《伟大的悲剧》课时训练15492.pdf

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1、伟大的 悲剧 课时训练 训练一 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。无垠()遗孀()夜不成眠()毛骨悚()然 凛冽()()zhui()出来 din()狂 步l()鲁mng()忧心chng chng()()二、找出并修改下列词语中的 错别字。跚跚来迟()秧秧不乐()母宁()赢弱()三、结合语境解释加点词语。1、挪威国旗耀武扬威,洋洋得.意地在 这被人类冲破的 堡垒上 猎猎作响。2、刻骨的 寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的 躯体。3、从他语无伦次的 话里,他们终于明白,这个苦命的 人由于摔了一跤或者由于巨大的 痛苦已经疯了。4、但是 在 这白雪皑皑的 荒漠上,只有心中的 海市蜃楼 四、请写出下列句子

2、所使用的 表达方式。1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。()2、现在 只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的 是 新的 痛苦和失望。()3、凶猛的 暴风雪像狂人似的 袭击着薄薄的 帐篷,死神正在 悄悄地走来()4、一个人虽然在 同不可战胜的 厄运的 搏斗中毁灭了自己,但他的 心灵却因此变得.无比高尚。()5、啊,让,我们将永远怀念你的 萨克管,我们将要建成你所梦想的 空间站。()五、简答。1、文章末句“所有这些在 一切时代都是 最伟大的 悲剧”中,“所有这些”指的 是 什么?此句强调“在 一切时代”有何用意?答:2、题目中“悲剧”的 前面用“伟大

3、”二字加以修饰恰当吗?为 什么?答:3、在 南极探险中,阿蒙森是 成功者,斯科特是 失败者。但作者却为 斯科特立传而不为 阿蒙森立传,细读文章末段,你能说出作者这样做的 意图吗?答:六、沿着下面这段话的 思绪,讲究一点幽默,续写一两句话,组成一个语意完整的 小段落。中国有了不起的“吃文化”:吃蛇,吃鳖,吃猫,吃鼠,也吃河豚,吃果子狸,这总还与人体的 消化器官有关。但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃一刀”训练二 一、阅读课文611段(“阅读那几天的 日记是 可怕的”到“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的 种种苦难”),完成16题。1 选出在 修辞手法上 与其他三项不同类的 一项()A他们

4、鞋底下的 白雪由软变硬,结成厚厚的 冰凌,踩上 去就像踩在 三角钉上 一样 B 这里的 自然界是 冷酷无情的,千万年来积聚的 力量能使它像精灵似的 召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的 法术来对付这五个鲁莽大胆的 勇敢者。C而热能恰恰是 他们防御严寒的 唯一武器。D但暴风雪刮得.异常凶猛,仿佛要人的 性命似的,使他们无法离开帐篷。2当奥茨说要出去走走,文中写到“但是 谁也不敢说一句阻拦他的 话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”,其中的“不敢”表达了一种什么情绪?答:2 有人认为,斯科特一行最后挑选“在 帐篷里等待死神的 来临”,是 一种懦弱的 表现。你认为 呢?请结合文中的 描写

5、谈谈你的 看法。答:3 若末句“他们爬进各自的 睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的 种种苦难”改成“他们爬进各自的 睡袋”好吗?为 什么?答:4 选段中一再描写凶猛的 暴风雪,这样的 描写有何作用?答:5 从选段中可以看出斯科特及其队员身上 具备哪些人类的 优秀精神?答:二、阅读下面的 语段,完成713题。全体队员分成两组,携带剩余的 全部公共和个人装备继续负重行军。在 明朗的 阳光下,大家穿越一道道流水冲击谷,爬上 一道道漫坡。回首望去,博格达群峰已经幻影一般()在 高远的 云雾间。此时此刻,你才能对自己在 以往 7 天里作出的 建树有所估量。那些在 平日里只能借助于望远镜观察

6、的 神圣的 峰峦,在 过去的 7 天里,你曾经依靠自己的 奋斗,真正投入到过它那父亲般()的 怀抱里。你会透彻地感悟到,当你一旦离开被各自的 功利扰昏了头脑的 人群,投入到大自然固有的 逻辑和灵性中去时,物质的 美和精神的 美时刻都在 伴随着你。当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时,你前方队员伸出的 雪杖会及时遏制你的 下滑,你后方队员扎下的 冰镐会让你及时获得.一个牢固的 支点。那一瞬间,你会为 自己以往在 人群中对 无 助 老 人 的 冷 漠、为 、为 而深刻的 汗颜。当你完成了背负 20 公斤行囊,一天走完 30 公里山路,并垂直上 升 1000 米的 业绩时,你无法不想到,在 此前的 日子

