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1、初三语文课课练 课题：晏子使楚 班级：姓名：整洁：得分：一、基础知识 1 给下列字注音。酣（）诣（）枳（）耶（）2 解释下列句子中的加点词。(1)晏子将使楚（）(2)楚王闻之，谓左右曰（）（）(3)晏婴，齐之习辞者也（）(4)今方来，吾欲辱之（）(5)何以也（）(6)为其来也（）(7)王曰：何坐?（）(8)吏二缚一人诣王（）（）(9)缚者曷为者也（）(10)齐人固善盗乎（）（）(11)晏子避席对曰（）(12)叶徒相似，其实味不同（）（）(13)所以然者何（）（）(14)入楚则盗（）(15)得无楚之水土使民善盗耶（）（）(16)圣人非所与熙也（）(17)寡人反取病焉（）3 翻译以下句子。(1)晏
2、婴，齐之习辞者也。(2)为其来也，臣请缚一人过王而行。(3)得无楚之水土使民善盗耶？(4)寡人反取病焉。二、类文选读 唐睢不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍 之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：
3、臣未尝闻也。秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 祲 降于天，与辰而将矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。1.解释下列句中加点字的意义。（1）轻寡人与 （2）秦王不悦 （3）故不错意也 （4）寡人欲以五百里之地易安陵 2.下列各组句中加点字意义不同的一项是（_）A.以大易小 寒暑易节 B.虽千里不敢易也 虽杀臣，不能绝
4、也 C.大王加惠 牺牲玉帛，弗敢加也 D.受地于先王 休祲降于天 3.翻译下列文言句子。（1）以君为长者，故不错意也。（2）今吾以十倍之地，请广于君。（3）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。4.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着潜台词，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其潜台词是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？（2）与臣而将四矣。5.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？6.我国历史上还有很多不辱使命的外交人才,你能列举出其中的一个不辱使命的外交人才吗?请分别用一句话概括他们的主要事迹。三、比较阅读 甲文晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左
5、右曰：晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。乙文庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：请循其本。子曰汝安知
6、鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。注释：辞 言辞。诣 到。曷 同何。坐 犯罪。避席 离开座位。实果实。反取病焉 反而自讨没趣了。鯈鱼 一种淡水小白鱼。全 确定是。循其本要从最初的话题说起。1.下列各项中加点词意思和用法不相同的项有（）（不定项选择）（1 分）A.晏子将使楚 水土使民善盗 B.为其来也 缚者曷为 C.是鱼之乐 是天时不如地利 D.生于淮北 游于濠梁之上 2.翻译下面的句子。（2 分）今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。3.以上选文中晏子和庄子都在回击对方，他们的方法有什么不同？各有什么好处？（2 分）
7、4.请在下面两个小题中任选一题（若二题均正确可加 2 分）。（1）有一个寓言说是主人在客人到后说该来的没来，于是先到的客人走了；接着又一位客人到后，他又说不该走的走了，这位客人也走了。请用乙文的方法推测其原因。（2分）（2）在以上两篇选文所写的四个主要人物中你最赞赏哪一位？请说明理由。答案 一、基础知识 1 给下列字注音。酣（hn ）诣（y）枳（zh）耶（y ）2 解释下列句子中的加点词。(1)晏子将使楚（出使）(2)楚王闻之，谓左右曰（对说）（近旁的人）(3)晏婴，齐之习辞者也（熟悉）(4)今方来，吾欲辱之（将要）(5)何以也（用）(6)为其来也（相当于于，在）(7)王曰：何坐?（犯罪）(8
8、)吏二缚一人诣王（捆绑）（到去）(9)缚者曷为者也（同何，什么）(10)齐人固善盗乎（本来）（擅长）(11)晏子避席对曰（离开座位）(12)叶徒相似，其实味不同（只）（果实）(13)所以然者何（的原因）（这样）(14)入楚则盗（就）(15)得无楚之水土使民善盗耶（莫非）（让）(16)圣人非所与熙也（同嬉，开玩笑）(17)寡人反取病焉（辱）3 翻译以下句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。晏婴，是齐国很擅长辞令的人。(2)为其来也，臣请缚一人过王而行。当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。(3)得无楚之水土使民善盗耶？莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？(4)寡人反取病焉。我反而自讨没趣了
9、。二、类文选读 1.（1）轻视、小看（2）高兴（3）错通措，错意，置意。（4）用 2.C 3.（1）把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。（2）现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。（3）安陵这个地方凭着纵横五十里的土地存在下来，只是因为有先生啊！4.（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。5.首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用布衣之怒来对抗秦王的天子之怒。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效 法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎挺剑而起，以死相拼，舍生取义，挫败秦王（答出要点及过程，意近即
10、可）。唐雎是一个有勇有谋、不 畏强暴、敢于献身的人。6.示例：（1）墨子。墨子阻止公般和楚王攻打宋国。（2）晏子。晏子出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮。诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。三、比较阅读 1.AB 2.一个人生活在齐国时不偷盗，来到楚国就偷盗，该不是楚国的水土使人变成了善偷的窃贼吧？你说汝安知鱼乐等等话，既然已经知道我了解却问我，我自然是从濠水上知道鱼的快乐。3.前者主要以打比方的方法，以浅显的比喻论述深刻道理，含蓄委婉，不伤和气地批评对方；后者主要是循本用以子之矛攻子之盾的方法使对方的理论不攻自破。4.（1）前句主人的意思是说他要请的客人还没来，可先到的客人按此推理，自己便成为不该来的人，于是走了；后一句话主人的本意是说前面走的客人不该走，可后到的客人按此推理自己是该走的，也只好走了（2）开放题，其中任意一个都有值得赞赏之处，如晏子的善于辞令维护国家和个人名声，庄子的机敏、幽默、诙谐和敢于坚持自己的观点，楚王能自己认识到反取病焉也值得肯定，惠子能在与别人谈话中看出问题并发问同样值得赞赏。此题主要在言之成理。