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1、我的拿手好戏作文六年级第七单元10篇 部编版六年级第七单元作文要求我们写我的拿手好戏，本次习作的重点是写关于拿手好戏的好玩的事情。快来看一下我的拿手好戏作文范文吧!下面就是我给大家带来我的拿手好戏作文六年级第七单元10篇，希望能帮助到大家! 我的拿手好戏作文六年级1 写毛笔字，在现在是最平常不过的了，有人会唱歌，有人会跳舞，还有人会摘茶叶、挑西瓜。有人问我：“你擅长啥呀?”我嘛，写毛笔字!它看似一般，却很有重量。 我的性格有些急，一急起来就烦躁，不能静下心来做事情。因此还在幼儿园的时候，爸爸便让我学习书法，希望我能在练字的过程中修身养性，陶冶情操。我每天下午都会练一个小时的字，同时我也早早地相
2、识了许多字。上学了，爸爸还让我接着写书法。有些字我写不好，爸爸就来跟我一起探讨。五年级，我学会了楷书、隶书、行书、篆书四种字体，书法等级也从6级升为8级、10级，为参与各级各类书法大赛打算作品。我每天坚持写毛笔字，在一横、一竖、一撇、一捺中感悟中国书法的博大精深，特殊是放寒暑假时，为了打算考级和书法竞赛，我拼了命的写字，有时爸爸都为我称赞不已。 今年“六一”节前，我所在的书法学校组织了一次“六一”书画展，画展对外开放，青岛市民都可自由参观。我为此打算了一个多月，书写行书作品王羲之的兰亭序，每天都要练好几个小时，从每一笔、每一划写起，细细琢磨字帖中的每一个横、竖、点、撇、捺、折、钩，细致视察字体
3、结构、疏密布白、粗细有别，写到手酸，甩一甩，接着写，直到写出自己满足的作品为止。从毛边纸 到作品纸，300多字的兰亭序就写了五、六遍，最终几天，爸爸都拦着我，不让我写太晚了。 带着苦练后的自信，我拿着自己的“大作”兰亭序进入了展馆。那是一张两米长、一米宽的作品，纸大字小，321个小字，粗细分明、错落有致，疏密得当，点画遒美，刚劲有力，毫不夸张的说，我的作品毫不逊色于老师的墨迹。 很快，四周参观的人们也都把目光聚焦在我的作品上，一个老爷爷赞美道：“写得好啊!我仿佛看到了曾经天下第一行书的风采。”其他人也七嘴八舌的争论起来，从他们赞美的目光和微笑的脸庞，频频的点头，我感受到了大家对我的赞扬，心里别
4、提多兴奋了，成就感爆棚。我笑着笑着，突然一个叔叔问道：“孩子，你这里是不是有错字呀?这个因字里面怎么多了两横一竖呢?”我瞪大眼睛一看，噢，真错了!哎!这可怎么办呀? 还好，旁边的葛老师给我解了围，他说：“在因字里面加个工字变成繁体的因(繁体，口字里加一个工)。”看来，要超过老师，我还得假以时日，刻苦学习呀! 我还参与了山东省“齐鲁情”书法竞赛，我的作品峄山碑节临获得了一等奖的好成果。再后来，经青岛市书法协会副会长举荐，我胜利加入了“山东省书法协会”，成为了一名光荣的“青少年会员”! 墨香润人，我在国粹的熏陶陪伴下成长。我这个“拿手戏”就是用几年来的坚持和刻苦练习换来的，我有信念将它换成一张亮丽
5、的“名片”。 我的拿手好戏作文六年级2 每个人都有自己的独门绝技，我也不例外。弹钢琴就是我的拿手好戏，它记录着我的成长，伴随着我的生活。 我从小便对音乐感爱好，一听到音乐就兴奋地载歌载舞。六岁那年，在父母的激励下，我正式拜师学琴。每当我走进音乐教室里，和煦的春风从百叶窗下吹进来，三角钢琴上摆着芳香扑鼻的鲜花，使人觉得神清气爽。上课时我仔细地看老师的示范，下课后自己一丝不苟地反复练习。我的琴艺在这样的环境里突飞猛进，很快便以优异的竞赛成果取得了钢琴六级证书。 去年接近春节，艺校开展“庆新年”联欢晚会。我马上踊跃地报了名，一心想在小伙伴们面前大显身手。从那以后，我每天都废寝忘食地练习，直到每一首曲
