部编版三年级上册语文 7 听听秋的声音 公开课课件 3.ppt

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1、 听听,秋的声音听听,秋的声音7 7* * 自然界中有许多美妙的声音,你们想欣赏吗?自然界中有许多美妙的声音,你们想欣赏吗?蟋蟀振动翅膀的声音蟋蟀振动翅膀的声音风吹落叶的声音风吹落叶的声音下雨的声音下雨的声音游戏导入游戏导入 读课文,读准字音,读通句子,说说读课文,读准字音,读通句子,说说你听到了哪些声音,这是什么样的声音。你听到了哪些声音,这是什么样的声音。怎样向大家描述这些声音的特点。怎样向大家描述这些声音的特点。初读课文初读课文大雁的叮咛大雁的叮咛秋风的歌吟秋风的歌吟大树大树“唰唰唰唰”蟋蟀蟋蟀“” 读课文,找出不懂的词语,用自己认可读课文,找出不懂的词语,用自己认可的方法来理解诗中的词

2、语。然后分小组交流:的方法来理解诗中的词语。然后分小组交流:用哪些方法理解了哪些词?用哪些方法理解了哪些词?唰唰道别歌韵掠过唰唰道别歌韵掠过叮咛叮咛 歌吟辽阔饱满歌吟辽阔饱满llynynliolio kuku一 排 排 大 雁 追 上 白 云 ,一 排 排 大 雁 追 上 白 云 ,撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛 ;撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛 ;一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野 ,一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野 ,送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟 。送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟 。朗读课文,把课文读正确、读流利。朗读课文,把课文读正确、读流利。 熟读课文后你觉得秋天熟

3、读课文后你觉得秋天的声音有哪些?它们有什么的声音有哪些?它们有什么特点?给你留下什么样的印特点?给你留下什么样的印象?大家交流一下。象?大家交流一下。 精读课文,找出自己最喜欢的声音,精读课文,找出自己最喜欢的声音,边读边展开想象:眼前仿佛出现了一幅边读边展开想象:眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?怎样的画面?提示:可以从看到的、听到的方面来想象。提示:可以从看到的、听到的方面来想象。品读想象品读想象l 描述自己想象的画面。你能用什么方描述自己想象的画面。你能用什么方法来展现自己心中的画面?可以画出法来展现自己心中的画面?可以画出来,也可以有感情地诵读出来。来,也可以有感情地诵读出来。l 带着这美

4、好的感受来朗读自己喜欢的带着这美好的感受来朗读自己喜欢的这一小节。这一小节。 走进大自然这辽阔的音乐厅,你还走进大自然这辽阔的音乐厅,你还能听到哪些秋的声音?说说你听到的那能听到哪些秋的声音?说说你听到的那种声音最美。种声音最美。仿写诗歌仿写诗歌 你能照着课文第你能照着课文第1 1、2 2小节的样子,用小节的样子,用“听听听,秋的声音听,秋的声音”这样的句式说一说吗?这样的句式说一说吗?听听,听听,秋的声音,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡嗡嗡”,是和花朵告别的声音。是和花朵告别的声音。听听,听听,秋的声音,秋的声音,莲蓬摇摇头,莲蓬摇摇头,“咕咚咕咚”,是莲子道别的话语。是莲子道

5、别的话语。一只只燕子追上白云,一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园,一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。秋的声音,秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一个红红的苹果里,在每一片绚丽的花瓣上,在每一片绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。在每一朵绽放的秋菊里。听听,听听,走进秋,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏你仔细地去欣赏秋的奏鸣。秋的奏鸣。听听,听听,秋的声音,秋的声音,从远方匆匆地来,从远方匆匆地来,又向远方匆匆地去。又向远方匆匆地去。听听,听听,我们去听秋的声音。我们去听秋的声音。听听,秋的声音听听,秋的声音黄叶黄叶蟋蟀蟋蟀大雁大雁秋风秋风板书设计板书设计

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