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1、康复科护士实习总结通用五篇 转瞬间一个辛苦的实习生活又结束了,想必你的视野也得到了开拓,请好好写一份实习总结将它记录下来吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。 康复科护士实习总结通用1 我们医院全部实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习老师的好评，对于康复科将来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信念和主动性，我信任这也是即将面临就业的我们最关切的话题吧!我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也希望我们能找到好
2、的工作在工作稳定的状况下接着深造提升自己，社会在进步我想我们应当向前看我们也须要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理!胥主任的话确定我们的工作，给了我们更多的信念!之后护士长对我们在康复科的成长发言，不论是生活还是学习实践护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝福我们今后会更好!同样与我们在一起教育我我们的带习老师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室老师一再对我们给以好评，在实习纪律上 ，操作技能方面都给了我们很高的评价，给老师们留下了很好的印象老师们也很喜爱我们，从一起先我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开老师耐性
3、的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候老师并没有肃穆的指责我们，而是很耐性的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错!在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习老师对我们关切和帮助! 对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应当有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我
4、个人从-年7月伴同学来到这里第一个考验我的是泸州燥热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到惊慌的实习工作中，初入社会的我对许多事都布满簇新感也很新奇，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的老师亲善可亲，并不像我想象的那样肃穆，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在老师的细心指导下我现在可以独立的完成一个须要康复的病人!我所得到的都离不开老师们的教育，所以我很感谢带习老师给我的这些让我学到了许多新在课堂学不到的东西! 这次总结会意味着我们即将结束自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步结束实习，我代表省卫校的同学们诚心的祝福他们都能找到自己满意的工作，拥有属于自己的天空!
5、而这次总结让我们舍不得离开这个温煦的家，我们在这里范文网被浇灌成长成为一个社会须要我们的人，主任和老师为我们的实习安排做了许多工作，在生活学习中给了我们许多关切照看，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作!我也希望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位主动工作，能有一个好的成果，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被确定，再艰难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不行能，一切皆有可能，因为付出和收获是成正比的，机会会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的机会，社会的就业压力我们要转化为动力，希
6、望我们能走的更远! 在此我诚心的感谢科室主任给们这次实习的机会，也感谢老师们给我们制定的实习安排，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要!除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，信任我们能有自己值得傲慢的东西，能朝着自己拟定的目标走下去! 康复科护士实习总结通用2 我从20-年5月20日至20-年5月20日，作为广东工伤康复医院的一名康复实习生，我主动参与医院举办的讲课和实际操作等活动，仔细努力的学习康复学问和学习作为一名合格康复治疗师这行的职责和任务。 经过了一年的实习生活，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一起先怀着惊慌担心的心情到医院实习，通过与医院老师、
7、同学、病友的接触和沟通，建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的珍贵学问，但却是初入社会的我们的阅历与成长。一年的实习生活，使我成熟、进步了很多，现将我在广东省工伤康复医院实习成果的总结如下： 1、经过了医院领导的支配，20-年5月23言语治疗科。初到言语科室，什么都不懂，日迈进了实习生涯中的第一个科室后来慢慢的从第一次给病人做评定、第一次做认知训练、第一次做吞咽的训练，慢慢的熟识了这个环境，熟识了工作状况，起先看书驾驭一般的言语评定内容、治疗方案，重点针对失语症及构音障碍的病人制定个体化的治疗方案。老师对我们的评定及治疗方案作出评价赐予建议，先不管提高了工作实力，在详细的工作中形成了一个清
8、楚的工作思路，能够顺当的开展并娴熟圆满地完成治疗。 2、实习了一个月之后，想到老师对我工作的认可，让我带着些许自信到了其次个实习科室理疗科。我深知自己还要保持虚心的心态，接触新的学问，起先的时候对理疗仪器的操作都很生疏，在对理疗科实习将近两周的时候，通过老师对我耐性的教育和自己的努力，能对基本的理疗仪器进行操作并驾驭了其相应的适应症及禁忌症，更为重要的是廖老师还熬炼了我如何对新病人做相应的理疗，虽然理疗不用做相应的评定但廖老师严谨的风格教育我无论什么病人都应当做一个简洁的评定开出相应的理疗处方; 3、接下来的三周在假肢矫形科进行我的实习生涯。在那里第一次亲眼见识了下肢矫形器、上肢肌电手、下肢假
9、肢、矫形鞋垫等的取型、成型到修整的过程，初到就已经对此特别的新奇并倍感簇新，曾只在书本上电视上见过的支具却在我的眼前渐渐成型，我还主动的协作老师的工作在旁边帮老师做一些简洁的罐形、打磨、剪裁、制作一些简洁的矫形鞋垫，虽然我不是专业假肢矫形的学生，以后的工作中也不用我去做这些假肢，但了解其基本的制作过程及各种病人需佩戴何种支具及机理是什么并对佩戴支具后应做怎样的康复训练，却是非常必要的，带教的严老师向我们清晰的讲解并描述了假肢及矫形器的生物力学原理，虽然很难理解但严老师会耐性的向我们说明直到听懂理解为止，这一点很让我佩服，老师的耐性让我燃起了对假肢矫形浓烈的爱好，主动思索并提出问题，在这个过程中
