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1、快速提高生物成绩的八种方法 学习初中生物不仅要有深厚的学习爱好，更好注意方式方法，这样才能提高生物的考试成果，下面为大家整理了快速提高生物成果的八种方法，通过这些简洁好用的方法能够帮助同学们取得更好的成果。 快速提高生物成果的八种方法 一、课前预习 课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科许多学问须要记忆和理解，因此，课前预习能够让我们刚好发觉问题，然后带着问题听课，会提高课堂效率。 能坚持课前预习，是学好生物的第一步。生因为“懒”而导致自己的生物成果不好，那么假如快速提高自己的生物成果呢? 二、会听课 会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参加学
2、习，这样在大脑皮层上形成很多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。 老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各学问点之间有内在的本质的联系，各年级生物学问是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的学问聚集起来，归纳整理成为系统的学问，这样易理解好记忆。生物学问的学习有着本学科的特点，因此在听课时我们应当做到如下三点： (1)生物体结构与功能相统一的观点; (2)生物与环境相适应的观点; (3)生物进化、发展的观点。在听课时应当留意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。例如：在消化系统一章的教学中、留意老师如何分析各段消化道的结构，特殊是小肠的结构与小肠的消化和汲取功能相适应
3、的特点。听课不是仅指用耳朵静静地听老师传授学问，还要求动静结合。学生是学习的主体，是受教化者，是教化活动的干脆参与者和实践者，应主动主动地将耳听、脑想、手动三者有机结合，才会更好更快更充分地理解和驾驭所学学问。 三、课上留意巩固 老师授课假如用1520分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由老师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。 许多学生都希望找到能够快速提高生物成果的方法，其实生物学习和其他科目有相同之处，也有自己独特之处，下面为大家介绍几种快速
4、提高生物成果的方法，希望对大家有所帮助。 四、驾驭记忆方法 首先、驾驭正确的记忆方法能直到事半功倍的效果 1.对比记忆法。在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差显明，简单记忆。 2.纲要记忆法。生物学中有许多重要的、困难的内容不简单记忆。可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要则有利于学问的记忆。 3.衍射记忆法 以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章
5、节学问的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。 五、提升生物学习爱好 初中生想要提高自己的生物成果，那么首先要提高自己对生物这一学科的学习爱好。那么初中生可以尝试一下几种方法： 1、质疑提升爱好：初中生想要了解生物学问的本质，所以当时中生在学习时可以自己给自己提出一些带有质疑性的问题，然后在进行解答，这样既可以提升初中生对生物这一学科的学习爱好也可以加深对所学学问的印象。 2、诗歌提升爱好：初中生在学习时可以生物学问时可以将所学学问用一句自己熟识的诗句体现出来，这样对初中生提升自己的学习爱好也有帮助。 六、学会寻求帮助 初中生在学习生物时须要花费大量的精力，许多时候，初中生
6、无法对所做试题进行解答是因为基础学问驾驭不坚固，所以初中生肯定要明确自己是因为什么缘由而导致成果提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不行取的，寻求帮助的最佳时机是当时中生确定自己真的无法将问题解决时。 七、做题提升成果 做题的过程是再一次理解所学学问的过程，所以初中生要重视做题的过程，初中生在做题时可以分为以下几个阶段： 1、探究：这是做题的第一阶段，目的在于帮助初中生回忆所学过的生物学问，帮助初中生学会运用所学过的生物学问。 2、提高：这是初中生提升生物成果的重要阶段。这一阶段可以帮助初中生全方面了解所学过的生物学问，并加深了解。 3、总结：初中生在这一阶段不只是单纯的做题，而是要进行总结，总结生物试题的类型以及解决技巧。 八、常翻课本 既然生物有许多须要初中生进行记忆背诵的学问，那么初中生就要多翻课本，并不是要初中生干脆翻课本进行学习，而是初中生在做题过程中遇到自己的不懂的问题时，翻课本寻求答案，初中生温习课本的过程应当是一个查缺补漏的过程。 快速提高生物成果的八种方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页