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1、2023 学年高二年级下学期生物模拟测试卷 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1下列有关蓝球藻和小球藻共性的叙述，正确的是 A都具有复杂的生物膜系统 B核糖体的形成都与核仁有关 C遗传信息都贮存在 DNA 分子中 DDNA 的复制都发生在有丝分裂的间期 2如图表示幼苗的向光生长现象。以下关
2、于幼苗向光生长的分析错误的是 A结构是感受单侧光刺激的部位 B结构中的生长素运至结构才起作用 C处的细胞分裂速度较处快 D处的生长素浓度较处低 3人类中有一种性别畸形，XYY 个体，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论。这类男性有生育能力，假如一个 XYY 男性与一正常女性结婚，下列判断正确的是 A该男性产生的精子有 X、Y 和 XY 三种类型 B所生育的后代中出现性别畸形的概率为 1/2 C所生育的后代中出现 XYY 孩子的概率为 1/2 D所生育的后代智力都低于一般人 4关于生物体内的氨基酸和蛋白质的叙述错误的
3、是（）A氨基酸都至少含有一个羧基和氨基，且连在同一个碳原子上 B蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白称为结构蛋白 C食物中的蛋白质分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人体吸收 D煮熟的鸡蛋中蛋白质分子的空间结构发生变化，但肽键没有断裂,能与双缩脲试剂产生紫色 反应 5调查发现引发 2015 年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，其单链 RNA 可直接起 mRNA 作用，翻译早期蛋白质，包括 RNA 聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，下列相关叙述正确的是 A寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次 B寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四种 CRNA 聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体
4、D寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长 6将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得有关 CO2的实验结果如图所示。下列有关说法错误的是 A图甲中的光合作用开始于 C 点之前，结束于 F 点之后 B到达图乙中的 d 点时，玻璃罩内的 CO2浓度最高 C图甲中的 F 点对应图乙中的 g 点 D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 7关于细胞代谢的叙述，错误的是 A无氧呼吸能产生 ATP，但没有H的生成过程 B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水 C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂 8（10 分）如图中表示将某
5、植物放在不同 CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a、b、c 三点所对应的叶肉细胞中 C3含量由高到低的顺序是（）Aabc Babc Cab=c Da=bc 二、非选择题 9（10 分）请根据传统发酵技术的相关知识，回答下列问题：（1）制作高粱酒要用到的微生物是_。（2）果酒的制作：传统发酵时，发酵液未经过严格的灭菌处理，杂菌却不能正常生长。这是由于果酒发酵的_等条件抑制了杂菌的生长。温度较高时，果酒发酵时间可缩短。其原因是_。喝剩的葡萄酒放置一段时间后会变酸。其原因是_。葡萄酒变酸的反应式可表示为_。10（14 分）某校课外兴趣小组对某种品牌的酸奶中乳酸菌的数量进行了测
6、定。取 6 支灭菌的试管，分别加入 9mL 灭菌的生理盐水，编号为 B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取 1mL 酸奶样液加入试管 B1中，混合均匀；然后另取一支吸管从 B1中吸取 1mL 溶液，加入 B2中，依次类推，最后从试管 B6中取 0.1 mL 样液进行涂布计数，涂布三个平板，其菌落数分别为 251、265、276 个。请回答下列问题：（1）乳酸是乳酸菌_呼吸的产物，进行的场所是：_。（2）制备乳酸菌的培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是_。平板冷凝后，倒置的目的是_。（3）该兴趣小组对乳酸菌接种所采用的方法是_。根据三个平板中的菌落数，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为_个/mL，
