我的老师简短作文100字.docx

上传人:l*** 文档编号:8380019 上传时间:2022-03-17 格式:DOCX 页数:9 大小:34.46KB
返回 下载 相关 举报
我的老师简短作文100字.docx_第1页
第1页 / 共9页
我的老师简短作文100字.docx_第2页
第2页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《我的老师简短作文100字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的老师简短作文100字.docx(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、我的老师简短作文100字 你认为我的老师作文怎么写才优秀呢?老师,这是一个多么温馨的字眼,老师,这是一个多么神圣,老师你的奉献精神让人崇敬。你是否在找正打算撰写“我的老师简短作文100字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! #75999我的老师简短作文100字1 “大家好,我是你们的班主任老师,叫我布丁老师就可以了。”美丽老师说话的时候,还特殊看着桃桃。 据说,这所魔法小学的女老师可多了,大的小的都有。布丁老师说:“我们今日要起先学习魔法了,首先,先做一个移动魔法的示范。” 布丁老师说着,就拿出一个小栗子,手掌张开,但是没有触摸到栗子,而是和栗子有着两厘米的距离左右,然后喊道:“姆拉达

2、斯,移动吧!”说着,栗子就起先移动了,接着,老师接着说,“左!右!前!后!”真是神了,老师说到哪个位置,栗子就移动到那里去。 “好啦,大家尝试吧!”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。 “姆拉达斯,移动吧!左!右!”桃桃在很努力地做着,可是怎么都不胜利。其实大家也都是一样的,没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。 “再看一遍吧!姆拉达斯,移动吧”布丁老师接着重复道。 这可真是个难度超群的魔法啊! #269326我的老师简短作文100字2 从古至今,“老师”这个词的含义有许多,从“传授学问的人”这样单纯的,到“人类灵魂工程师”这样困难的。 王老师是个挺幽默的老师。她常常在闲暇时间给谈话加进笑点

3、,让我们轻松地笑一笑。记得一个中午,教室里只有女生,王老师就深得天一内传一般,用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来,他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了,不明不白呀!”这样的话语,随即问我们:“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着,只听得跑得快的炳宸嘴快:“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额,表示老人家不理解。 像这样没有隔阂的谈话我们经验了数次,倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老挚友一样,她不像一个老师。 她不仅是个幽默得犹如老挚友一般的人,她还是个仔细负责的老师。当我相识到她的仔

4、细是因为那件的发生,我也真的意识到“老师”的重量。 那是一节正常且一般的语文课,但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上,偶然得知老师让家长传些成长历程,明天要上背影。当老师像平常一样上完了学问性的课程,神奇地拿出了信封。我猜那里面就是信,而且我知道那里面没有我的一份,因为我的父母没有空写这个,他们很忙。但当王老师叫我的名字时,就知道我的揣测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封,打开它,里面有两页白纸。随着耳边父亲的回响,一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多,只是把平常一点一滴写了进去。里面有许多我自己都不曾发觉的,属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露

5、。不知是为什么,潮水来得迫不及待,连忍一下的时机都不给,从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语,或哽咽声中听到的,是她作为女儿不自觉的依靠。这时,最终停住的泪水又不自主地夺眶而出。 我的老师姓王,是一个可爱的老师。 #269328我的老师简短作文100字3 有这么一个老师,他有一点肃穆,还有一点小脾气;有一个老师,他有一点幽默,他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理咳咳,其实他只知文啦! 这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发,这短发却被他梳理的很整齐。浅浅的眉毛,搭上那略小但是又闪耀着光线的眼睛,完全把他那肃

6、穆的杀伤力给减弱了一大半。鼻子看起来很挺又似乎很小,和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上,像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好,但是这张正正好嘴却能讲出特别多的学问,他很少笑起来,似乎对这个世界不是很满足似的。他的衣服都是衬衫和长裤,再配上一双棕色的小皮鞋,整个人看起来特别规规则矩又很干净整齐,像一个潇洒的90后那样神清气爽。 他有时候会带扩音器,有时候不带;有时候戴眼镜,有时候不带,也不知道是不是来上课太焦急就给忘了呢。他给我们讲课特殊有意思。经常讲着讲着把自己给绕晕了,甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那嘶哑的声音严厉地说:“不要吵了,不要影响到其他同学学习。” 记得最清

7、晰的一件事就是那节晚自习,他上完了课,让我们自习写作业,我正在练字他从旁边走过,看到以后,就对我们说:“字是一个人的门面,你们可肯定要练好字哟,现在才来练字那确定要花大力气,你要是小学的时候练那还简单练好,现在练确定付出双倍努力,对不对?”然后,月考过后评讲试卷的时候,他给我们讲题时,还说我们的字哟,都写成什么样了,看都看不懂,就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句:老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说:“我是为了写得快,再说了,哪里会看不懂呀,照你们这写字速度,高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。 每次下课,他都会捧着他的那几本教科书回办公室,仿佛那些教科