6、子都倒背如流也不愿罢休 演出那天最终来到了!我身穿细心打算的晚礼服，满怀激烈与忐忑担心的心情走上台，径直走到琴凳边，俯下身来起先了我的演奏。当行云流水的琴声响起时，台下爆发出一阵阵掌声，观众们露出了欣喜的笑容，小伙伴们也对我的精彩表演大为赞许，会场的气氛更高涨了而台上的我全然不顾台下的阵阵喝彩声，忘我地演奏着。指尖流露出的不仅有着那对胜利的期盼，更多的是对音乐的渴望。我忘了台下的老师同学，忘了观众席上的父母，忘了台上的工作人员，全身心投入在乐曲的感情中，音乐声扩散了整个会场。这次演出大获胜利，我感到了前所未有的兴奋感。那时我的心情简直激烈到难以言表，那澎湃的骄傲感一次又一次地撞击着我的心灵，使
7、我感受到了胜利的喜悦。 弹钢琴熬炼左右脑，让十指更为有力。每天坚持弹钢琴不仅挑战了我们的耐性与毅力，更为兴奋的是每当学会一首曲子后就会有莫名的骄傲感油然而生。每个节假日只要有时间，父母就会带我去各地参与演出，不断提升我的演奏水平，不断克服内心的惊慌，从而获得自信。 弹钢琴陶冶着我的情操，在潜移默化中变更了我的人生。在以后的日子里，我会更加勤奋地弹钢琴，把更多的时间与精力投入到音乐学习中。它，我的拿手好戏，将来更会大放异彩! 我的拿手好戏作文六年级3 屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着宣纸的“芳香”。一张张、一片片、一堆堆，我不厌其烦地书写着，这就是我的拿手好戏书法。往往写着写着，就会想起小时候
8、练基本功的那几年，不禁让我感慨万分。 记得小时候，妈妈看我字写得很难看，横不平竖不直的，于是妈妈就帮我报了个书法班。于是，我从上小学的那天起先，走进了书法课堂。那时我还小，郭老师(书法老师)就拿一个小木板给我踩在脚下，我才牵强够到了写字台。首先，我先从笔画起先写起，直到横竖撇捺等笔画都写熟，写好看了后，老师起先教我写真正意义上的毛笔字了!我到现在还记得，我练的第一个字是“大”，当时，我的“大”写得很丑，撇撇不下来，捺捺不出去，看着这么丑的字，我慢慢有些厌烦了，但是我看到了墙上的优秀作品，看到其它埋头苦练的学生，我的心安静了下来，练了将近一年，老师起先让我写书法作品，那个作品很简洁，就是孔子说的
9、“有朋自远方来，不亦乐乎?”由于我立刻要考三级了，老师让我始终练，我的手每天像个竹杆一样，始终悬在那儿，又酸又疼!我又一次烦燥起来，我想：太累太苦了!成天练这个，有什么意思?于是我越来越不想练，不止一次向妈妈提出：“我不学了”妈妈早已明白了我的心思，对我说：“你不是想练一手美丽拿得出手的好字吗?假如你这样半途而废，那么你的字怎么提升呢?”听了妈妈这话，我想：是啊，我学毛笔字不就是想让字变得好看吗?假如不学了，不就等于前功尽弃了吗?我不再生闷气，重新拿起毛笔，接着一笔一画地写，经过我的不懈努力，我三级顺理成章地考过了! 后来，我起先练隶书、行书、草书等手法，随着我练的时间越长，我的字也变得越来越
10、好看、美观、有笔锋。最终，考十级的那天到了，我写的是王冕的墨梅，写的是草书，那一天，我笔走龙蛇，感觉毛笔是那样地顺手，宣纸是那样地柔滑，最终，我考过了十级。 一个人的拿手不是天生就有的，而是经过长期不断的努力和磨砺得到的成果，俗话说得好：熟能生巧，只有多练，坚持，才有拿手好戏! 我的拿手好戏作文六年级4 俗话说“十八般武艺，样样是好戏。”我也有几样好戏，如：唱歌、弹琴、写大字等。但最拿手的当属做美食了。 小时候，妈妈做饭时，我总要去厨房一探原委-一道可口的饭菜究竟是怎样做出来的。只见妈妈手不忙脚不乱的，有安排有步骤的进行着，从洗菜、切菜、配菜到烧菜，最终，一道道香喷喷的饭菜就上到了饭桌之上。有