7、该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比，一般_（填“偏大”或“偏小”）。（4）为了使测量结果更加准确，对照组的设置是_。11（14 分）如图所示有四种分子（d、e、f、g）和一种细胞结构（图甲，只有图中表示的分子构成），请回答问题：（1）以上述四种分子为原料可合成的四肽（肽链而非环肽）最多有_种，细胞中分泌蛋白的加工场所是_（指细胞器），这些四肽中，一个四肽分子最多可含有_个氨基，最多可含有_个氧原子。（2）上述 d、e、f、g 中的分子中，_不会在这种结构中出现，图中 a 代表的是_分子。12由腊梅凝集素基因控制合成的某种蛋白质能与蚜虫肠道粘膜上的受体结合，从而抑制蚜虫吸收营养物质。通过基因工
8、程将腊梅凝集素基因转入烟草，可增强其抗蚜虫的能力。请回答下列问题：（1）在逆转录酶的作用下，能以腊梅凝集素基因产生的 mRNA 作为模板按照_原则获得 cDNA 片段，以获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的_和_之间。（2）将表达载体导入烟草细胞常用的方法是_，在该过程中需添加酚类物质，目的是_。将腊梅凝集素基因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为_。（3）将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后用_法统计蚜虫的种群密度，若_，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。参考答案（含答案详细解析）一
9、、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1、C【答案解析】蓝藻属于原核生物，小球藻属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。【题目详解】A、蓝球藻属于原核生物，没有复杂的生物膜系统，只有细胞膜一种膜结构，A 错误；B、蓝球藻有核糖体，但是没有核仁，B 错误；C、蓝球藻属于原核生物，小球藻属于真核生物，两者的遗传物质都是 DNA，C 正确；D、蓝球藻属于原核生物，而有丝分裂属于真核生物的细胞分裂方式，D错误。故选
10、C。【答案点睛】解答本题的关键是了解原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确病毒没有细胞结构，能结合所学的知识准确判断各选项。2、C【答案解析】根据图示结合植物向光性的原理对向光性实验现象进行解释，考查了理解和应用知识解释实际问题的能力。【题目详解】胚芽鞘的尖端是感受单侧光刺激的部位，A 正确。胚芽鞘尖端产生生长素，作用于尖端下部，B 正确。向光弯曲的原因是向光侧生长慢，背光侧生长快，生长素作用主要是促进细胞的伸长，C 错误。单侧光使生长素向背光侧运输，所以处的生长素浓度较处低，D 正确。【答案点睛】植物向光性是由于单侧光照射胚芽鞘尖端，使其产生的生长素向背光侧运输，再向下运输到尖端下部，导
11、致背光侧比向光侧生长快，发生向光弯曲。3、B【答案解析】根据题意可知：XYY 综合症的形成必定是含 X的卵细胞和含 YY 的精子结合成的受精卵发而来的个体因此，卵细胞正常，精子异常。含 YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条 YY 染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中。【题目详解】A、XYY 的男性产生的精子有 X、Y、YY、XY 四种类型，比例为 1：2：1：2，A 错误；B、两种畸形的精子 YY和 XY 和卵细胞结合后为畸形后代，故性别畸形的几率为 1/2，B 正确；C、男性产生的含 YY 染色体的精子与含 X染色体的卵细胞结合后，产生基因型为 XYY 孩子的概率为 1/
12、6，C 错误；D、所生育的后代中也会出现正常个体，D 错误。【答案点睛】关键：XYY 的男性减数分裂产生的精子有 X、Y、YY、XY 四种类型，且比例为 1：2：1：2。4、B【答案解析】蛋白质的基本单位是氨基酸，不同氨基酸的主要区别在于 R 基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【题目详解】A、氨基酸都至少含有一个羧基和氨基，且至少一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，A 正确；B、蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白是有特定功能的蛋白质，不属于结构蛋白，B 错误；C、食物中的蛋白质在消化酶的作用下分解成氨基酸才能被吸收，
13、氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，C 正确；D、加热的煮熟鸡蛋的过程中，只破坏了蛋白质的空间结构，不破坏其肽键，能与双缩脲试剂产生紫色反应，D 正确。故选 B。5、D【答案解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【题目详解】寨卡病毒是生命，但是没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A 错误；根据题干信息可知，寨卡病毒的遗传物质是 RNA，其彻底水解的产物是四种含氮碱基、核糖和磷酸，B 错误；寨卡病毒没有细胞结构，没有核糖体，其 RNA聚合酶的合成场
