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1、统编版五年级语文上册一课一练 27.我的“长生果”一、选择题。1.下列加点字注音有误的一组是（）A.美差（chi）差错（ch）B.反馈（ku）沉甸甸（din）C.酵母（xio）卓越（zhu）D.借鉴（jin）磁石（c）2.与“漫不经心”中的“漫”字意思相同的一项是（）A.水漫金山 B.漫山遍野 C.漫无限制 D.漫出河床 3.下面句子中加点词语使用有误的是（）A.我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。B.他把这碗米饭囫囵吞枣地吃完了。C.我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得。D.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。4.下面句子没有运用修辞手法的一句是(
2、)A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。B.血泪仇又叫我泪落如珠。C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。二、把下面词语补充完整，并选词填空。牵（_）挂（_）不（_）而（_）（_）光（_）彩 浮（_）联（_）（_）吞枣 千（_）一（_）（_）心（_）血 （_）不忘 悲（_）合 （_）有味 天（_）地（_）如（_）如（_）1.如果把人生比作一段旋律，那么_便是音符，在波折中展现生命的历程。2.少年时代的读书生活恰似一幅_的画页。3.爷爷_地听着这段优美的家乡戏。4.天边形状各异的云朵，引得人们_。三、在括号里填上搭配的词语。（_）的仙女 （_）的焦热 （
3、_）的往事（_）的月亮 （_）的果实 （_）的衣袖（_）的黄昏 （_）的石墙 四、选词填空。如果就 只有才 与其不如 宁可也不 不论都 1.刘胡兰（_）牺牲自己的生命，（_）说出自己的同志。2.（_）上课不认真听讲，（_）无法把学习成绩提高上去。3.天才来自勤奋，（_）刻苦学习，持之以恒，（_）能攀登科学技术的高峰。4.（_）发生什么，我（_）会跟你在一起。5.（_）坐在这里说空话，（_）踏踏实实地去做实事。五、句子训练营。1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）_2.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）_3.只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）_
4、六、课内阅读我最棒。我的“长生果”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给
5、大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理
6、解力。1.作者说老师在作文秋天来了中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点，你会圈点些什么？_2.有人建议将本文题目改为 我的营养品，联系全文，你是否同意？请说出理由。_3.读了本文，你的感受是什么？联系实际谈一谈。_ 参考答案：一、1.C2C3.B4.C 二、肠 肚 言 喻 流 溢 想 翩 囫囵 篇律呕沥 念念 欢离 津津 长 久 醉 痴悲欢离合流光溢彩 津津有味 浮想联翩 三、穿金色衣裙 太阳 忘却 皎洁沉甸甸宽大醉人花纹驳杂 四、宁可也不 如果 就只有才 不论 都 与其不如 五、书，被人们称为人类文明的“长生果”啊！少年时代的画页。只要认真读书，成绩就能提高。六、1这段文字用词准确传神，“拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词，生动地表现了秋天的美好和热情。2不同意。虽然都强调书对自己成长起到的重要的作用，但是，“长生果”更突出书对自己的影响是终身的，而且有神话色彩，突出自己对书的迷恋（用“长生果”，显得含义更深，给人的启发和联想余地更大。）3书是人类知识的载体，智慧的结晶，进步的阶梯。读书有诸多益处，对人的成长影响至巨，一本好书往往能改变人的一生。我们在平时就应该多读书，读好书。