11、时候妈妈包饺子和包子，我也会去凑个喧闹，与妈妈一起包，还把自己装扮成小贩一样，在家里进行独特的叫卖。 渐渐的，我喜爱上了做饭。有时候为了探讨一道美食，经常一个人在厨房里忙活两三个小时，虽然过程很艰辛，但是在做出来一道美味的甜品或者可口的饭菜时，心里总会充溢成就感。 至今还记得第一次做牛轧糖时的情景。我学着妈妈的样子，先列出做牛轧糖的程序，然后打算食材也。万事俱备，只欠开火。我先把黄油切好，用小火溶化，再加上棉花糖和奶粉，可没想到，第一步就出现了麻烦。火开得太大，食材烧糊了，变成了黑色。我非常难过，好不简单打算的食材没有了，我没精打采但又不甘心放弃。心想：再试一次吧。这一次我吸取了上次的教训，驾
12、驭住了火候，胜利熬成了白色，我再加入花生碎和芝麻，搅拌匀称，放到锡纸上，在冰箱里冰冻2个小时就会变成牛轧糖了。 牛轧糖在冰箱里美美的睡上一觉，可我却要整理残局，锅非常难洗，我左擦右擦，费了九牛二虎之力，最终洗好了。等我把厨房整理得差不多时，它也睡醒了。我把牛轧糖切成几块，用糯米纸进行包袱，最终放入糖果纸中，牛轧糖特别完备。 我首先拿给妈妈，想让妈妈进行点评。妈妈尝后，称赞不已，说：“味道很纯正，小雨，你可以去卖牛轧糖了!”我给侄女吃，她一下就给我抢过去，就连一向不爱吃甜食的老爸，一口气吃了三块。这时候我认为一切付出都值了。 现在的我做牛轧糖，可谓轻车熟路。看着全家人都喜爱吃我做的牛扎糖，心里甜
13、甜的，非常傲慢。 我的拿手好戏作文六年级5 甜品是每个人都特别宠爱的一种食物，因为它甜，所以它才受到大众的宠爱，也正是因为如此，做甜品成了我的拿手好戏。 我学做甜品不是通过报读培训班学习的，而是在小学的俱乐部课程上学到的。 那一次，我听说学校俱乐部又可以报名了，我兴奋地拍手，心想我肯定要报甜点社团。这次我很主动地找到老师，拿到报名表，既惊慌又激烈，惊慌是怕这次因为人多又错失了机会，激烈是最终有机会了。很幸运，我竟然获得了上课的机会，于是我打算了许多我能想象到的材料，时刻打算着“大显身手”。 来到上课的地点后，一眼就看到了熟识的同伴，也成为了搭档。课程起先了，我们最先学习的是做饼干。依据老师的要
14、求，我拿出早已打算好的黄油和饼干模型，揉好面团。接下来要用擀面杖将面铺平，一起先我还不太会运用擀面杖，同伴手把手教我，让我知道了怎么用力，但因为是第一次，所以第一张成品太薄了。同伴劝慰我说:“第一次做都会遇到要么太厚，要么太薄的问题的。”听完同伴的话，我觉得没关系，重新做呗。于是又把面团揉在一起，重新做。这一次我聚精会神，咬着嘴唇，眉头上挑，细致盯着面的厚薄，就怕弄坏了。功夫不负有心人，这一次，我胜利了，面不厚也不薄，刚刚好。 紧接着其次步骤-上模具。我拿出饼干模型面上一压，好看的饼干做好了。之后我一个一个地压，压好之后，将小饼干放进烤箱，等待着饼干出炉。 非常钟后，饼干带着迷人的香味出来了，
15、我们立刻把自己的饼干拿出来，装进盒子里，打算带回家给爸爸妈妈看看。 就这样，两个月下来，我在俱乐部上不断学习，也学会了不少甜品的种类，比如各种口味的饼干，纸杯蛋糕，面包等，真是收获满满，自此，做甜品变成了我的拿手好戏。 现在，我已经能够独立制作甜品了，因为我想做甜品，我也仔细地去学了，所以它成为了我拿手好戏。 我的拿手好戏作文六年级6 每个人都有自己的拿手好戏，跳舞、变魔术、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戏就是折纸。 有一天我在网上看到了一个关于折爱心的视频，我忍不住点开了，拿起折纸就起先跟他一块儿折，折完以后。我发觉折纸很好玩，就进入了一个特地可以学习折纸的网站，每天都学习一个，很快就学