14、所是宿主细胞的核糖体，C 错误；寨卡病毒没有细胞结构，不能在人工合成的培养基上生长，必须寄生于活细胞才能生长和繁殖，D 正确。【答案点睛】解答本题的关键是了解病毒的相关知识点，明确病毒是没有细胞结构的，因此一切与细胞有关的描述对于病毒来讲都是错误的。6、C【答案解析】试题分析：图甲 C 点之后玻璃罩内二氧化碳浓度降低，说明光合作用开始于 C 点之前，F 点之后玻璃罩内二氧化碳浓度增高，说明光合作用结束于 F 点之后，所以 A 项正确；C、图乙中的 d 点之前光照强度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩内二氧化碳浓度增加，d 时光合作用与呼吸作用相等，d 点之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩内的二氧化
15、碳减少，浓度降低，因此 d 点时玻璃罩内的 CO2浓度最高，所以 B 项正确；分析题图甲可知，F 点是由于光照强度减弱二氧化碳浓度由降低向增加转化的拐点，此点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，此点之后光合作用强度小于呼吸作用的强度，该点光合作用强度与呼吸作用强度相等，对应图乙中的 h点，而不是 g 点，所以 C 项错误；分析图甲可知，这一昼夜之后 G 点玻璃罩内的二氧化碳浓度小于开始时 A 点的浓度，减少的这部分通过光合作用合成有机物储存在植物体内，因此植物体的有机物含量会增加，D 项正确。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知
16、识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。7、A【答案解析】有氧呼吸和无氧呼吸有一个共同点：第一阶段都能将葡萄糖分解成丙酮酸和H，故 A 项错。有氧呼吸第一和第二阶段都能产生H，2 个阶段产生的H都参与第三阶段与氧的结合，而第二和第三阶段均在线粒体中进行，故 B 对。对于 C 项，各位应记住一些特例，比如在讲化能合成作用时，就讲到了硝化细菌能利用氨气氧化释放的化学能将无机物合成有机物。D 项也对，因为光合作用的光反应阶段为其暗反应阶段提供H和 ATP，暗反应发生在叶绿体基质。【考点定位】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程及化能合成作
17、用等基础知识，意在考查学生对重要基础知识的掌握是否熟练，属基础题。8、A【答案解析】试题分析：影响光合作用的环境因素主要包括：光照强度、温度和二氧化碳浓度等。其中光照强度主要影响光合作用的光反应过程，通过光反应产生的 ATP 和H的量进而影响暗反应中三碳化合物的还原；二氧化碳浓度主要影响暗反应中二氧化碳固定的反应，进而影响三碳化合物和五碳化合物的含量。解：分析图解可知：b 点与 a 点相比较，两点的二氧化碳浓度相同，而 b 点的光照强度高于 a 点，因此 b 点光反应产生的 ATP 和H多，促进了暗反应中三碳化合物的还原，导致叶肉细胞中 C3的含量减少，ab；b 点与 c 点相比较，两点的光照
18、强度相同，但是 b 点的二氧化碳浓度高于 c 点，因此 b 点的二氧化碳固定强，叶肉细胞中生成的 C3多，因此其含量高，bc。故选 A。考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化。二、非选择题 9、酵母菌 无氧、pH为酸性 温度较高时发酵酶活性增强、发酵速度更快 酒精转变成了醋酸 25232C H OHOCH COOHH O 【答案解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：6126222266612C H OH OOCOH O 酶能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：612622522C H OCOC H OH 酶能
19、量。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型，果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【题目详解】（1）酒精的制作需要用到的微生物是酵母菌。（2）在果酒发酵的过程中，由于是在无氧、pH为酸性的条件下，酵母菌发酵最适宜，而抑制了其他微生物的生长。温度较高时果酒发酵时间可缩短，原因是温度较高时发酵酶活性增强、发酵速度更快。喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是酒精转变成了醋酸。葡萄酒变酸是由于生成了醋酸，其反应式：25232C H OHOCH COOHH O。【答案点睛】本题考查果酒和果醋制作
20、的相关知识，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物的种类及作用，掌握果酒和果醋制作的原理，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。10、无氧 细胞质基质 干热灭菌法 既可以防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基，又可以避免培养基中的水分过快地挥发 稀释涂布平板法 2.64109 偏小 另增设一组培养基，接种等量无菌生理盐水，其他操作均相同 【答案解析】试题分析：制备培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法，对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。倒平板时，温度太低会导致培养基凝固，无法铺展均匀，温度太高，可能会烫伤手指等，因此倒平板时培养基的温度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要将平
