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1、李李 伟伟 亮亮讲师训练讲师训练目 录前言演讲前期准备演讲过程如何结束讲师训练讲师训练前言 人类的每一种活动其实都是某种类型的沟通，演讲是真正显示个人特性的机会。通过沟通可以使人了解我们是谁,我们的愿望与信念为何。讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练 “不管积累了多久的资历，如果不作准备，怎能不慌不忙的演说呢？” 林肯准备比资历更重要： 在没有完整准备之下站在听众面前，等于半裸着身体出现在听众面前。讲师训练讲师训练了解你要讲的主题是什么；了解你要讲的主题是什么；了解你的听众是什么人；了解你的听众是什么人；了解你讲话的场地设施了解你讲话的场地设施；讲师训练讲师训练了解
2、你要讲的主题是什么了解你要讲的主题是什么了解邀请人希望你的演讲达到什么目的，了解邀请人希望你的演讲达到什么目的， 尽量符合需要；尽量符合需要；拟定题目，限定内容；拟定题目，限定内容；太多重点就是没有重点，贪心只会招致失败太多重点就是没有重点，贪心只会招致失败讲师训练讲师训练了解你的听众是什么人了解你的听众是什么人他们所从事的工作（职务、学历）他们所从事的工作（职务、学历）他们对什么感兴趣（想听什么）他们对什么感兴趣（想听什么）他们希望听多长时间他们希望听多长时间讲师训练讲师训练了解你讲话的场地设施了解你讲话的场地设施根据地方大小，光线作适当调整；根据地方大小，光线作适当调整；根据课程需要，安排
3、座次；根据课程需要，安排座次；必须把听众聚集在一起，不要分散；必须把听众聚集在一起，不要分散；讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练演讲前的心理准备演讲前的心理准备消除恐惧消除恐惧减轻压力减轻压力打破羞涩打破羞涩调控情绪调控情绪切勿模仿切勿模仿投入感情投入感情讲师训练讲师训练演讲前的心理准备消除恐惧演讲前的心理准备消除恐惧 初次经历或没有把握造成恐惧；初次经历或没有把握造成恐惧； 恐惧是每个人都会面临的；恐惧是每个人都会面临的； 适度的恐惧反而有益；适度的恐惧反而有益； 完全的准备能让恐惧却步；完全的准备能让恐惧却步；讲师训练讲师训练演讲前的心理准备减轻压力演讲前的心理准备减轻压力天下没有天下没有1
4、00正确的讲师；正确的讲师；不要怕拒绝，你无法满足所有人不要怕拒绝，你无法满足所有人 讲师训练讲师训练演讲前的心理准备打破羞涩演讲前的心理准备打破羞涩越怕难为情，又不得不讲，就越不自然；越怕难为情，又不得不讲，就越不自然；做一些夸张的动作，提高声音；做一些夸张的动作，提高声音；讲师训练讲师训练 演讲前的心理准备演讲前的心理准备 调控情绪调控情绪开心金库；开心金库；预演未来；预演未来；讲师训练讲师训练 演讲前的心理准备演讲前的心理准备 切勿模仿切勿模仿讲师训练讲师训练演讲前的心理准备投入感情演讲前的心理准备投入感情 人们对熟悉的内容才会有感情。你必人们对熟悉的内容才会有感情。你必须充满激情，让激
