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1、帽 子 今年我上初一了，由于家里离得远，父亲把我送到了学校公寓，我成为了一名住宿生。每次父亲来接我，坐在车上，心里总觉得湿漉漉的，却也无话可说，只是默默地随着父亲。每次父亲来电话时，我便只说“相安无事”。有一天，父亲说天冷了，要给我拿顶帽子，他在电话里交代得甚仔细，后来又说让我等着，给我送过来。我已经十二岁了，又不是小孩子，这种事我已经会做了，再说，我也不冷，我心里暗笑父亲。我劝了父亲两三回，他执意要送，我便只好答应着。这天，父亲提着大小几个包来学校看我，却惟独不见那顶帽子，我觉得很拘束，一会儿站着，一会儿坐着，原先的聪明劲儿也不知跑哪去了，父亲把大包小包放下，便忙着收拾起来。我也不知道插手，
2、只是想着那顶帽子，父亲安顿好一切，说时间不早了，他要回去了，我迷迷糊糊随着他，送他到门口。暗暗的走廊里，父亲显得又黑又瘦，我却只想着那顶帽子，父亲交代的事我一个没记住，这时，他突然抱住了我，我猛然清醒，措手不及。他拍了拍我的头，说：“好，好的。”便向门口走去。我呆呆地看着他，他走到楼梯拐角时又看了我一眼，便消失了，我的眼泪早已流了下来。没多久，父亲又上来了：“抱歉，这次忘了给你带了，下次吧。”脸上满是惭愧。他没有注意到我站到刚才他站的地方，我不想在父亲面前哭，故意别过了头，只一个劲儿的点头。此后，父亲也经常来，却没有带来帽子，每每看到父亲背来的大大小小的包，看到他一来就忙着收拾，听到他一句句的叮嘱，帽子的事儿也就淡忘了。忽有一天，父亲急匆匆地跑来，背着大小包在身上，走进暗暗的走廊里来，手里擎着一顶别致的帽子，看到我，忙解释怕又忘了，不觉得泪又流下来了。教师评语：以“帽子”为线索，叙说父亲对住校生的“我”的牵念和关爱，语言平实，感情真挚。后文中“忽有一天”一节如能学习背影一文的“定格”描摹，把父亲送来帽子的情境细致地写出来，整个文章就更饱满了。