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1、二下语文阅读练习(整理)阅读短文，完成练习。蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住 啊 蜻蜓真漂亮 两只大眼睛亮晶晶的 像两个玻璃球 一对翅膀不住地扇动着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，（）。1、造句：悄悄地 2、给画线的句子加上标点符号。3、我为什么喜欢蜻蜓？4、姐姐看见了会怎么说？我会怎么做？写在括号里。大象和老虎 大象的身体很强，力气很大，鼻子很灵活，没有其它动物敢欺（q）侮（w）它。有一天，它到一个朋友家里去，路上经过老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出来说：“我是森林之王，你是谁？怎能随便到我这里来？”说完，便跑到大象面前
2、，想用前脚（）大象。大象用鼻子把小老虎（）起一抛（po），小老虎由半空跌（di）下来，不能再动了。1、读句子，在括号里选一个最恰当的词语画上“”。（4 分）说完，便跑到大象面前，想用前脚（抬 打 抽 ）大象。大象用鼻子把小老虎（顶 卷 抬）起一抛。2、补写句子。（3 分）小老虎问大象：“我是森林之王，你是谁？”大象说：“。”3、读了这篇课文，我知道大象 ，还知道小老虎 。（4 分）呵护那一点点光 孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！”于是小孩就趴在一
3、旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇到障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它过去。母亲一脸欣喜。1、用“”画出妈妈的话。（2 分）2、这段话共 句。树林里，一排排挺拔的小白杨受到了人们的啧啧（z）称赞。一棵瘦小的杨树听到人们对同伴的夸奖，心里很不高兴：“太阳公公太不公平了，为什么不把阳光多照在我身上？风伯伯也不关心我，为什么不把风吹给我？还有这些小伙伴们，为什么不把养料多给我一些？这样下去，我什么时候才能成材啊！”一只啄木鸟听了它的话，不禁大笑起来：“小兄弟，你说的像挺有道理，可是，你自己究竟做过什么努力呢？比如说，你的根为什么不扎深一些？身子为什么不挺拔一些？”1、短文共有 个自然段。第 自然段写的啄
4、木鸟的话。（4 分）2、小杨树怎么做才能和小伙伴一样挺拔？（3 分）3、接着下面的句子再写几句话。（7 分）小杨树听了，羞愧地低下了头，从此以后，小猴“上当”小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；在戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。1、第二自然段中有一个字用错了，标出来，并改写在 上。（2 分）2、小猴戴上妈妈和奶奶的眼镜
5、后感觉怎样？用“”在文中画出描写它的感觉的词语。（10 分）3、读文章，我知道：眼镜有 镜、镜。生活中还有 镜等好多种呢！（4 分）春天来了，温暖的阳光照耀大地。啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！1、请给这段话加个题目。（2 分）2、写出描写颜色的词语：（7 分）
6、3、这段话中写到了哪些动物？请用“”划出来。（2 分）4、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。（2 分）少年富尔敦 有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声
7、和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。1、抄写词语。（4 分）启发 创造 不在意 非同小可 2、文中的哪句话让你想起了第四单元的几篇课文？用“”画出来。写句感想吧！（4 分）3、富尔敦后来发明了什么？（5 分）从井冈山到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。、第 句写出了挑粮的路远，第 句写出了挑粮的艰难，第 句写出了朱德同志挑得多。、用“”画出写朱德同志样子的句子。、大家对挑粮的态度是 。铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。橡皮，只擦了一回，也找不着了。就这样，贝
8、贝一回家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈问：“你怎么能天天丢东西呢？”贝贝皱着眉说：“我也不知道。”妈妈说：“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。”贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？她低下头，不做声了。于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。1、文中哪些句子说明贝贝改正了缺点？用“”画出。2、橡皮、铅笔的家在什么地方？3、全文共（）自然段。秋天来临了 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不
9、是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1、短文共 个自然段。（2 分）2、作者写了小池塘里的 ，山谷里的 ，村前村后的 ，半空中的 。（4 分）3、你眼中的秋天是怎样的？请写下来。（9 分）（十一）天上有一群小白马，有的躺着有的趴。小白马啊下来吧，别在天上着凉啦，地上河水清，地上草儿嫩。小白马啊下来吧，地上才是你的家。1、我读完后知道了小白马是 （2 分）2、我还知道天上的小白马有时还可以变成 （4 分）（十二）松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间，搭窝
10、的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样不怕风吹雨打了。松鼠带着儿女住在里面，又暖和，又安全。1、短文有（）句话。2、写出下面各词的反义词。暖和（）安全（）3、松鼠是怎样搭窝的？用“”在文中画出有关的句子。（十三）小蚂蚁搬豆 小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。原来
11、，小蚂蚁是用触角来传递消息的。1在文中找出与下列词意思相近的词语。（6 分）立刻（）明白（）团结一致（）2读了短文，我知道了小蚂蚁是靠 来传递消息，我还知道了 。（6 分）（十四）孔融让梨 东汉末年的孔融一家弟兄七人，他排行第六。一天，大家一起吃梨，几个大孩子纷纷挑大的吃。轮到孔融挑了，他挑了一个最小的梨。父亲很奇怪，问他为什么不捡大的吃。孔融说：“我年纪小，所以挑个小的，大的让哥哥们吃。”父亲听了称赞他小小的年纪就懂得礼让。1、短文共有（）个自然段。（2 分）2、你觉得孔融是个怎样的孩子？（4 分）2、如果你是孔融，你会怎么做？（5 分）（十五）空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事，也无法工作。1、写出与下列词语的意思相同或相近的词语。（2 分）常常（）用处（）2、写出文中的成语。（3 分）（）（）（）3、用“”画出空调嘲笑别人的话。（2 分）4、你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。（4 分）把下列的句子排成一段通顺的话。6（）苹果树开花了。（）小芽钻出来。（）苹果种子埋在地里。（）苹果树结果实了。（）种子在地里膨胀发芽。（）苹果树越长越高