5、情激活你身上的每一个须充满激情，让激情激活你身上的每一个细胞。细胞。讲师训练讲师训练设定题目设定题目列出大纲列出大纲发酵话题发酵话题搜集资料搜集资料衣着仪容衣着仪容养精蓄锐养精蓄锐讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练大纲类型大纲类型：骨架式大纲骨架式大纲关键词大纲关键词大纲卡片式大纲卡片式大纲 大纲配方：引言引言抓住注意力抓住注意力建立同理心建立同理心正文正文感性的例证感性的例证演讲的内容演讲的内容结论结论重复主观点重复主观点要求行动力要求行动力兼职讲师训练兼职讲师训练讲师训练讲师训练 演讲话题确定以后，可以在准备期间产演讲话题确定以后，可以在准备期间产生许多绝妙的主意，让有用的启示浮现出来生许多
6、绝妙的主意，让有用的启示浮现出来 演讲话题确定以后，可以在演讲话题确定以后，可以在准备期间产生许多绝妙的主意，准备期间产生许多绝妙的主意，让有用的启示浮现出来让有用的启示浮现出来兼职讲师训练兼职讲师训练兼职讲师训练兼职讲师训练讲师训练讲师训练 多方搜集故事实例、名人名言来多方搜集故事实例、名人名言来印证你的观点，资料越详细，演讲是印证你的观点，资料越详细，演讲是信心越足信心越足 多方搜集故事实例、名人多方搜集故事实例、名人名言来印证你的观点，资料越名言来印证你的观点，资料越详细，演讲是信心越足详细，演讲是信心越足讲师训练讲师训练 通常衣着代表一个人的性格、爱好、同时也是给听众一种暗示。 整洁、
7、得体、合宜的着装， 能够树立你的形象讲师训练讲师训练 休息也是一种重要的准备工作，用富余的时间到达演讲场所，静下心来，进入角色。讲师训练讲师训练讲师训练讲师训练课堂提问课堂提问 趣闻佚事趣闻佚事 智力测验智力测验 统计数据统计数据热点新闻热点新闻 轻松游戏轻松游戏 幽默笑话幽默笑话 故事案例故事案例录音录像录音录像 设置悬念设置悬念 问卷调查问卷调查 歌舞表演歌舞表演你是谁？你为什么来？你有何需求？你是谁？你为什么来？你有何需求？我是谁？我能做什么？我将如何做？我是谁？我能做什么？我将如何做？讲师训练讲师训练站在一个新角度看事情，提出出人意料的新观点；站在一个新角度看事情，提出出人意料的新观点
8、；充满热情，表现强烈的感召力；充满热情，表现强烈的感召力；把听众关心的内容加进去，赞同他们的观点，富于同理心；把听众关心的内容加进去，赞同他们的观点，富于同理心；保持内容的积极性、正确，而不负面；保持内容的积极性、正确，而不负面；幽默，调节好气氛；幽默，调节好气氛；学会发问，让听众有参与性；学会发问，让听众有参与性；兼职讲师训练兼职讲师训练讲师训练讲师训练注意词汇的运用，增加对话的戏剧性；注意词汇的运用，增加对话的戏剧性；抓住听众的好奇心；抓住听众的好奇心；打开心扉，说明你的包容和坦诚；打开心扉，说明你的包容和坦诚；简练是受欢迎的演说风格；简练是受欢迎的演说风格；感性与理性并重，效果才最佳；感
9、性与理性并重，效果才最佳；讲师训练讲师训练兼职讲师训练兼职讲师训练讲师训练讲师训练兼职讲师训练兼职讲师训练兼职讲师训练兼职讲师训练讲师训练讲师训练自然式 前进式不能一直站在讲台后，要随时移动，但不能过于频繁讲师训练讲师训练调整好高度，不要为讲究麦克风而屈就身体；不要对着麦克风大声嘶叫，这样让人听不清楚；讲师训练讲师训练表明不满表明不满 强调重点强调重点故作深沉故作深沉 带动思考带动思考讲师训练讲师训练 演说其实是经过修饰的日常谈话，粗俗的语言并非平易近人，优雅的谈吐让人信任过分诗化的语言给人华而不实的感觉讲师训练讲师训练有些习惯和口头禅会损害你的形象讲师训练讲师训练小结： 在演讲过程中，关键是处理好与听众的关系，随时沟通，注意听众的反应。要根据现场的反应，随时调整内容，让其听有所得，学有所获。讲师训练讲师训练摘要重点 总结观点要求采取行动运用排比 推向高潮用名人诗句语录收场简洁 真诚的赞扬演讲完毕，谢谢观看！