《【自我鉴定范文】2014教师任职五年工作自我鉴定6789.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【自我鉴定范文】2014教师任职五年工作自我鉴定6789.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1/2 2014 教师任职五年工作自我鉴定 我任教 5 年来，共担任 4 年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”,受到学校的表扬和奖励，撰写的论文班级管理模式初探在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉，xxxx 年担任 107 班班主任，通过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。xxxx 年担任 203 班班主任，该班多次被评为
2、文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。xxxx 年担任 206 班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。从事教育工作五年来，一直坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素质教育理论与基础教育改革等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。xxxx 年至今一直参加学校为适应南 2/2 海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用 powerpint、authorware、flash 及网页技术制作课件，并制作了个人主页。xxxx 年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。