10、使我的学问更加的丰富，在矫形科还有韩老师为我们全面的介绍各种矫形器的用途、适应症及基本原理，在两位老师的带教下我不仅学到了基本的理论学问还学会了制作矫形鞋垫。 4、作业治疗是我实习的第四个科室，在那实习了六周，在学校的课本中对作业治疗的了解甚少，在这边让我看到作业治疗能真正的让病人达到生活自理，看到了C5脊髓损伤的患者及手指畸形及缺损的烧伤患者能利用万能袖套进行吃饭，脑外伤患者能够进行翻身坐起，胸段脊髓损伤的患者能够完成坐位平衡三级及床椅转移，轮椅的大轮平衡等高难度的动作的训练等，这不仅仅使治疗师见到自己的成果更能让患者在伤后重拾自信找回生活的乐趣，作业治疗的另一特色是上肢矫形器及压力衣的制作
11、，它协助了作业治疗项目的开展，协助器具的运用使脊髓损伤的患者的生活自理实力得到提高，压力衣的穿戴能对烧伤患者的疤痕增生进行有效的限制，总体来说，作业治疗的项目的设定是一个极富创意性的设计，它须要我们开动自己的大脑，使治疗项目即贴近生活又富有乐趣性。5、鉴于湖南省内的康复大多都只是停留在运动康复上加上运动康复是最基础的一个项目，所以我把将近五个月的时间放在了运动治疗上，在广州新院区，运动治疗的模式有所改革，分为了骨科康复，神经损伤康复，烧伤康复及手外伤康复四大区域，其中神经损伤康复又分为了脊髓损伤组和颅脑损伤组，我在骨科组、脊髓损伤及手外伤组、颅脑损伤组、烧伤组分别实习了6周，8周，4周，2周，
12、系统驾驭了各病种的康复评定及治疗。最深刻的是在骨科组在张老师的带领下对人体解剖学、人体运动学及对病人的评定有了一个很深化的了解和驾驭，在脊髓损伤及手外伤组，在石老师的带教下，我不仅学会了如何严谨的书写病历外，我更领悟到的是一种思索问题的模式，对各种病人的治疗项目应深化了解，思索为什么这两个病人的某个治疗虽一样但对个体的作用又有何区分，思索问题的时候不行只局限于某个方面应打开思维从各个角度及整体去视察，石老师开阔的思索方式真的是让我大开眼界了，在石老师的引导下，渐渐的这种优秀的品质也渗透到了我的学习中去。在运动除了让我庆幸的是有这两位的优秀的老师带教之外，还有就是运动科室里各种先进的仪器设备，这
13、些设备为康复治疗供应了一个治疗多样化平台，康复治疗不仅仅再局限于传统的沙包训练等。 除了以上的科室外，我还轮过了临床12周、影像科4周，职康和社康共4周，这些科室也让我印象深刻，不论在哪里我都倍感充溢，同时我对各位带教的老师也充溢了感谢，在你们的身上我不仅仅学到了专业上的学问，还有感受到了老师们对康复治疗事业的坚持与激情，这些都将成为我以后在康复治疗道路上不竭的动力。 康复科护士实习总结通用3 我们医院全部实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习老师的好评，对于康复科将来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信念和主动性，我信任这也是即将面临就业的我
14、们最关切的话题吧!我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也希望我们能找到好的工作在工作稳定的状况下接着深造提升自己，社会在进步我想我们应当向前看我们也须要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理!胥主任的话确定我们的工作，给了我们更多的信念! 之后护士长对我们在康复科的成长发言，不论是生活还是学习实践护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝福我们今后会更好!同样与我们在一起教育我我们的带习老师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室老师一再对我们给以好评，在实习
15、纪律上，操作技能方面都给了我们很高的评价，给老师们留下了很好的印象老师们也很喜爱我们，从一起先我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开老师耐性的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候老师并没有肃穆的指责我们，而是很耐性的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错!在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习老师对我们关切和帮助! 对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应当有一份责任心，我们
16、很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我个人从-年7月伴同学来到这里第一个考验我的是泸州燥热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到惊慌的实习工作中，初入社会的我对许多事都布满簇新感也很新奇，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的老师亲善可亲，并不像我想象的那样肃穆，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在老师的细心指导下我现在可以独立的完成一个须要康复的病人!我所得到的都离不开老师们的教育，所以我很感谢带习老师给我的这些让我学到了许多新在课堂学不到的东西! 这次
17、总结会意味着我们即将结束自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步结束实习，我代表省卫校的同学们诚心的祝福他们都能找到自己满意的工作，拥有属于自己的天空!而这次总结让我们舍不得离开这个温煦的家，我们在这里查字典被浇灌成长成为一个社会须要我们的人，主任和老师为我们的实习安排做了许多工作，在生活学习中给了我们许多关切照看，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作!我也希望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位主动工作，能有一个好的成果，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被确定，再艰难的路我们也要走下去，虽然一路上
18、总有坎坷但是只要坚持没有不行能，一切皆有可能，因为付出和收获是成正比的，机会会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的机会，社会的就业压力我们要转化为动力，希望我们能走的更远! 在此我诚心的感谢科室主任给们这次实习的机会，也感谢老师们给我们制定的实习安排，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要!除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，信任我们能有自己值得傲慢的东西，能朝着自己拟定的目标走下去! 康复科护士实习总结通用4 实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、
