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1、四年级上语文第三课 现代诗二首知识点+同步练习 知识点：一、资料袋 现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富。二、作者简介 刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925 年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。徐志摩（18971931 年），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有再别康桥 翡冷翠的一夜等。三、多音字 占 zhn（霸占）zhn（
2、占卜）四、阅读点拨：反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。五、主旨归纳 秋晚的江上通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢。夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。花牛歌写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。同步练习 一、在加点字的读音全部正确的一组后面打“”。1.鸟巢（co）芦苇（wi）一瞬（shn）（）2.睡眠（min）霸道（b）偷渡（d）（）3.占据（zhn）麦穗（su）剪秋罗（nu）（）二、比一比，再组词。堤（）犹（）震（）沸（）惯（）提（）优（）振（）佛（）贯（）三、找出下列句子中
3、用得不恰当的词语，并改过来。A.过了好久，钱塘江才收复了平静。改正:将_ 改为_ B.花牛在草地里眠，白云侵吞了半个天 改正:将_ 改为_ C.足球是人们关爱的一个热点。改正:将_ 改为_ 四、在括号里填上合适的词语。（）的江面 隆隆的（）（）的夜晚（）的人群 蒙蒙的（）（）的花瓣 五、根据要求完成下列句子练习。1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）_2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用上加点的字，描写你看过的夜晚美景。）_六、判断下面的说法，对的打“”，错的打“X”。1.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（）2
4、.“霸占”的“占”读音是“zhn”。（）3.花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）4.花牛歌 的作者是刘大白，秋晚的江上 的作者是徐志摩。（）七、我会根据课本内容填空。1._描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对_的向往。_描写了_时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。2.秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了 ，“江上”交代了 。诗中描写了 、这些景物。参考答案：一、2.二、堤（大堤）犹（犹如）震（地震）沸（沸水）惯（习惯）提（提高）优（优秀）振（振作）佛（仿佛）贯（一贯）三、A.收复恢复 B.侵吞霸占 C.关爱关注 六、1.2.3.4.七、1.秋晚的江上 自由生活 花牛歌 花牛 2.秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了 时间，“江上”交代了 地点。诗中描写了 归鸟、夕阳、芦苇 这些景物。