16、会了很多，如今我已经成了班里的折纸能手。 在一次老师节的时候，我见同学们都争先恐后的把花送给老师，而我也很想送，于是中午我对妈妈说：“妈妈，我想给老师送花，你能给我钱吗?”妈妈笑了笑说：“买的花虽然好看，可是不许久你可以大显你的手艺，折一些花送给老师，既好看又放的时间长，最重要的那是你发自内心的感恩花。” 我觉得妈妈说的有道理，我怎么就没想到呢，于是在我完成作业的时候便得心应手的做着我的拿手活，看着一张张卡纸在我灵活的手下三下五除二变成一朵朵小花时，我真佩服自己是个折纸天才，不一会儿几束花完成了，看这一束束活灵活现的花，我心里别提有多兴奋啦。 下午，我到老师的办公室给语文老师和数学老师送花，其
17、他老师和同学望见人们纷纷点头说道：“这花做的可真美丽，都可以和真花有的一拼了。”我听见后，心里甜滋滋的，又跑去三楼给英语老师送花，老师接过后，刚想说些什么，突然丝带松了，花散了一地，我望见了，惭愧的低下了头，心里想着：糟了拿手好戏演砸了。英语老师却说道：“感谢你，这花真好看。”我不好意思的说了一句：“感谢。”就逃出办公室。 这就是我的拿手好戏折。 我的拿手好戏作文六年级7 说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。 跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗? 四年级时，我发觉，只要一跳绳，我就跳的飞速，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡
18、着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费劲，而且又快又轻松。 这样一来，我便成了同学老师公认的“跳绳大王”了，只要有竞赛，非要让我参与不行，而且每次回来，我都会带着一个大喜报又是第一名。 在一次竞赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子接着跳，当时只跳了一百八十多下。 回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成果下来了，我照旧是第一名，我忽然转悲为喜，兴奋地跳了起来，我还是第一名，哦耶! 上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。 虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来照旧轻车熟路，照旧那么快。 同学
19、们，我不会辜负你们对我的希望的哦! 我的拿手好戏作文六年级8 我的课余生活有许多，画画、书法、跳绳、打羽毛球但是我最拿手的是画画。 从四岁起先，我就参与了美术培训班，学习一年后，我就喜爱上了画画。 刚起先，我还不会画。谭老师走过来，握着我的右手，一笔一画地教我画，一下子就画出了一只可爱的小花猫。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她画的是一只可爱的小狗，画得活灵活现，我艳羡极了，暗暗下决心，肯定要努力学习，像姐姐一样画出漂亮的图画。 冬天到了，天气慢慢冷了，我每次画画的时候，手都被冻僵了，但我依旧坚持画。谭老师看到我那么喜爱画画，他就每天坚持教我。我的画画水平越来越高了。谭老师对我说：“你的画进
