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1、小学语文部编版三年级上册7* 听听,秋的声音抖抖手臂歌 吟蟋 蟀振 动掠 过歌 韵辽 阔 duxzhn l ynynlio读一读shuiku读一读抖抖手臂歌 吟蟋 蟀振 动掠 过歌 韵辽 阔 读一读一排排大雁追上白云,撒下一阵 的 ;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的 。读一读暖暖叮咛歌吟试着读一读,你觉得怎么样读更好? 抖 唰 唰 蟋 蟀 振 动 歌 韵 掠 过 歌 吟 辽 阔 du shu shu x shui zhn q q yn l yn lio ku词语认读 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。 黄叶 的声音: 唰唰黄叶说:“我们来年再见!”品读释疑 听听,秋的
2、声音,蟋蟀振动翅膀,“ ”,是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀的声音: 蟋蟀说蟋蟀说:“明年我还来给你唱歌明年我还来给你唱歌!” 大雁的声音: 叮咛一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛; 大雁对白云说:大雁对白云说:“好好欣赏这美丽的好好欣赏这美丽的秋景吧。秋景吧。” 秋风的声音: 歌吟一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。 秋风对秋风对 :“今年又是大丰收,快来收割庄今年又是大丰收,快来收割庄稼吧稼吧。”农民伯伯农民伯伯说说听听,听听,走进秋,走进秋,走进这走进这辽阔辽阔透明的透明的音乐厅音乐厅,你好好地去听你好好地去听秋的声音。秋的声音。把大自然比作音乐厅,把大自然比作音乐厅,写出了秋天声音的
3、美。写出了秋天声音的美。lio ku适当强调适当强调“辽辽阔透明的音乐阔透明的音乐厅厅”“”“好好地好好地去听去听”。朗读指导秋的声音,秋的声音,在每一片在每一片叶子叶子里,里,在每一朵小花上,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。在每一颗饱满的谷粒里。 其实其实秋的声音还有许多,秋的声音还有许多,说一说:你还能听到哪些说一说:你还能听到哪些秋的声音?秋的声音?脚脚踩落叶的声音:嚓嚓、沙沙踩落叶的声音:嚓嚓、沙沙果农的欢笑声:哈哈哈果农的欢笑声:哈哈哈听听,听听,秋的声音,秋的声音,从远方匆匆地来,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。向远方匆匆地去。听听,听听,我们
4、去听秋的声音。我们去听秋的声音。来去匆匆匆匆地来匆匆地来”“”“匆匆地去匆匆地去”可读得稍快些,最后的可读得稍快些,最后的“秋的声音秋的声音”4 4个字语速个字语速稍慢,读出意犹未尽的稍慢,读出意犹未尽的感觉。感觉。朗读指导 听听,秋的声音, 我来当小诗人听听,秋的声音, 稻海翻起波浪,“哗啦”,是稻穗欢快的歌声。秋雨落在地上,“滴答”,是秋雨正在弹琴。 黄叶的声音蟋蟀的声音大雁的声音秋风的声音稻海的声音秋雨的声音 ? 诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音音 、 、大雁的、大雁的叮咛和叮咛和 ,说明秋的声音藏在大自然,说明秋的声音藏在大自然的许多事物中,需要我
5、们细细聆听。的许多事物中,需要我们细细聆听。大树的唰唰声大树的唰唰声 蟋蟀的蟋蟀的声声 秋风的歌吟秋风的歌吟中心主旨可感的可感的声音声音来去匆匆来去匆匆美妙音乐美妙音乐无声的无声的声音声音 黄叶黄叶 唰唰唰唰 蟋蟀蟋蟀 大雁大雁 叮咛叮咛 秋风秋风 歌吟歌吟叶子里叶子里 小花上小花上 汗水里汗水里 谷粒里谷粒里 听听,秋听听,秋的声音的声音结构图示一、一、我会连一连。我会连一连。 一排排落叶 一阵阵大雁 一片片秋风 丰收的音乐厅透明的叮咛暖暖的歌吟随堂练习二、选词填空。辽阔宽广广阔辽阔宽广广阔 1 1他待人和善,胸怀他待人和善,胸怀( )( )。 2 2( )( )的田野上,到处可见丰收的景象。的田野上,到处可见丰收的景象。 3 3走进这走进这( )( )透明的音乐厅,你好好地去听秋透明的音乐厅,你好好地去听秋的声音。的声音。宽广宽广辽阔辽阔广阔广阔谢谢大家