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1、 1 期中达标检测卷(100 分，60 分钟)题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 一、选择题(110 题每题 2 分，1115 题每题 3 分，共 35 分)1描述物质变化的成语有：滴水成冰；死灰复燃；木已成舟；火烧赤壁；沙里淘金；火上浇油；百炼成钢；花香四溢；玉石俱焚，其中包含化学变化的是()A B C D 2把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是()A食盐 B植物油 C面粉 D泥土 3下列实验操作正确的是()4下列有关实验现象的描述，正确的是()A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 B氢气在空气
2、中燃烧，发出黄光，放出热量 C测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑 D硝酸铵溶于水时放出热量，溶液温度升高 5水是“生命之源”。下列关于水的说法正确的是()2 A地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭 B保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 C电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的 D我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量 6下列叙述中，不正确的是()A原子的质量主要集中在原子核上 B直接构成物质的粒子有分子、原子和离子 C在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动 D给篮球打气时气体被压缩，分子变小了 (第 7 题)7小明从如图所示的某粒子的
3、结构示意图中，获取了下列信息，其中错误的是()A表示阴离子 B核电荷数为 12 C有两个电子层 D表示相对稳定结构 8下列有关溶液的说法错误的是()A溶液一定是无色透明的 B溶液由溶质和溶剂组成 C溶质可以是固体、液体和气体 D稀溶液也可能是饱和溶液 9下列化学用语所表达的意义正确的是()AFe3铁离子 B2Na2 个钠元素 CN22 个氮原子 3 D2SO33 个二氧化硫分子 10下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是()A固态氮、二氧化碳、冰水共存物 B稀有气体、氯化氢气体、液化石油气 C液态氧、蒸馏水、透明的河水 D天然气、煤、石油 11已知苯的化学式为 C6H6，下列有关说法
4、正确的是()A苯中的 C、H 元素的质量比为 121 B苯分子是由 6 个碳元素和 6 个氢元素组成的 C碳的原子结构示意图为 D碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期 12生命吸管是一种获取饮用水的吸管装置。下列说法不合理的是()A吸水时，水首先进入两层纺织过滤器，能够去掉大的杂质 B除去大的杂质后水进入一个隔间，在这里碘就会发挥作用，杀死细菌、病毒和寄生虫，这是化学变化 C“生命吸管”还可以过滤汞等可溶性重金属 D最后的一个隔间充满了活性炭，它可以吸附异味和色素 13推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是()A阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子 B
5、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 1425 时，取 A、B、C、D 四种纯净物各 10 g，分别加入到四个各盛有 40 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表所示。下列说法正确的是()物质 A B C D 未溶解固体的质量/g 3 2 0 4 4 A.所得四杯溶液都是饱和溶液 BD 溶液的溶质质量分数最大 C25 时，四种物质溶解能力：DABC D四杯溶液中再各加入 25 的 40 g 水后，四杯溶液的溶质质量分数
6、相等且均为不饱和溶液 15正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是()AH2O、H2CO3中均含有氢分子 BKClO3、KCl 中氯元素的化合价不相同 CNa、Mg2、Al3原子核内质子数均为 10 D.表示的粒子都是阴离子 二、填空题(46 分)16(5 分)用化学用语填空。(1)3 个硫原子_。(2)五氧化二磷_。(3)4 个一氧化氮分子_。(4)钾元素_。(5)水中氧元素的化合价_。17(9 分)多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。(1)化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：有大量白烟生成的化合反应_；有水生成的分解反应_。(2)化学研究
7、物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是_。A稀有气体用作焊接金属的保护气 B铜用于制导线 C氮气用作食品防腐剂 D氧气用于医疗急救(3)化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由_种元素组成的，其中碳、5 氧两种元素的质量比为_。(4)化学还研究物质的结构，如镁是由_(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由_构成的。请用微粒观点解释：气 体 二 氧 化 碳 能 被 压 缩 成 液 态 贮 存 在 钢 瓶 中 的 原 因 是_；气 态 二 氧 化 碳 与 液 态 二 氧 化 碳 化 学 性 质 相 同 的 原 因 是_。18(8 分)如图分别是水蒸气液化、水通电分解
8、和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：(第 18 题)(1)图表示的反应符号表达式是_。(2)从 微 观 的 角 度 解 释 图 、图 的 本 质 区 别 是_。(3)由图、图可得到：保持水的化学性质的最小粒子是_，在化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。(4)由图还能获得的一条信息是_。19(10 分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图 1 是探究氧气化学性质的实验装置。(第 19 题)(1)装置 B 和 C 的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置_(填“B”或“C”)。(提示：硫燃烧生成污
9、染性气体二氧化硫，二氧化硫易溶于水)6(2)若装置 C 中实验失败，可能的原因是_(填序号)。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入集气瓶 实验前集气瓶敞口放置了一段时间(3)图 2 是初中化学常见的装置，有着较多用途。将此装置倒置后，气体从 b 端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是_；若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是_(填“a”或“b”)，该装置在病人输氧时可发挥的作用有_(填字母)。a验证输出气体是否为氧气 b便于观察是否有氧气输出 c便于观察输氧的快慢 20(6 分)下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。