20、步很大，你可以参与湛江的书画竞赛了。”我听了兴奋地抱着老师，激烈得说不出话来。 日子一天一天过去了，距离竞赛只剩下几天的时间了。每天晚上我都睡不好，担忧竞赛时惊慌会发挥失常。在竞赛的前一天，我把画纸，水彩笔，勾线笔都打算好了。 最终等到了竞赛这一天，谭老师带我们去湛江竞赛。到了竞赛现场，现场喧闹非凡。突然，广播响起：“离竞赛起先还有10分钟，请参赛者抓紧时间进入考场。”谭老师告知我们说：“只有一个小时的竞赛时间，你们肯定要把握好时间。”竞赛结束了，我们都在惊慌地等待竞赛结果。 “x获得三等奖，x获得二等奖”怎么还没有我的名字?唉!应当没有什么希望了。正在这时，我听到了“劳慧妍获得一等奖”我真不
21、敢信任自己的耳朵。我兴奋地跳起来，激烈得抱着谭老师。 经过艰苦的熬炼，画画成了我的拿手好戏。我喜爱画画，画画让我懂得了一个道理：“坚持不懈，才会胜利。” 我的拿手好戏作文六年级9 你有你的独门绝技，我便有我的拿手好戏滑旱冰。 我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步过了好一会，觉得自己娴熟的了，已经可以接着往后进行了，就起先其次步滑。我轻松地，特别有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步 我像一只轻快的小鸟，在地面上逍遥自在的飞来飞去!还记得我第一次学习滑旱冰的
22、时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我当心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正打算着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。 但是我不放弃，接着坚持练习，假如摔跤了，就爬起来!就这样反复练习，摔了好多次，又练习了许多次，我最终学会滑旱冰了!我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。这就是我的拿手好戏!你呢? 我的拿手好戏作文六年级10 每个人都有自己的拿手好戏：有的人会唱歌，有的人会
23、跳舞，有的人会手工我也有我自己的拿手好戏书法。 小时候，每当春节来临之际，四周邻居都会拿着一条条红纸儿，排着队请我父亲帮他们写对联。只见父亲那握笔的手时而舒缓，时而奔驰。旁人看了心里也忍不住的跟着节奏敲打起来。从那时起，那颗“毛笔”的种子便在我心中起先萌芽。 最初，我连毛笔都不会拿，父亲就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，然后再用无名指和小指扣住毛笔。虽然起先时我写的字并不美丽，有的粗，有的细，还东倒西歪。但是，功夫不负有心人，半年后，我的字突飞猛进，连父亲都不住的夸我，这让我特别有成就感。 去年春节，邻居们照常拿着红纸儿来我家，只是这次写字的，变成了我和父亲两个人。我拿起毛笔
24、，笔尖儿不停在纸上跳动，一下快一下慢，颇有父亲的风采。顿笔一收，一副对联完成了。我看了看觉得很满足，便把它交给了它的主子。邻居们在边上用劲儿地鼓掌，还不停的发出“好!”“写的真不错。”的赞扬声。每当这时候，父亲就会对我笑一笑，好像是在说“女儿，做得真棒!”从那以后，我的毛笔字就“一炮而红”了。 我将自己全部的作品，都挂在了房间的墙上。闲暇之余，我会一遍又一遍的看过去，然后再铺上纸笔，饶有爱好的写上一会儿，享受一下它给我带来的乐趣。 虽然现在的我获得了不少的赞誉，但是一路走来所付出的辛苦和汗水，我终生难忘。 感谢自己的努力和坚持，让我对毛笔字，从一起先的爱好变成了现在引以为傲的拿手好戏。更感谢它陪我度过了整个童年，让我领会到中国字的博大精深! 我的拿手好戏作文六年级第七单元10篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页