《人教版新插图小学二年级数学上册4-1-2《乘法的初步认识》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新插图小学二年级数学上册4-1-2《乘法的初步认识》课件.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时 乘法的初步认识（1）第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册看一看，说一说。看一看，说一说。复习导入复习导入（1 1）一共有多少个桃？）一共有多少个桃？列式：列式：3 33 33 33 33 3151533333一共有一共有5 5个个3 3。探究新知探究新知（2 2）一共有多少个杯子？）一共有多少个杯子？列式：列式：6 66 66 66 624246666（）个）个6 64 4（3 3）跳舞的小朋友共有多少人？）跳舞的小朋友共有多少人？列式：列式：2 22 22 22 22 22 22 2141422（）个（）个（）7 72 2222222
2、 22 22 22 22 22 22 21414算式太长！这种加数相同的加算式太长！这种加数相同的加法，还有没有其他表示方法？法，还有没有其他表示方法？还可以用乘法表示。还可以用乘法表示。乘法算式：乘法算式：272714 14 或：或：727214 14 乘号乘号用乘法算式表示真简便！用乘法算式表示真简便！2 22 22 22 22 22 22 21414读作：读作：2 2乘乘7 7等于等于1414。读作：读作：7 7乘乘2 2等于等于1414。加法算式中没有加法算式中没有7 7，乘法算式中的，乘法算式中的7 7是什么意思是什么意思？2 22 22 22 22 22 22 214142 7 2
3、 7 14 14 7 7个相同的加数个相同的加数2 2相同相同加数加数相同加数相同加数的个数的个数你能把你能把3 33 33 33 33 31515，6 66 66 66 62424写成乘法算式吗？写成乘法算式吗？3 33 33 33 33 35 5个个3 3 3 3 5 5 1515或：或：5 3 5 3 15 15 6 66 66 66 64 4个个6 6 6 4 6 4 2424或：或：4 6 4 6 24 24 15152424你能读一读上面这些乘法算式吗你能读一读上面这些乘法算式吗？1.1.先用先用 摆一摆，再填写加法算式。摆一摆，再填写加法算式。(教材教材P48 P48 做一做做一
4、做T1)T1)4 4个个2 2 2 22 22 22 28 83 33 33 33 33 3 15153 3个个4 45 5个个3 3 4 44 44 41212(教材教材P48 P48 做一做做一做T2)T2)（）个（）个（）8 48 44 44 44 44 44 44 44 44 432324848323284843232加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_或或_2.2.1.1.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。（1 1）每组画）每组画2 2个，画个，画3 3组。组。加法算式加法算式：乘法算式：乘法算式：或或2 22 22 26 623236 632326 6(教材教材
5、P49 P49 T2T2)巩固运用巩固运用（2 2）每组画）每组画4 4个，画个，画5 5组。组。4 44 44 44 44 4202045452020545420201.1.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。加法算式加法算式：乘法算式：乘法算式：或或(教材教材P49 P49 T2T2)2.2.读一读。读一读。4 45 65 63 53 52 2 2 24 54 56 36 33 36 64 44 4乘乘5 56 6乘乘3 35 5乘乘2 22 2乘乘4 45 5乘乘6 63 3乘乘3 36 6乘乘4 4(教材教材P49 P49 T4T4)课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有
6、什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？求求几个相同加数的和，用几个相同加数的和，用乘法乘法计算比较计算比较简便。简便。课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第5050页第页第5 5题，第题，第7 7题，第题，第8 8题。题。第2课时 乘法的初步认识（2）第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入3 33 33 33 31212334 4 1212或或 443 3 1212加法算式：加法算式：_看图写算式。看图写算式。5 55 55 55 55 55 53 03 0你能把这两道加
7、法算你能把这两道加法算式写成乘法算式吗？式写成乘法算式吗？4 4个个3 36 6个个5 5556 6 3030或或 665 5 3030加法算式：加法算式：探究新知探究新知5 55 55 515155 3 5 3 15153 5 3 5 1515一共有多少个气球？一共有多少个气球？2 25 55 55 5你能说说每个算你能说说每个算式的含义吗？式的含义吗？3 3个个5 5相相加的和加的和3 3个个5 5相相加的和加的和5353151535351515乘乘数数乘乘数数积积5 55 55 5乘法算式各部分的乘法算式各部分的名称是什么呢？名称是什么呢？2 22 22 22 28 8说出算式中各部分的
8、名称。说出算式中各部分的名称。24248 8加加数数和和乘乘数数乘乘数数积积为什么同样是为什么同样是8 8，有的就是和，有的就是积，有的就是和，有的就是积？(教材教材P48 P48 做一做做一做T3)T3)7 77 77 77 77 7或或151515151515或或7 57 5把下面的加法算式改写成乘法算式。把下面的加法算式改写成乘法算式。5 75 715 315 3 3 15 3 15(教材教材P50 P50 T6T6)巩固运用巩固运用1.1.（1 1）3 3个个8 8相加，和是（相加，和是（）。）。（2 2）一个乘数是）一个乘数是8 8，另一个乘数是，另一个乘数是3 3，积是，积是（）。
9、）。242424248 88 88 824248 83 32424(教材教材P50 P50 T10T10)2.2.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。3 33 33 32 2 5 55 55 55 55 85 88 82 25 53 32 21 13 43 44 44 43 355552424（或（或4 422）2 22 22 22 23.3.连一连。连一连。(教材教材P51 P51 T12T12)536432课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？3 5 3 5 1515乘乘数数乘乘数数积积课后作业课后作业完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。