21、板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染，同时又可以避免培养基中的水分过快地挥发。分离微生物常用的方法:平板划线法和稀释涂布平板法，但要对微生物分离后再计数,则只能采用稀释涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌进行无氧呼吸的产物，无氧呼吸的场所是乳酸菌细胞的细胞质基质。(2)制备培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法，对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。平板冷凝后将平板倒置的目的是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染，同时又可以避免培养基中的水分过快地挥发。(3)取 6 支灭菌的试管，分别加入 9mL 灭菌的生理盐水，标号 B1、B2、B3、B4、
22、B5、B6，吸取 1mL 酸奶样液中加入试管 B1中，然后另取一支吸管从 B2中吸取 1mL溶液，加入 B2中，依此类推，最后从试管 B6中取 0.1mL 样液进行涂布计数，这种接种方法是稀释涂布法。根据操作步骤可推知，得到 101、102、103、104、105、106倍的稀释液。从试管 B6中取 0.1mL 样液进行涂布计数，三个平板中菌落数分别为 251、265、276 个,可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为(251+265+276)310106=2.64109个/mL。稀释涂布平板法测定活菌数目时，因为相邻的细菌可能形成一个菌落，因此测定值可能比实际值小。(4)为了使测量结果更加准确，需要另
23、增设一组培养基，接种等量灭菌的生理盐水，主要是检测对培养基和培养器具灭菌是否彻底和操作是否严格按无菌操作要求进行。【答案点睛】注意两种常用的接种方法区别，仅用于分离微生物得到单菌落，两种方法均可，但要对分离的微生物进行计数，则需要用稀释涂布平板法，常考点有计数原理、计算方法和测定值偏小的原因等等。11、81 内质网和高尔基体 1 13 e 蛋白质 【答案解析】分析甲图：a嵌入磷脂中，b镶在磷脂表面，c横跨整个磷脂双分子层，a、b、c都表示蛋白质分子。分析四种分子：d、f、g都含有一个氨基和一个羧基且都直接连接在中心碳原子上，是组成生物体蛋白质的氨基酸，而 e 中氨基不直接连接在中心碳原子上，不
24、属于组成生物体蛋白质的氨基酸。【题目详解】（1）由以上分析可知，四种分子中只有 d、f、g 是组成蛋白质的氨基酸分子，因此以它们为原料可合成的四肽最多有3333=81 种；分泌蛋白首先在核糖体上合成，运输到内质网和高尔基体中进行加工和包装；由于这三种氨基酸分子都只含有一个氨基，因此这些四肽中，一个四肽分子最多可含有 1 个氨基，而由于 d 中含有 2 个羧基（4 个氧原子），若该四肽都是由 d 形成的，则该四肽最多可含有 44-3=13 个氧原子。（2）由以上分析可知，上述 d、e、f、g 中的 e 分子不是构成蛋白质的氨基酸，因此不会在这种结构中出现；图中 a代表蛋白质分子。【答案点睛】本题
25、结合图解，考查脱水缩合过程和生物膜等相关知识，要求学生识记氨基酸的结构通式，能据此准确判断组成蛋白质的氨基酸分子，同时能进行简单的计算，难度不大。12、碱基互补配对 启动子 终止子 农杆菌转化法 吸引农杆菌感染烟草细胞 转化 样方 转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区 【答案解析】试题分析：熟记并理解基因工程的基本操作程序等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题意中提取信息，对相关问题情境进行解答。(1)在逆转录酶的作用下，以腊梅凝集素基因产生的 mRNA 作为模板，按照碱基互补配对原则获得 cDNA 片段，进而获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的启动子和终止子之间。(2)将表达载体导入烟草细胞常用的方法是农杆菌转化法，在该过程中需添加酚类物质，目的是吸引农杆菌感染烟草细胞（因为酚类化合物能够吸引农杆菌向其移动）。将腊梅凝集素因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。(3)蚜虫的活动能力极弱，可采用样方法调查其种群密度。将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后统计蚜虫的种群密度，若转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。