7、里,你曾经是 一个把自己()到连自己用的 煤气罐都扛不到六楼的 男人。人类创造了光辉的 现代化的 物质,也令人悲哀的 未能躲开某些现代伦理对个人精神的 绞杀。但在 1999年春节,有十三个性别不同,职业各异,年龄差距很大,但却()大自然的 逻辑和灵性的 一般人,曾经走进天山深处,完成了一次不能用成败来评价的 回归。他们从不后悔!6 根据上 下文解释下列词语。建树:遏制:汗颜:绞杀:7 为 下面句中的 空白处挑选合适的 词语。博格达群峰已经幻影一般()在 高远的 云雾间。(飘浮 耸立)那些在 平日里只能借助于望远镜观察的 神圣的 峰峦,在 过去的 7 天里,你曾经依靠自己的 奋斗,真正投入到过它

8、那父亲般()的 怀抱里。(宽容 宽厚)你曾经是 一个把自己()到连自己用的 煤气罐都扛不到六楼的 男人。(纵容 娇惯)但在 1999年春节,有十三个性别不同,职业各异,年龄差距很大,但却()大自然的 逻辑和灵性的 一般人,曾经走进天山深处,完成了一次不能用成败来评价的 回归。(相信 信仰)8 请说明下列句中数量词叠用的 作用。“在 明朗的 阳光下,大家穿越一道道流水冲击谷,爬上 一道道漫坡”中的“一道道”是 为 了突出 9 请根据语境在 段的“”“”两处补上 两个恰当的 例子。答:11作者说“物质的 美和精神的 美时刻都在 伴随着你”,作者认为“物质的 美”指的 是 什 么?“精神的 美”指的

9、 又是 什么?答:12作者认为 探险是“不能用成败来评价的 回归”,回归到哪里?为 什么“不能用成败来评价”?答:13文章的 末段在 全文中起什么作用?答:21、伟大的 悲剧 训练一 一、yn shung min sng ln li 拽 癫 履 莽 忡忡 二、跚姗 秧怏 母毋 嬴赢 三、1、以拟人化手法写出挪威国旗似乎在 炫耀威力,显示威风。2、吞食 极度疲劳 3、话讲的 很乱,没有条理。4、比喻虚幻的 事物。四、1、议论 2、叙述 3、描写 4、议论 5、抒情 五 1 所有这些“指斯科特在 与大自然的 搏斗中虽然失败了,但其心灵经受了考验,变得.无比崇高。用意在 于强调斯科特等人身上 所表现

10、出的 精神品质不会因时间的 流逝而被磨灭,将成为 人类永久的 精神财富。2、恰当。因为 斯科特一行的 南极探险虽然失败了,但人类征服南极这个生命几乎难以存在 的、环境极端恶劣的 地区,是 超越极限的 伟大创举,所以用“伟大”来修饰“悲剧”是 恰当的。3、作者认为 重要的 不是 让世人了解谁最先到达南极,而是 这历史事件背后的 英雄人物给人的 精神上 的 启迪和震撼。在 斯科特身上,正体现了一种人类勇于探索的 精神、为 事业而献身的 精神。六、最古怪的 是“吃一堑,长一智”,连“堑”也讲究“吃”,你说中国人思维中有几 是 不能吃的?“吃一刀”、“吃不消”,碰上 就倒霉,连“秀色”也是 可以餐的,

11、如译成外语,岂不吓坏老外?训练二 1、D 2、体现了队友们为 奥茨的 这种泰然而有决然的 英雄气概所震撼,也表现出他们惜别战友的 心痛与无奈。3、不是 懦弱的 表现。因为 从当时的 实际情况来看,已没有任何生还的 希望了。他们的 挑选死亡,以及临死前的 不哀叹,更是 英雄气概的 表现。4、不好。因为 原句通过“却”强调后者队员们临死前的 表现。更突出了探险队员们视死如归,勇于为 探险事业奉献的 英雄气概。5、渲染了南极的 酷寒,阴冷。烘托出斯科特一行此时失望、沮丧、终至绝望的 心情,并为 下文 5 人的 相继献身作铺垫。6、人类不断探索未知领域的 精神;坚毅、执着、为 事业而献身的 英雄气概;

12、强烈的 集体主义精神;以及对祖国对民族、对同伴、对亲人朋友的 挚爱之情。7、(1)成就;功绩(2)阻止(3)因羞愧而汗发于颜面,泛指羞愧(4)扼杀;压制 8、(1)漂浮(2)宽厚(3)娇惯(4)信仰 9、路途之漫长,行程之艰难 10、略。提示:主要从人与人之间的 自私冷漠的 关系入手举例即可。11、“物质的 美”是 指那些在 平日里只能借助于望远镜观察的 神圣的 峰峦,在 过去的 7天里,你曾经依靠自己的 奋斗,真正投入到过它那父亲般(宽厚)的 怀抱里。“精神的 美”指的 是 精神上 的 净化,意志得.到锻炼。12、回归到自然去。因为 虽然会遭到失败的 命运,但精神上 的 收获却是 巨大的,所以不能用成败来评价。13、强调、突出此行天山探险的 意义。

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