师德征文演讲稿范文.docx
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1、师德征文演讲稿范文 师德,是一个老师良好的思想道德,也是老师身上的闪光点,下面是学习啦我细心整理的师德征文演讲稿范文,供大家学习和参阅。 师德征文演讲稿 不忘初心,立德树人,甘为人梯 我叫*,是*工学院体育教学部一名一般的体育老师。从教三十年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教化事业的追求,不断地探究和实践,模范履行职责,无私奉献,酷爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民老师。始终坚持在教学第一线,靠着对教化事业的剧烈职责感,我把自我的愿望和理想全部都倾注在我所酷爱的教化事业上。时间在静默流淌,三十个春华秋实,一路走来,有喜有忧,有笑有泪。有人说:;老师的职业是太阳
2、底下最神圣、最宏大的职业。;是啊,酷爱自我的本职工作,从自我喜爱的工作中感受欢乐,共享胜利是我在平凡岗位上超越自我,走向胜利的动力。在工作中,我仔细贯彻党的教化方针,切实履行教书育人的职责,严格听从学校的工作支配,团结同志,关切学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,不忘初心,立德树人,甘为人梯。下面将我的工作状况给大家做个沟通: 一、爱岗敬业,静默奉献 立德树人是老师的神圣使命,是发展中国特色社会主义教化事业的核心所在,是培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。习近平总书记在党的十九大报告中提出,;加强师德师风建设,培育高素养老师队伍,提倡全社会尊师重教;,并指出要在全党开展;不
3、忘初心,牢记使命;主题教化。我校开展;不忘初心,立德树人;师德主题教化活动,是新时代全面贯彻党的教化方针和习近平总书记系列重要讲话精神的重要举措;是教化工作者带头践行社会主义核心价值观的必定要求;是深化落实关于建立健全高校师德建设长效机制的看法等精神的重要抓手,以此强化师德教化、践行师德规范、弘扬高尚师德,进一步增加我校广阔老师教书育人的责任感和使命感,忠诚党和人民的教化事业,仔细履行老师神圣职责,自觉践行*老师誓词,爱岗敬业,教书育人,为人师表,无私奉献,真正成为有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的;四有;好老师。 三十年来,面对那些天真可爱的学生们和心爱的教化事业,我坚持着一丝
4、不苟的工作作风。坚持每次课早来晚走,常常深化到学生中去,了解他们的学习和困惑。与学生同学习、同熬炼、同快乐、同哀痛。从未耽搁过一节课,忠诚党的教化事业,遵守学校纪律,听从院、部领导、教研室主任的支配,任劳任怨,不计个人得失,以身作则,言传身教。 我始终担当体育教学工作。我始终以一种敬业、乐业、奉献的精神,静默耕耘,始终把培育学生作为自己至高无上的事。;言传身教;是我作为引导者、领路人一贯奉行的工作作风。作为一名老师,我时时以老师职业道德规范为标准来衡量自我,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教化,到处是楷模。我想:作为一名体育老师,应;不以善小而不为;,应从我每次进教室扫地做起,这种师
5、表形象作用是不行估量的,我的这一举动,引起了同学们的留意,时间长了,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来,此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力气。;身教重于言教,榜样的力气是无穷的;。我要求学生做的,自己务必先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中我会规范自己的言行,以良好的道德风范对学生实施教化,以身作则,言传身教,时时到处起到表率作用。 二、多方学习,不断学习,追求卓越 我能够坚持终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构,潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教化水平,工作之余始终坚持学习。我还坚信;开卷有益;,深信;三人行必有我师;,寓教于乐
6、,大胆创新,采纳质疑问难的方法,有效地唤醒学生的创新意识,发展学生的创新思维,让学生在乐中学、练中学、玩中学。在学习过程中,擅长积累阅历,不断摸索探讨,总结教学方法,大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学,教给学生学习的途径。在课堂中,透过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法,经验技术学问构成过程总结规律,使学生在精神上,身体上获得胜利的喜悦。这样,不仅仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的爱好,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习实力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生,使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力、身体的
7、开发,意志品质的熬炼和严谨学风的形成所产生的重要影响。课堂是教学探讨的主阵地。我会探讨每一节课,对自我的课堂教学作深度反思。在长期的体育教学中,一向坚持落实三个方面:情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习爱好,俗话说得好:;爱好是最好的老师。;有了爱好老师就不用反复组织教学,能够节约许多时间。我认为点燃课堂上的第一把火至关重要,于是我就利用课余时间收集超多的嬉戏、典型案例、徒手操等组织教学,每当在课上看到学生们从内心迸发出的激情和满脸绽放的绚丽笑容时,我满腔高兴,假如达不到此效果,下课后我会反思改善。借助体育的视角帮学生发觉生活的情趣并能变更生活的品位,擅长发觉学生的技术特色并强化为学生感
