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1、你在我心中是最美 美有很多种表达方式，而他的美，一种别致的美，一种友善的美，一种无私的美。初见时，他强健的体格震撼了我，有神的眼睛打量着全班。“大家好，我是你的语文老师，我姓张，以后你们叫我张老师。”就这样他进入了我的生活。别致，这个词我想送给他。他体格健壮，身上充满了活力与能量，却是教语文的，一个极为平静的科目上。语文课是他的舞台，因为小牟同学戴着眼镜，张老师便说：“我喜欢小牟带眼镜，像黑社会老大。”小盛同学因为喜欢打哈欠，张老师便说:“小盛啊，把坏毛病改改吧，别再张嘴了，你想吃我啊？”还有的同学爱上课低着头，张老师便说：“难道是我长得太丑你们不敢看？”总而言之在他的引导下我们的课堂充满了活
2、力，同学们激情四射，很多人都很不解，一向安静的二班，为什么一上语文课就那么活跃，是因为我们有一个别致的语文老师。别致用来送给他合适不过。友善，我们用来形容他。又是一个夏天，又是一个六月，我们都沉浸在复习之中，老师看着我们一天七节课的课程，心中起了一丝想法。“我们去操场踢会足球？”同学们听到这个提议，一下子热血沸腾，心中激动万分。到了操场上张老师和我们一起打篮球，我们之间公平竞争，只见张老师一个箭步冲了上去，好一个三步上篮张老师洋洋得意冲着我们摆了一个倒置的大拇指我们都气急败坏，这时球传到了我的手中，我双手抱球举过头顶，老师见我要投篮，冲了过来，我早就料到老师会来防我，我一个妙传将球传给了小成，
3、小成接到球，一投，进！我们都大笑不止。老师边笑边说：“挺懂配合的啊，我都被你骗了。”这时我们之间的关系不再像是师生，反而更像朋友。友善再适合不过。无私，我们这样赞美他。一个周二的下午，我去他的办公室抱作业，他一个人坐在办公室里，身体倚在椅子背上，左臂夹着体温计，右手还拿着同学们的作文。我过去时他刚好取出了体温计,38.5。老师摸了摸自己的头，对我说：“作业拿回去，让同学们认真完成。”当我往出走时他把本子放到了桌子上拿起了红笔，有时画一个圆圈，又有时画一条波浪线忽然张老师开始咳嗽了，咳嗽声已经沙哑了，他放下了笔取出了抽屉里的药我本以为老师第二天不会来，没想到次日老师又站在了讲台上，只是声音变小了，老师没有一天离岗，坚持为我们上课，一个普通的发烧，因为不能及时按时治疗，十多天才好。无私用来赞美他，合适不过。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！张老师您的别致，您的友善，您的无私，在我的心中是最美！