19、言语康复教化于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁，有宽大的康复治疗场地和广袤的户外活动场所，可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准。 门诊拥有国内先进听力检测设备，能对患者进行听功能的全面检测和评估，为诊断耳聋性质供应科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊，对不同类型的耳聋患者供应听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍。并领先开设言语矫治专科门诊，主要解决极重度耳聋及更严峻的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症
20、等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心，全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。 经过门诊检测，那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教化部。我们实习主要是在言语康复教化部。这里与一楼的门诊不同，是以教化为主，让孩子们在学习中学到学问和听力得到提高。康复教化中心设有语训部，综合素养教化部和社区康复部三个部门，其功能 1. 目标：使每一个到市听力康复中心接受训练的聋孩，经过科学的听觉康复训练和语音矫治，都能开口说话，进行语言沟通，并能发音清晰、说话流畅。 语训特色 突破年龄-突破“超过七岁很难康复”的传统观点，对大龄聋孩通过语音矫治，也能达到言语康复攻克听障-创新语言康复技术，极
21、重度听力损失也能说清晰 压缩时间-将原来须要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间 2.综合素养教化部 文化学习：依据国家教化大纲，完成聋儿的文化教化，同时接着康复语言、发展思维 文化培优：对优秀学生重点学科或全面培优，向重点学校冲刺; 特长培育：开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等。 蒙式教化：引进北京市蒙台梭利教化探讨中心最新成果，开发聋儿潜能，促使聋儿身心协调发展。 3.社区康复部: 1、家长学校举办函授讲座、沟通康复阅历、开展家长联谊活动、解答疑难问题、指导家庭康复训练、研讨家庭康复教化 2、“聋儿之家”跟踪了解在普校随班就读的聋孩子状况，推广优秀典型;每年举办“暑期相聚在”活
22、动，让已经上一般学校的孩子在这里进行语音矫治-文化补习特长培育-才艺展示-夏令营活动 3、定期发行康复宣扬康复典型、供应康复信息、介绍康复学问、沟通康复阅历、康复专家访谈、传递上级精神、提倡扶弱助残、弘扬社会关爱。 和孩子们一起玩，教他们读书，辅导他们做作业，参加“语训课”，在沟通中订正他们的语音错误。 我正处在富有热忱与活力的生命之夏，因为“初生牛犊不怕虎”所以我可以用巨大的志气和自信去面对或许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，可是我更信任自己的实力。 康复科护士实习总结通用5 在康复科实习的几周，是我真正接触临床，起先实习的几周。刚起先有些担忧不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的
23、印象甚是模糊。但几天后，我原先的担忧渐渐消逝了。 (一)康复科实习报告 这一周是理论与实践的“第一次密切接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不遗忘加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关学问，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论学问的同时 ，让我切实感受到再学习的重要性。 先是科护士长给我们实习生讲解并描述康复学科的总论，使我们对康复有了也许的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲乏地讲解，使我在短短的一周时间里熟识了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、
24、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班报告 (二)康复科实习报告 这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中间或一个小小的多余动作也会被老师发觉且赐予订正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们肃穆仔细的看法和扎实的基本功。 (三)康复科实习报告 7月15日，那一天的太阳特殊猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做
25、语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍” 病房里充溢了修理制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。 在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发觉了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐性! (四)康复科实习报告 这一周是我们在康复科实习的最终一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。 下一周我们就要转科
26、实习了 ，按要求每个实习同学必需上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细微环节都仔细看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后依次，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。 7月31日，按教学实习要求 ，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我起先进行了护理查房，间或思维中断时，是老师们那激励的眼神让我顺当地完成了我的第一次查房工作。之后，老师们对我这次的护理查房效果赐予了确定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教化问题，希望今后扬优补缺，表现更精彩。 康复科护士实习总结通用五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页