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1、数学教师期末工作总结参考5篇 写好工作总结很重要，可以起到承上启下的作用。既能帮助我们理顺学问结构，突出重点，突破难点。以下是我整理的数学老师期末工作总结，更多数学老师期末工作总结点击“数学老师”查看。 数学老师期末工作总结1 一、思想方面 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护以_同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 1、备课 开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，细致听
2、，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而难受。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前
3、打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心
4、地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、教化工作 育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。 四、个人学习 主动学习各种
5、教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。主动进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教化教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。 五、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也
6、要按校纪班规严格约束自己。 4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 数学老师期末工作总结2 本学期，我接着担当六年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学
7、与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，
8、学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面
9、发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔
10、细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有
11、胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 数学老师期末工作总结3 日月如梭，时间飞逝，一学期的教化教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学状况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系。 体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，
12、解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、基本状况 我所任教的两个班，一班49人，二班48人，总的来说，大部分学生上课能用心听讲，二班大部分学生上课的主动性更强些，但有4个学生基础教差，学习吃力，上课也很少主动思索，须要老师手把手的辅导。一班学生优生更仔细和主动，很差的学生有个别，我觉得主要是由于家长长期在外，无人看管，家长即便在家也几乎从不过问孩子的状况，学生上课几乎不听，有几个学生
13、行为习惯很差，家庭环境特别，爷爷奶奶年岁大，也无力看管、 因此造成孩子学习习惯差，学习主动性主动性不好，由于三年级子的年龄小，很简单受到外界环境的干扰，几个学生的特别状况使得班上的男孩子行为习惯不好，学习的主动性不强。基于这些状况，在平常的教学中，我花了更多心思在一班，造成后期对二班学生的个别指导不够。 二、主要成果和阅历 1.仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，提炼重点，想方法突破难点，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。 2.针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高。 3.本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯
14、，注意了培育自我检查的实力。 4.加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5.使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课仔细组织好练习和复习，努力提高教化、教学质量。 6.重视了与家庭教化相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 7.仔细批改作业，针对作业中学生出现的问题，做好记录，想方法让学生突破这些难点。 8.通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精
15、神。 三、存在的不足之处 1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。还须要加强与家长的联系。 3.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 4.本学期我注意了提高一部分后进生，却削减了对优生的关注，使得二班有几个优生在期末测试中不志向，还有几个中等生没有特殊指导，导致出现一些细微环节问题。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1.仔细钻研挖掘教材，结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生
16、教学，抓牢基础学问,搞好思想教化工作。细心上好每一节课，虚心向其他老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2.刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。针对班级人数多的特点，后进生主要实行与家长协作，在学校开展一帮一的活动。 3.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 4.数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。 5.刚好家访，与家长协
17、作抓好学生的学习。 6.加强对优生的指导，使优生在学习方法，思维实力上都有所提高。 7.加强对中等生的个别辅导，使他们跨入优生的行列。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉。 数学老师期末工作总结4 时间过得真快，不知不觉一学期又结束了。在这一年中，我担当的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向老师们学习。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做如下总结。 一、思想相识方面: 本学期以来，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针。严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和
18、工作上，在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动，听从学校的工作支配，协作领导和老师们，做好校内外的各项工作。 二、教学工作方面 1、能仔细备课。学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。老师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师实力的体现。和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有肯定量的练习。同时，学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。并对教学过程的程序刚好间支配，都作了具体的记录。仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每
19、堂课都充分了解学生的现状，特殊是接受实力较差的学生，在备课时，先想到他们。思索如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得兴奋。我还常常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 2、提高课堂学习效率。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化，精确化、情感化，生动化。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲多练。精讲，要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不肯定是
20、老师讲授，有时采纳“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练，指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必需是符合学生特点的、学生简单接受的、好玩的。用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多，达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所削减，既达到了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生，都得到提高，达到对学问能精确的驾驭和敏捷的运用。 三、考勤方面 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。一个学期
21、里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。 四、主要成果 在这一里，我仔细打算了一节，“心手相牵欢乐成长”-关爱留守儿童主题班会。围绕自己所探讨的课题，开展了一系列的活动。使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱，打消了厌学心情，树立了学习的信念。 总的来看，本以来我坚持做到了仔细备课、上课、听课、评课刚好批改作业、讲评作业。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，学有所获，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 数学老师期末工作总结5 挤眼间本学期即将结束，按例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一下，这样既对这学期的辛苦有个交代
22、，也将为下学期的起先做个打算。本学期的教学工作，可以说既惊慌劳碌而又很充溢。总体看，在学校领导的正确领导下，我能刚好把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，主动探究，改革教学。为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生良好的学习习惯，针对本年级实际状况，对这学期的教学状况详细作如下小结。 一、主要成果和阅历 1、我首先用德律己。自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的看法上好每堂课，以满腔的爱心关切学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。能主动仔细的听从和协
23、作学校各级领导支配的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助。 2、专心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。 3、完成了如下学问教学目标：两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。初步相识了简洁的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并相识了面积单位，会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式，并会用公式
24、正确计算长方形、正方形的面积。经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学学问解决问题的实力。 4、注意每一节课的有效性。在平常的教学过程中，坚持以学生为主体，老师为主导的教学思路，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育，发挥学生的创建性。创设生活情境，激发探究欲 望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境，这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲 望。 5、备课时仔细研读教材，理解教材，精确把握重点和难点。着重突出新教材、新思路
25、、新方法。后刚好对该课作出总结，写好教学反思。上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。 二、存在的问题 1、一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师协作，造成了学习差。还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。 三、今后努力方向和设想 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，激励其进步
26、。 3、对学生注意加强思想教化，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的实力。 4、针对学生上课时爱讲小话的毛病，在课堂中着重抓学生的听课习惯。要求学生要在老师提问时先动脑思索后在举手回答问题。上课要用心，不能分心等。 5、我的有些工作方法没有结合自己的实际，没有起到预期的效果。例如：批改作业的时间过多，总结和思索的时间偏少。对有些典型题练习和强化的力度不够，老师的整体讲解过多，没突出精讲精练。总复习时系统性不够，重难点的专项训练不到位等缘由，导致付出和收获不成正比。这些都是我下学期必需加强的方面，我会更加努力探究，找出适合自己和学生的工作方法的。 总之，经过了这个学年的教学工作，我个人觉得有辛苦的付出，也有一些收获和感悟。我会接着努力，加强学习，抓住每一次机会熬炼自己，使自己的教化教学实力得到进一步提升。 数学老师期末工作总结参考5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页