇门上画了什么？;.教.案来自：快思老.师教.案
3、网;这是小狗的家吗？（敲门）（出示门后的小猫）引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。小猫为什么要在门上画上小鱼呢？（2）开汽车再去找，来到了画有萝卜的家门口。这是小狗的家吗?为什么？（出示门后的小兔）你们猜对了吗？（引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼，再见）（3）开着汽车再去找，来到了门上画有肉骨头的家门口。这是小狗的家吗?为什么？3、欣赏故事：门上的画 我把刚才发生的事编成了好听的故事，我们一起来听一听。故事的名字就叫做门上的画。4、通过提问，发展幼儿的扩散思维。小鸡也想请小狗到他家去玩，应该在门上画些什么呢？故事：门上的画 小鸡和小狗是好朋友。小狗请小鸡到他家去玩，可小鸡不认识小狗的家，小狗说：“这样
4、吧，你找门上有画的，那就是我的家。”第二天一大早，小鸡就去找小狗的家。他来到树林里，看见一扇门上画着 一条小鱼，他想：这肯定是小狗的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了，原来这 是小猫的家，小猫最喜欢吃鱼了，所以就在门上画了小鱼。小鸡继续往前走，他看见一扇门上画着大大的萝卜，他想：这肯定是小狗 的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了，原来这是小白兔的家。小白兔最喜欢吃 萝卜了，所以就在门上画了大大的萝卜。小鸡又往前走，他看见一扇门上画着肉骨头，他想：这肯定是小狗的家 了。他就砰砰砰地敲门。门开了，果然这是小狗的家，小狗说：“我等你好久 了，快进屋吧！”这一天，小鸡和小狗玩得真快活。活动反思：幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教 学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝 到小狗家去做客”的情境：一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情 节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上，让幼儿完整欣赏故 事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言 活动的兴趣。小班语言优秀教案门上的画含反思这篇文章共3843字。