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1、 同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣趣今天我们学习的课文中，小作者有一今天我们学习的课文中，小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？位带刺的朋友，它是谁呢？带刺的朋友带刺的朋友 刺猬：刺猬：住在灌木丛住在灌木丛内，有非常长的鼻子，内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜
2、，和人相似。呼噜，和人相似。枣树枣树 眼馋眼馋 缓慢缓慢 惊讶惊讶 猜测猜测 监视监视恍然大悟恍然大悟 逐个归拢逐个归拢 扎扎 聪明聪明枣枣树树 眼眼馋馋 缓缓慢慢 惊惊讶讶 猜猜测测 监监视视恍恍然大然大悟悟 逐逐个归拢个归拢 扎扎 聪聪明明zozo chnchn hunhun yy cc jinjin hunghung ww zhzh zhzh cngcnghh乎乎刺刺zozo枣枣kk颗颗 h h忽忽 n n 暗暗 shn shn伸伸cncn匆匆c ctutu偷偷腰腰 u u沟沟cncn聪聪zhu zhu 追追yoyo 刺刺：左半部分中间是：左半部分中间是“朿朿”，不要写成，不要写成“束束
3、”。枣枣：上部：上部“朿朿”中间的竖要短。中间的竖要短。忽忽：上半部分是：上半部分是“勿勿”，不要写成，不要写成“匆匆”。聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！读课文，读课文，想一想想一想：课文课文是围绕哪句话写的是围绕哪句话写的？ 为什么为什么说小刺猬偷枣的本事真高明？说小刺猬偷枣的本事真高明？让我们走进课文去看一看让我们走进课文去看一看！ 作者按什么顺序描写小刺猬偷枣作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的？的？画画出文中描写偷枣动作的词语出文中描写偷枣动作的词语。 作者按作者按_顺序描写小刺猬偷枣顺序描写小刺猬偷枣的，文中描写偷枣动作的词语：的，文中描写偷枣动作的词语
4、： _ _、_、_、 _ _、_、_、_。事情发展事情发展跑跑摇摇爬爬掉掉归归滚滚 驮驮 我刚走到后院的枣树旁边，我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，忽然看见一个圆乎乎的东西，正正缓慢缓慢地往树上爬地往树上爬 不能不能去掉。去掉。“缓慢缓慢”一词形象一词形象地表现出那个地表现出那个圆乎乎的东西爬得很慢，十分小心。圆乎乎的东西爬得很慢，十分小心。“缓慢缓慢”一词能去掉吗？为什么？一词能去掉吗？为什么？ 那个东西一定没有发现我在监那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地视它，仍旧诡秘地向老树杈，又向老树杈，又向伸出的枝条向伸出的枝条 这这两处都是写到它爬的动作，省略号表示省略重两处
5、都是写到它爬的动作，省略号表示省略重复的动作，既能突出我复的动作，既能突出我注视它的注视它的时间长，不放过它的时间长，不放过它的一举一动，又一举一动，又能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。 第二自然段和第四自然段段末的省略号有什么作用？有什么好处呢？第二自然段和第四自然段段末的省略号有什么作用？有什么好处呢？后来，那个东西停住脚，兴许是后来，那个东西停住脚，兴许是在用力在用力晃吧，树枝晃吧，树枝哗哗哗哗作响，红枣作响，红枣噼里啪啦噼里啪啦地地落了落了一地一地。 这句话中这句话中“哗哗哗哗”、“噼里啪啦噼里啪啦”通过对通过对声音的描写，形象地表现出那个东西摇得特声
6、音的描写，形象地表现出那个东西摇得特别用力。别用力。“一地一地”体现枣落得多。体现枣落得多。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就个家伙就噗噗的一声的一声了下来。了下来。“噗噗”声音很响，形象地表现出那个声音很响，形象地表现出那个东西东西“掉掉”得很得很突然，摔得很重。突然，摔得很重。 很快很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个逐个拢到一起，然后就地打了一个拢到一起，然后就地打了一个儿。你猜怎么儿。你猜怎么着，归拢的那堆枣
7、儿，全都扎在它的背上了。着，归拢的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。 “活动活动”“”“爬来爬去爬来爬去”“”“归拢归拢”“打了一个滚打了一个滚”一串连贯的动作的描一串连贯的动作的描写，刻画出利落敏捷的小刺猬。写，刻画出利落敏捷的小刺猬。也许是怕被人发现吧，也许是怕被人发现吧，它它着满背的红枣，向着着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火墙角的水沟眼儿，急火火地地去了去了刺猬偷枣的动作。刺猬偷枣的动作。我暗暗我暗暗钦佩钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！本事可真高明啊！作者对小刺猬的情感有怎样的变化作者对小刺猬的情感有怎样的变化？惊讶、喜欢、敬佩、好奇惊讶、喜欢、敬
8、佩、好奇爬爬- - 树上树上 枝杈枝杈 枝条枝条停停- - 哗哗作响哗哗作响 落落 掉掉- - 噗的一声噗的一声 动动- - 爬来爬去爬来爬去 归拢归拢 打滚打滚 扎扎 驮驮 跑跑 带带刺刺的的朋朋友友聪聪明明伶伶俐俐原因：枣多、诱人原因：枣多、诱人结果：钦佩结果：钦佩 聪明聪明经经过过练一练。练一练。 你最喜欢身边的哪一种小动物？认真你最喜欢身边的哪一种小动物？认真观察后写一写，注意抓住它的动作进行观察后写一写，注意抓住它的动作进行描写，突出它的特点。描写，突出它的特点。 读读了本文，我们对小刺猬聪明伶俐的举了本文，我们对小刺猬聪明伶俐的举动更加喜爱，我要用手中的画笔画出眼中动更加喜爱，我要用手中的画笔画出眼中的小刺猬。的小刺猬。主题延伸主题延伸