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1、四年级下语文第一课 古诗词三首知识点+同步练习 知识点：一、相关资料 四时田园杂兴(其二十五)范成大，字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。南宋名臣、文学家。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有石湖集、揽辔录、吴船录、吴郡志、桂海虞衡志等。宿新市徐公店 杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人，南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。著有诚斋集等传世。清平乐村居词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是
2、一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。这首词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫长短句。辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集稼轩长短句等传世。二、多音字 宿 s（宿舍)xi（一宿)xi（星宿)兴 xng（高兴)xng（兴旺)三、教材解读：四时田园杂兴(其二十五)宋 范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀,日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。诗意：一树树梅子变得金黄，
3、杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。1.读前两句诗，说说这两句诗描写的是什么季节？诗中写了哪些景物？有什么特点？诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点：有花有果，有色有形。2.此时为何“无人过”？这里写“蜻蜓蛱蝶飞”有什么作用？（1）初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。（2）写“蜻蜓蛱蝶飞”起以动衬静的作用，静中有动，更显其静。3.主旨归纳 四时田园杂兴（其二十五）描写了初夏江南的田园景色和农人的忙碌，表现了诗人对乡村生活的热爱与欣赏，也表现
4、出对劳动生活和劳动人民的赞 美之情。宿新市徐公店【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。1.前两句诗描写了哪些景物？表现了乡村怎样的特点？描写了稀疏的篱笆、深远的小径、刚长出新叶的树，勾勒出一幅宁静、自然、朴素的乡村风景。2.儿童是怎样追黄蝶的？心情如何？表现了儿童怎样的形象？第 3 句 动作：急走追、心情：兴奋、欢快 第 4 句 动作：无处寻心情：焦急、失望 形象：天真、活泼 3.主旨归纳 宿新市徐公店 描
5、写的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的春天景色，表达了诗人对春天乡村田园景色的热爱之情。清平乐村居【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。诗意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。1.读前两句诗，说说诗人走进乡村看到了什么？听到了什么？这样写有什么作用？看到了低小的茅檐、溪边碧绿的小草。走进听到屋里老人说着吴地方言，产生疑问：这是谁家
6、的老人？引出下面对几个孩子的具体描写。2.词人为什么最喜“小儿”？因为小儿憨态可掬：在溪头趴着，剥着莲蓬吃，多么顽皮自在啊！一个“卧”字，尽显小儿天真、活泼、顽皮可爱的情态。3.主题归纳 清平乐村居以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现了人情之美和生活之趣，流露出词人那极富生活情趣，极富人情味的内心世界。同步练习 一、给加点字选择正确的读音。1.春节期间她没能回家，在宿（s xi ）舍住了好几宿（s xi）。2.他逛了一圈也没有找到一件穿着适宜（y y）并且价格便宜（y y）的衣服。3.有人突然兴（xng xng）起玩“诗句接龙”的游戏，这让在做的宾客都
7、兴（xng xng）致大发。二、字词练习。(1)选字组词。【篱 离】()开 ()笆 ()落 别()【赖 懒】偷()()皮 ()惰 无()(2)给加粗字词选择正确的意思，打“”。未成阴（阴凉 树荫）杂兴（兴致 高兴）锄豆溪东（锄豆苗 为豆苗锄草）三、给加点字选择正确的解释。A.小路 B.直径 1.篱落疏疏一径深。（）A.阴天 B.树荫 2.树头新绿未成阴。（）A.老翁、老妇 B.老人 3.白发谁家翁媪？（）A.顽皮、淘气 B.游手好闲、品行不端 4.最喜小儿亡赖。（）四、给加点字选择正确的解释。“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面到里面距离
8、大，跟“浅”相对。深秋 （）篱落疏疏一径深 （）情谊很深（）颜色太深 （）五、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.宿新市徐公店通过对夏末秋初季节交替时景色的描写，抒发了诗人热爱夏天、热爱农村生活的情感。（）2.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗所描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花。（）3.“清平乐 村居”中，“清平乐”是词牌名，“乐”读“l”。（）4.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”中“亡赖”含贬义，“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。（）六、根据课文内容填空。（1）宿新市徐公店的作者是_朝诗人_。这首诗赞美了_的_风光，表现出作者
9、对孩子的_。描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是_。（2）四时田园杂兴的作者是_朝诗人_。这首诗写的是_的田园景色。诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是_。描写静中有动，以动衬静的诗句是_。（3）清平乐村居的词牌是_，题目是_，作者是_朝诗人_。这首词一共写了_个人物，他们分别是_，表达了农村生活的_。作者最喜欢小儿的原因是_。七、能力提高 四时田园杂兴 宋范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.解释下列字词。傍：阴：_ 2.用自己的话写一写诗句的意思。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。_3.这首诗着重描写了 场景，表达了作者_ 的情感。八、古诗赏析。小池
10、杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1.这首诗写了_、树阴、_、_四种景物，并用_、爱、_、_四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美_的美丽景色。2.一二两句运用了什么手法，有什么作用？_3.“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了_的形态，增添了这幅图画的生机。参考答案：一、1、s xi 2、y y 3、xng xng 二、(1)答案 离 篱 篱 离 懒 赖 懒 赖(2)答案 树荫 兴致 为豆苗锄草 三、1.B 2.B 3.A 4.B 四、ADBC 五、1.2.3.4.六、（1）唐；杨万里；秋天；田园；喜爱之情；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻（2）宋；范成大；初夏江南；日长篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞。（3）清平乐；村居；宋；辛弃疾；五；老翁、老妇、大儿、二儿、小儿；安详、愉快；因为小儿顽皮、可爱 七、1.傍：靠近 阴：树荫 2.小孩子虽然不会耕田织布，但是也在那桑树荫下学习种瓜。3.乡村男女劳动，对乡村男女热爱劳动，孩童充满活力的赞美之情。八、1.泉眼、小荷、蜻蜓；惜、露、立；初夏时节荷花池塘 2.运用拟人的修辞手法，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。3.含苞待放的小荷蓓蕾