10、请回答下列问题：(1)表中磷原子的核电荷数 x_。(2)表中具有相对稳定结构的元素是_(填元素符号)。(3)铝元素与氯元素形成的化合物的化学式为_。21(8 分)已知 AG 都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C 为无色液体，且组成元素相同，D、E 为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：7 (第 21 题)(1)物质B在反应中的作用是_。(2)检验气体 D 的方法是_。(3)若F为黑色固体，写出反应的符号表达式_。若G为黑色固体，写出反应的符号表达式_。三、探究实验题(11 分)22(6 分)化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同的角度正确认识物质。(
11、第 22 题)【实验一】探究物质的组成(1)图 A 所示实验是利用加热铜粉消耗管内的_，使管内气体减少来推测空气里氧气含量的；实验过程中可观察到固体逐渐由红色变为_ 色。(2)图 B 所示实验可用于测定水的组成。电解水反应中生成的两种物质是_；还能说明组成水的元素种类的实验是_。【实验二】探究微粒的性质 如图 C 和图 D 所示，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的 8 空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。请回答下列问题：(1)容易被压缩的注射器是_(填“甲”或“乙”)。(2)通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水分子间
12、的_(填“大”或“小”)。23(5 分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：(第 23 题)(1)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用发生装置_(填字母序号)，若用装置D 收集氧气，验满的方法是_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C 作发生装置，你认为选用C的优点是_。(3)欲使用装置 E 用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_(填“a”或“b”)端通入。(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)。四、计算题(8 分)24钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的
13、补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：(第 24 题)(1)CaCO3中钙元素的质量分数为_。(2)若每片钙片的质量为 1 g，则钙片中钙元素的质量分数为_。(3)如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是多少？9 答案 一、1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.A 8.A 9.A 10.C 11A 方法规律：本题采用构造分析法解答。由苯的化学式为 C6H6分析，苯中碳、氢元素的质量比为(126)：(16)12：1，故 A 正确；1 个苯分子中含有 6 个碳原子和 6 个氢原子，故 B 错误；碳原子的最外层电子数为 4，不是 6，故 C
14、错误；氢元素位于元素周期表的第一周期，碳元素位于第二周期，故 D 错误。12C 点拨：过滤可以除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，“生命吸管”不可以过滤汞等重金属，C 错误。13B 方法规律：本题采用内涵分析法解答，分析离子、化合物、氧化物、元素等概念的内涵。阳离子一定带正电荷，但是带有正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子、原子核等，故 A 错误；化合物是由不同种元素组成的纯净物，一种元素一定不能组成化合物，故 B 正确；氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物是否为氧化物，还要看该化合物是否由两种元素组成，故 C 错误；质子数相同的粒子不一定属于同一种元素，如 H2O 分子与 Ne 原子
15、都有 10 个质子，不属于同种元素，故 D 错误。14D 点拨：分析表中的溶解情况可知，A、B、D 有未溶解的固体，证明所得溶液为该温度下的饱和溶液，C 中没有未溶解的固体，则 C 所得的溶液不一定是饱和的，故 A 错；D 中剩下的固体最多，则溶解的固体最少，溶质质量分数最小，故 B 错；25 时四种物质的溶解能力为 CBAD，故 C 错；如果四杯溶液中再加入 40 g 25 的水，则 A、B、D 均完全溶解，且溶液不饱和，形成的四杯溶液中都含 80 g 水，10 g 溶质，溶质质量分数相等。15B 二、16.(1)3S(2)P2O5(3)4NO(4)K(5)H2O2 17(1)PO2点燃P2
16、O5 H2O2MnO2H2OO2(合理即可)(2)B(3)三；34(4)原子；离子 分子之间有间隔 10 构成物质的分子相同 18(1)H2O通电H2O2(2)中水分子本身没有改变，发生的是物理变化，中水分子变为氢分子和氧分子，发生的是化学变化(3)水分子；原子；数目(4)此反应为化合反应(或化学变化前后元素的种类不变等，合理均可)19(1)C(2)(3)密度大于空气，不与空气中各成分反应 b；b、c 点拨：(1)装置 B 和 C 的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。铁丝在氧气中燃烧，加入水的实验目的是防止集气瓶底炸裂，可以用细沙来代替；硫在氧气中燃烧，加入水的实验目的是吸收有毒气体二
17、氧化硫，不能用细沙代替。所以可以用细沙来代替水的是装置C。(2)若装置 C 中实验失败，可能的原因是未打磨生锈的铁丝、实验前集气瓶敞口放置了一段时间。(3)将此装置倒置后，气体从 b 端进入收集气体，说明收集的气体其密度比空气大，首先沉积在集气瓶底部，将空气挤压到上部排出；氧气的密度小于水的密度，所以在给病人输氧时，氧气应从 a 导管进入，b 导管导出。20(1)15(2)Ar(3)AlCl3 21(1)催化作用(2)用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则证明气体为氧气(3)CO2点燃CO2；FeO2点燃Fe3O4 方法规律：本题采用切入法解答。由 A、C 为无色液体且组成元素相同，结合反应，A 分解可生成 C、D，可以推知 A 为过氧化氢，C 为水，D 为氧气，反应即为水分解生成氢气和氧气。三、22.【实验一】(1)氧气；黑(2)氢气和氧气 氢气在氧气中燃烧生成水【实验二】(1)甲 (2)大 23(1)A；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满(2)可以控制液体滴加的速率，从而控制反应速率 11(3)b(4)F 四、24.(1)40%(2)25%(3)解：每天摄入钙元素的质量为 0.625 g240%0.5 g 或 1 g225%0.5 g 答：略。