8、书就是他的“珍宝”一样。事实也的确如此,他就是带着他的那些“珍宝”给我们不断传播他的全部学问,让我们在他的引领下努力地学习这门课目。 正是他的肃穆而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们情愿和他亲近,情愿跟随他翱翔在学问的海洋中。 #269329我的老师简短作文100字4 “捧着一颗心来不带半根草去”,讲的不就是张老师您嘛!您用您宏大真诚的心面对每个学生,也在幽默风趣中,把一个个学问和人生道理传授给我们。 在幼儿园少言寡语的我,头一次走进您的课堂,就被您独特的教学风格深深吸引了,入了迷,突然从一个生疏的环境里变得亲切很多,又在您暖和的激励下变得大胆起来,举手次数一次比一次多了,每当听到其他班在一遍

9、一遍读,一遍一遍背那个陈词滥调,这时我心里就感到无比的骄傲和华蜜,因为张老师您总是把每一篇文章扩绽开来,告知我们好多引人入胜的故事,实在太奇妙了不知不觉中,我们不仅懂了,也会背了,听了还想听,总感觉下课铃来得太快了。 期末考试是全部人最惊慌的时候,可恰恰相反,复习是我们最欢乐轻松的时候,与其他老师相比,张老师更看重的是我们的品德。每到期末时,她不仅作业布置的少,还会兴致勃勃讲增广贤文给我们听,每一篇都是一个历史故事,要知道我最喜爱历史了!总期盼着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习,在欢乐、轻松中完成了美丽的答卷! 张老师不仅在教化上匠心独运,也特殊关切同学。记得有一次,我手坏了,缝了三针,一

10、动也不能动,张老师一会儿嘘寒问暖,“疼不疼啊!要没关系啊”;一会儿过来帮忙,比我还要关切我的手,上厕所时会陪着我,上体育课时留心着我,还帮我端饭而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬,张老师的脚骨折了,须要养息一段时间,从今我们换了一个临时班主任,大家起先不适应,直到“同学们好!”那熟识的声音又在耳畔响起,我们睁大眼睛不谋而合的站起来大声喊“张老师好!”,掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担忧我们不适应,她不怕冷,不怕疼,拄着拐杖提前来给我们上课,作笔记时,她跪在椅子上认仔细真写着字。此时我心里酸酸的,虽然那次笔记许多,但我一点儿也不敢马虎。 这就是我们的张老师,一名一般的语文老师,但她有

11、个不一般的心,那是一颗宏大、无私、真诚的心。张老师,感谢您! #269327我的老师简短作文100字5 我有一个特殊好的老师,他叫光头哥。 他长得不怎么高,但特殊壮,像一颗强壮的树,他的皮肤很白,像天上的云朵。光头是他的标记形象,不管在哪里,总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋,再配上一副黑色边框眼镜,活生生一个“光头哥”形象。 我特殊喜爱我的这个老师,因为他上课时特殊生动好玩。记得有一次,老师教我们三素句,我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条,神奇地说:“第一组写人名,其次组地点,第三组写干什么,听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿,老师请三位同学把纸条收了,然后

12、他们三个从每组里面抽一张纸条,连起来念成一句话。老师看了看,一本正经地说:“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们宁静,然后问大家:“你们现在驾驭神奇是三素句了吗?”“驾驭了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有方法,让我们通过小小嬉戏,加深记牢所学的学问。 好玩的老师,学习点子就是层出不穷。记得有一堂课,老师教我们比方句,然后叫我们打开本子,看幻灯片上的图片,发挥联想,运用修辞手法写一句话。我始终看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子,比如圆圆的月亮像玉盘。最终我最终明白了,然后光头哥老师又教我们拟人句,老师同样让我们看图写句子,

13、至少30个字,我费尽心机才写出来,老师笑着给我竖起了大拇指,我也很快乐。 这样的老师,连下课布置作业也特殊好玩。有一次下课时间到了,他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一:古诗词背诵打卡。其次:课外阅读。第三:不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来,同学们都欢呼起来:“梁老师,我会想你的。”“光头哥,我昨晚都梦到你了。”还有一个同学干脆冲上台去,给梁老师一个大大的拥抱:“梁老师,我确定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢乐中结束了。 我就是特殊喜爱我的光头哥老师,就是!不许不同意,不许反对! 我的老师习作本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