8、悟的自信。;拳打千遍,其理自现;。我注意引导学生们在练中悟、悟中练,从而提高了技术呈现潜力。我还注意课堂教学的德育渗透,我每备一节课都要经过深思熟虑,把现实的事例与课堂相应的资料寄德育于课堂教学之中传递正能量。 对一个体育老师而言,文化的底蕴、教化的理念、技术的技法都是不行或缺的素养。在业余生活中,努力丰富自我的阅读,丰盈自我的内心世界,使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时,勤学苦练,常常请教同行专家,坚持各项体育技能的学习,提高自我技术的潜力,逐步构成了大气、睿智、平和的老师气息,增加了教学的魅力。 为了避开专业学习上的惰性,我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力,把完成
9、任务的过程转变成专题学习的阶段,把每一次出去打球都作为自我学习的珍贵机会。三次带队参与省高校生乒乓球竞赛,取得优异成果,在竞赛期间主动学习先进的技术打法,通过录像,回来后,常常揣摩,在微小处学习。还常常利用节假日休息时间到外面找同行专家学习,中午也不休息,可以说对技术的追求如饥似渴。平常工作时间,常常中午不回家,在教室辅导学生乒乓球技术,很多学生得到受益。 三、以敬重的爱;渗透到学生心灵深处" 有人说:;专心灵赢得心灵,是教化的最高境界。;这就意味着老师务必具备奉献精神,敬业精神。真诚关切和爱惜学生,不仅仅在思想上、学习上、生活上赐予关切,而且要详细体现在实际行动上,无论是优生还是后
10、进生,我都尽自我最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会透过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。有个别的学生,常常迟到,旷课,纪律散慢,他的同学反映他啥课都不上,常常上网玩嬉戏。我就主动找到他进行说教,我以老师、家长的双重角度,从眼前到长远给他讲道理,陪他练球,让他在练球中体会代替玩嬉戏的欢乐,多激励让他找回自信、自爱、自重,长此以久,在以后的课中再也没有违反纪律的现象。有次课中,测试长跑,有几个学生违反规则,少跑几圈过来冲刺,你说他还还不承认,振振有词,强词夺理,做为老师怎么办,只有让他们相识到问题的严峻性,人生路还很长,要从小事做起,心存侥幸只是一时的,不能贪
11、图一时之快,我都是以教化为主,而不是以惩处为手段,促进其思想的转变。还有的学生心情不好带到课堂上,用球拍扔到网上捡球,我就主动找到他,给他讲道理,深化浅出,还有的学生来上课遗忘带拍、球,我就主动借给他,下次课,他们就不用多说就都带了。我会让他们感到亲善可亲,感觉到回到家的暖和。无形之中,他们都会在以后的学习中发生了质的变更。所以坚持以学生为主体,老师扮演的角色很重要,教化学生要从老师、家长、学生的角度动身,多角度去教化,做出客观公正的评价,给学生足够的自信、自尊是很必要的。;人无完人,金无足赤,; 还是应先确定再否定,先表扬再指责,发觉他们自身的亮点,所以,我们应紧紧抓住这个亮点给学生自由发展
12、的空间,评价中要体现出谦和、礼貌、感恩的思想。本着少惩处、多确定;少质问、多激励;少训斥、多交谈;少吩咐、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教化,让学生不把学习当成负担,健康欢乐地成长,随时随地,我会用微笑去激励他,以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。我想,这也许是我们说的爱心教化吧!事实上,这就是爱的力气吧! 爱学生,就务必擅长走进学生的情感世界,就务必把自我当作学生的挚友,去感受他们的喜怒哀乐。教化就是是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能触动学生的心灵。因为宽容和敬重,缩短了我与学生们在空间和心理上的距离,师爱让学生感到了暖和、欢乐、激昂和上进。由此我也明白了爱学生是最好
13、的教化,爱学生是和敬重学生、信任学生连在一齐的。而只有同等、敬重的爱才能让学生乐于接受。 路漫漫其修远兮,老师之路任重而道远。三十年来的平凡教学工作,使我深深的相识到平凡之中的宏大。记得我刚走入老师岗位,就有人给我讲,老老师就是你的榜样!如今我深信不疑,感觉他们是多么的宏大!我骄傲,我是一名老师。以后,我会以更加饱满的工作热忱把工作中取得的成果归零,把工作中存在的不足努力改善,以种种不足为契机,努力学习,奋起直追。去爱每一位学生!以;爱满天下;的精神,陶冶学生高尚的道德情操,提高全校学生的体育素养,多给他们奉献爱心,让爱的阳光暖和他们的心灵,让爱的雨露滋润他们的心田! 师德征文演讲稿范文 同事
14、领导们大家好 我为人师 记得有人曾说过:;我曾想做一个伟人,但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。;带着对将来的向往和对胜利的憧憬,还有;做伟人老师;的小小野心,我成为了一名光荣的人民老师。 老师是光荣的,尊师重道的文化传统下,老师总在接受着世人最好听的赞美与最热忱的歌颂,让每位老师都感受到无上的华蜜与荣耀。老师是沉重的,承载着传承科学学问与人文精神的历史使命,年复一年的传道,授业,解惑,看着一拨拨的孩子强壮成长,而自己的青丝却变成了白发。老师更是苦闷的,在市场经济大潮汹涌澎湃的今日,什么是该坚持的,什么是该放弃的,同样是令老师困惑的问题。但我酷爱这个职
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